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文档简介

甜甜的梦,毫米和分米的认识,甜甜,的,梦,教学目标,1、认识长度单位毫米和分米，建立1毫米和1分米的长度观念。 2、知道长度单位间的关系。 3、提高学生技能，发展实践能力。,一、谈话导入，激发兴趣。 每天还坚持读两个故事的请举手？甜甜小朋友就很爱看书，每天都读几个故事才睡觉，正所谓日有所思，夜有所梦，甜甜读了西游记后晚上做梦也梦到自己到了天上和孙悟空对话呢，（问同学们）想不想去看看他们都说了些什么？,你还能提出什么问题？,变,哇，变得可真长啊！,看,这是多长啊？比厘米小的单位是什么啊？,二、操作体验，建立模型。 还是继续通过孙悟空变它的金箍棒，变得更短，让孩子急切的想知道怎么来表示这能放到耳朵里的金箍棒，它到底是多长，到底用什么单位来表示，真正的变学生的学习从“要我学”转化为“我要学”。,毫米,1厘米=10毫米,尺子上1厘米之间每1小格的长度是1毫米，毫米用mm表示,真短啊！还用什么作单位呢？,1,找1毫米,每一个小格的长度是1毫米,1毫米,大约1毫米,用你善于发现的眼睛 在生活中找一找1毫米！,银行卡和电话卡的厚度大约是1毫米。,10张纸的厚度大约是1毫米。,0厘米,2,1,4,3,5,这根铁钉长( )毫米,8,这根铁钉长多少毫米？,1.动手画一画5毫米。（和同学交流）,动手画一画,2.画一条10毫米的 线段。（你发现了什么？）,mm,毫米,2厘米4毫米,24毫米,=,数一数，1厘米有多少毫米。,1厘米=10毫米,小小测量家,* 测测数学课本的厚度,1分米,1分米=10厘米,10厘米是1分米,你知道1分米有多长吗？,1分米,1分米=10厘米,用你善于发现的眼睛 在生活中找一找哪些物品 长度约是1分米！,我来挑战,3分米=（ ）厘米 70毫米=（ ）厘米 1厘米=（ ）毫米 100厘米=（ ）米 6厘米=（ ）毫米 50厘米=（ ）分米,30,7,10,1,60,5,说出它们的长度各是多少毫米。,（ ）毫米,（ ）毫米,35,28,圆珠笔长14分米。,床铺长2厘米。,大树高25米。,饭桌宽100毫米。,课本长2分米。
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