飞船上的特殊乘客教学设计与反思.doc_第1页
飞船上的特殊乘客教学设计与反思.doc_第2页
飞船上的特殊乘客教学设计与反思.doc_第3页
飞船上的特殊乘客教学设计与反思.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

飞船上的特殊乘客教学设计与反思 教学过程：一、谈话导入：出示图片。同学们，请把目光锁定大屏幕，这两张画面让你想起了怎样的场景？2在神州五号飞船上，不止杨利伟叔叔呢，还有谁？读读这段文字你就知道了！出示：“2003年10月15日至16日，我国成功进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。在神州五号飞船上，有一批“特殊乘客”——植物的种子。”3、还想知道什么呢？二、初读课文：1、打开书153页，自由读课文，你从课文中了解到了什么？2、其实课文中有一句话就包括了你们讲的所有内容，你能找到那句话吗？“小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了‘魔力’，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。”指名说；找到的同学一起读一读！3、对哪个词特别感兴趣？你平时见过或者听说过谁有“魔力”？（魔术师、魔法师、刘谦、哈利波特……）三、研读课文1、小小的种子怎么就有了魔力呢？请你默读课文，你从哪里感受到魔力？把你最感兴趣的魔力划出来，再好好去读读。2、交流：现在你就是其中的一颗种子，能用上课文中的语言自信地介绍一下自己的魔力吗？先选好自己是哪颗种子，然后借用课文中的语句来说。会吗？出示：我是“太空_”，经过人类的种植，我好像有了“魔力”。_先自个儿准备一下吧。说给同桌听听。哪位种子来自信地介绍自己的魔力？【评价语点拨：你以自己的为例子，去证明自己的“魔力”，用了什么说明方法？举例子（板书）。 还有谁再从不同的角度举例子，去介绍自己？ 3、小练笔（1）其他种子魔力：刚才同学们从不同角度去举例子，介绍得真生动！老师也来给你们举几个例子吧！出示图片。你想说什么？（2）现在，这些太空种子要开一个新闻发布会呢！你能帮它写一份精彩的自我介绍吗？你可以选择刚才图片上的一种太空种子去介绍，也可以自己另外想象。你想做一颗什么种子？为什么呢？（3）大家的想法个个精彩，发挥你的想象，运用你学过的说明方法介绍自己吧！“特殊乘客”的自述我原是一颗普通的_种子。经历了一翻太空旅行之后，我有了一个新名字——“_ ”。 经过人类的种植，我好像有了“魔力”。_我真高兴成为人类的好伙伴。（4）同桌交流；指名交流。4、小结“魔力”：现在你觉得太空种子的“魔力”怎么样？一粒小种子竟有这么多用途！神奇！ 5、探究原因：美妙的变化，神奇的用途，太空种子为什么具有这样的“魔力”？快速阅读课文，找找原因。原因一：“在浩瀚的宇宙中&hellip
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 机电工程

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论