三年级语文上册第六单元24《想别人没想到的》教材解析素材鲁教版.docx_第1页
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想别人没想到的教材解析这是一篇略读课文，讲述的是一位画师考察三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出最多的骆驼。大徒弟画了很多小骆驼，二徒弟画了很多骆驼头，小徒弟虽然只画了两只骆驼，一只完整，一只露出脑袋和斗截脖子，但画面却营造出数不尽的骆驼的情境，让人拍案叫绝。课文的题目揭示了这篇文章的中心，插图揭示了小徒弟画面的内容，教学时，要利用好插图，帮助学生进一步理解课文内容。课文虽然篇幅短小，讲述的道理却很有现实意义，学生读后能从中受到启发和教育。课文引人入胜是因为采用了悬念的手法。文章并不急于告诉我们究竟该怎样才能画出最多的骆驼，而是一步步地展示三个徒弟的画，让人迫不及待地往下读，最后揭开奥秘，说明为什么小徒弟的画是最好的。本课的意图，是进一步训练学生默读的能力，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞；并结合课文开阔学生的思维，培养学生的创新意识。在日常生活中，想别人没想到的，做别人没做到的。课文的重点和难点是理解画师最后说的那段话。画师的话虽然只有一句，但这句话是全文的核心，要帮助学生认真领会。
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