提振精神管理育人.ppt

提振精神 管理育人,初一至初三班主任会议 2013.5.4.,会议主要内容,1、关于学生文明教育工作安排 2、校园吉尼斯纪录争创活动事宜 3、布置第十一届校园篮球赛 4、开展学生安全网络竞赛活动的通知 5、学生交通安全，走出规范、特色。,校园吉尼斯纪录争创活动,1、时间：5.6日下午大课间 2、地点：操场上 项目：集体、个人跳绳 3、争创顺序： 初一李松、王东越；2人 初二：孙海龙、马志伟、刘哲宁、刘伯恩、张波、何茂硕、李郎、7人 初三：聂伟丽、1人张荣鑫变化跳绳1人 集体跳大绳一组 4、规则： 集体跳大绳：每次上1-2人，直至15人中途可以坏一次，如再坏就等于挑战失败，只能取前一次跳绳的人数为准。 个人跳绳：1分钟跳的数量多少。,5月7日：项目呼啦圈 初一： 6人 1人一分钟挑战个数； 初二 5人 1人一分钟挑战个数； 初三 2人呼啦圈10分钟不坏； 1人一分钟挑战个数； 5月8日: 垫球 初一1人垫乒乓球；初二5人垫球； 初三5人垫球； 规则：1分钟挑战个数；,5月9日 初一速跑 100米1人，1500米3人，500米1人， 喝矿泉水1人，憋气1人，摆扑克1人， 初二：跳皮筋1人（1.6米高） 初三：庞尊博双蹦、 双人踢毽子 （1分钟的个数） 5月10日：初三集体拔河（操场上） 初一：铅球2人，标枪1人。 跳高、跳远1人 场地：在综合楼前,篮球赛事宜 5月8日开始每天上午第五节 下午67节，每天三场球,看清方案要求中的竞赛方法: 1 初一、初二、初三年组，组内以班为参赛队。每班男、女各一队，每队8-10人，受到纪律处分且处分没有被撤消的学生不许参赛。 2每个年级的男、女队以抽签的方式分成两个小组，组内进行单循环，每组取前两名，出线队再进行交叉比赛，胜者进入决赛； 3每个年组进行小组单循环时，每组出线两个代表队，以小组内获胜场数多少排序；小组内胜、负场次数相同时，查小分； 4每场比赛时间：男子比赛时间为40分钟，女子比赛时间为30分钟每个年组男、女队各取前三名，并评出“精神文明班级”三个；男、女得分王各一名；,对应的活动,各年级比赛结束后进行本年级摄影展（每班至少10张照片，照片尺寸班级自定）； 6、各班级设计队徽一枚，统一尺寸A3，统一展出评比。 7、以“我最喜爱的篮球明星”为题从中外篮球健将中选取二人简介他们的事迹，写出对他们的评价和自我感悟学习他们的拼搏精神，每班2张手抄报，（一张介绍一人图文并茂最好，本班别重复）A4纸统一发。 5月13日上交展出。,精神文明班级评选,1. 各年组组成由教师、学生会或学生代表参加的精神文明班级评委团，负责全程督查、推荐评选工作。 2、班级参赛进出教学楼队伍整齐，参赛口号响亮有特色，啦啦队行为友善，形式有创新。全班学生文明有序，不吃零食、不乱扔杂物，保持所在活动区域的卫生洁净。 3、球队队员精神面貌好，言行文明，参赛善始善终，不中途放弃或弃权。 4、代表队有自己的队名、有队长，专人负责组织和协调工作，队员号码清晰。 5.听从组织、服从裁判，遵守比赛时间不迟到。 6.赛场内、外出现争执、打架事件，按违纪处理。对参与打架的学生取消参赛资格。 7.获取“精神文明班级”称号的班级，按比赛第三名成绩计入班级量化。,几点说明,1.参赛队要遵守比赛时间，赛前5 分钟必须到场地报到； 2.参赛队员必须服从裁判员的裁决；有意见必须向组委会提出，不准直接和裁判员交涉。 3.同场比赛队的队员服装必须明显区分开； 4.队员号码必须清晰； 5. 任何代表队不许弃权； 6.对队员要进行安全教育，做好参赛前的活动准备，注重活动过程的管理，做好活动育人，关注细节。,学生交通安全存在的问题,1、班级队伍不整齐，没到路口就乱了。 2、零散学生多；组织不到位； 3、不走斑马线； 4、体育、微机、阅读等等不在班级上课时，缺乏管理。 5、拉横排、打闹、骂人、喧哗、拍球、践踏草坪、接广告乱扔； 6、不能坚持走直线；,解决措施,1、再教育文明在路上，提高重视程度，加强思想认识。 2、做到两不走：即不站齐不走，丢人不走。 3、建立相应组织，发挥“路长”管理作用。 4、督查到位：值班教师、值班主任、学生