在全国学前教育管理信息系统二期福建省试运行视频培训会上.ppt

在全国学前教育管理信息系统二期 福建省试运行视频培训会上的发言,基础教育处 吴舢舢 （2014年4月15日）,一、做好试点工作意义重大,“ 构建国家教育管理信息系统 ”是国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）和 教育信息化十年发展规划（2011-2020年）提出的重要举措。,2010年，我省就探索建设全省幼儿园信息管理系统，并于2011年新学期全面推广应用。 2012年11月，按照教育部的部署，我省召开系统部署培训会，在全省各级各有关部门的共同努力下，较好地完成了一期规定数据采集、审核与上报，得到教育部的肯定。,学前信息系统一期实现了单机版的数据采集，全方位的建立了从幼儿个体到班级和幼儿园的基本信息。 系统二期将建立幼儿个体的学籍号码，建立全省乃至全国的联网，实现幼儿电子学籍全国联网，实现在全省范围乃至全国范围内的身份查重。,在基础教育进入加快转变发展方式的新阶段，可为学生资助、经费保障、事业统计、日常管理等一系列工作提供及时、全面、客观、真实的数据，是破解当前工作热点、难点、重点问题的有效途径，对提升基础教育管理水平具有重要意义，将为学前教育的管理方式产生重要的影响。 承担试运行的任务，在于检验系统运行状况，提出意见和建议，为在全国范围内顺利推行奠定基础。,1.关于数据采集指标：从业务管理角度，对目前系统设计的数据采集指标的必要性、准确性、可获得性等提出意见，并就加强动态监管等提出需求建议。,二、明确试点工作任务,2.关于幼儿学籍管理制度和流程：结合中小学学籍管理系统和办法，对幼儿学籍录入、审核、流转等管理和操作流程提出意见建议。 3.关于省、地市、区县数据报表：结合业务需要，对系统报表展示内容、方式等提出意见建议。,4.关于系统管理和运行维护制度：总结完善系统管理体制、省级部署、逐级培训、运行维护队伍及服务保障机制等方面的经验，及时发现解决运行过程中的困难问题。 5. 收集学前教育机构应用时的意见建议，以便在二期后续开发中完善学前教育机构业务管理功能。,4月16-20日，提供临时账号到县级，供培训时应用。 4月21日，系统清空培训时录入的数据，幼儿园试运行。,三、明确时间节点,5月10日前，完成数据采集和信息核对； 5月15日前，完成数据的录入和市、县审核，将信息上传； 5月25日前，完成问题学籍的处理工作； 5月30日前，完成系统试运行，与国家对接。,各地要把握好主要时间节点，倒排工期，层层设计时间表和路线图，确保数据及时填报审核。特别是要充分考虑到农村和边远地区幼儿园的实际情况，切实为他们做好技术服务，务必在规定时间内完成数据审核上报工作。,系统建设不仅涉及逐级数据采集、审核调用等环节，还涉及教职工、幼儿及家庭个体数据的安全保密。 一是要健全管理规范和操作流程，按照系统部署的要求，制订具体的管理细则和操作规程。,四、建立数据采集质量保证体系,二是要切实重视系统安全管理，把安全摆在头等重要的位置，从制度、技术和人员管理等方面入手，建立健全安全监管体系，确保不出现数据泄露等安