中考化学《化学方程式》复习.ppt

,2010年中考化学第一轮复习,化学方程式,知识链接,质量守恒定律是化学方程式的理论准备，这是本章的基础。化学方程式是本章的中心。根据化学方程式的计算是化学方程式的具体应用。,目标要求,通过对化学反应中反应物和生成物的质量的实验测定，理解质量守恒定律，认识质量守恒的原因，培养定量研究和分析推理的能力。 通过对具体化学反应的分析，理解化学方程式的涵义和书写原则，正确书写化学方程式，培养对知识的应用能力。 通过有关化学反应方程式的计算，从定量的角度理解化学反应，培养化学计算的能力。,一、质量守恒定律,分子,分解为,原子,重新组合成,新的分子,聚集成,新的物质,五个不变,宏观,反应物和生成物总质量不变,元素种类不变,微观,原子种类不变,原子数目不变,原子质量不变,两个改变,宏观：,微观：,物质的种类改变,原子的组合改变,运用质量守恒定律要注意以下几点,适用范围是化学反应，不能用来解释物理变化。 “守恒”是指质量守恒，并不是指体积等守恒。 “质量守恒”对反应前的物质而言，是指“参加反应”的物质质量的总和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。,练习一,物质发生化学反应前后，不发生变化的是（ ）： 物质的质量总和；物质的质量；物质的种类；物质的性质；元素的种类；原子的数目；原子的种类；物质的分子总数。,练习二,判断下列说法是否正确： 燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。 3g碳在10g氧气中充分燃烧，生成13g二氧化碳。,练习三,植物的光合作用可表示为：,水,二氧化碳,淀粉,氧气,产生的淀粉中一定含有的元素是（ ）。,二、化学方程式,本节重点：化学方程式配平 配平方法：最小公倍数法、观察法、奇数配偶数法、定一法。 配平下列化学方程式：,练习一,按要求各写一个化学方程式： 有水生成的化合反应。 有白色固体生成的化合反应 有黑色固体生成的化合反应。 有刺激性气味的气体生成的化合反应。 有氢气生成的分解反应。 分解反应生成的三种物质中，其中有一种是氧气。 一种固体和一种液体发生的置换反应。 有水生成的置换反应。 有能使澄清的石灰水变浑浊的气体生成的分解反应。 生成永久性沉淀的复分解反应。,练习二,为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：加热高锰酸钾；电解水；在常温下过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。 写出各反应的化学方程式； 在潜水艇里制氧气最适宜的方法是（ ）。,根据刚才的练习请同学们思考： 在书写方程式时应该注意哪几个问题？,思考题,指出下列化学方程式的错误,考题前沿：,、书写化学方程式: 食品包装袋中的干燥剂（CaO）的防潮作用_ 汽车尾气中含有和等有害气体，其净化过程如下： 在催化剂的条件下将还原为 再通入足量的氧气使剩余的CO完全氧化_,CaO + H2O = Ca(OH)2,拓展探究：,氢氧化铜分解能得到两种产物,其中一种为固体,为了确定这种固体的成分,进行了如下的探究活动:,Cu(OH)2,假设:生成的产物可能是Cu2O,也可能是 资料：氧化亚铜是红色固体 实验：将新制的氢氧化铜粉末放入试管加热，蓝色逐渐变成黑色 推测结论：该黑色粉末是氧化铜，依据是 验证结论：设计一个简单的实验，证明这种推断是正确的。,1.欲防止煤燃烧产生的SO2污染大气，有多种方法，例如：,（1）在煤中掺消石灰（氢氧化钙）：煤燃烧时，SO2与消石灰反应生成亚硫酸钙（CaSO3）,亚硫酸钙（CaSO3）再被氧化成硫酸钙CaSO4，写出反应的化学