积极适应社会的发展和进步第十四课时.ppt

古泉中心初中2014届思想品德第一轮复习课导学案,课件制作：古泉中学 章新叶,第三模块 我与集体、国家和社会的关系（32分）,第七单元 积极适应社会的发展和进步,第十四课时,32、理解：正确认识从众心理和好奇心，发 展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好， 养成良好行为习惯 运用：联系“追星”现象和“小团体”现象， 分析在生活中如何正确把握从众心理 33、理解：能够正确对待学习压力，克服考 试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和 职业选择的心理准备。 34、运用：根据一个感兴趣的社会热点话题 或现象，发表个人的意见和看法,第一步：学习目标明确方向,考点三十二、战胜不良诱惑（见七年级上册第八课）,32、理解：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯 运用：联系“追星”现象和“小团体”现象，分析在生活中如何正确把握从众心理,第二步：预习导学不看不讲,1、如何正确认识从众心理和好奇心？谈谈你的看法。 受社会全体的无形压力，与多数人保持一致的行为 我们身边的很多诱惑吸引着我们 青少年染上不良嗜好，走上违法犯罪的道路，与从众和好奇心有关 提高、发展独立思考和自控能力，利于明辨是非、抵制诱惑，杜绝不良嗜好,（随波逐流人云亦云）,（好奇好动好学好模仿）,（近朱者赤近墨者黑）,（培养良好行为习惯）,2、如何正确看待“社会流行”？说说你的观点。 是复杂的社会文化现象，是一定时期经济、文化、心理的反映 有商业运作的背景和从众心理的推动 传递着拜金主义，包含消极、颓废的内容 只流行一时，时过境迁，被新的流行所取代 我们要独立思考，了解它的意义、价值，避免盲目效仿追随,（正确看待追星）,（社会流行的根源）,（社会流行的弊端）,（社会流行的变迁）,（认真分析不能盲从）,3、如何发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好？请你来说说。 人们的追求多层次，有高尚的、中庸的、低俗的、邪恶的 有时处于似是而非、界限模糊的情况 面对突发事件和众人追逐，保持头脑冷静，学会理性分析 学会以法律、道德、规章制度为标尺加以判别 思考不同价值选择导致不同后果，杜绝不良嗜好,（追求有不同层次）,（学会分清是非）,（保持头脑清醒）,（把握良知标尺）,（不断完善自我）,4、谈谈你对中学生追星事件的认识，请举例说明。,（陷入庸俗生活情趣、 不利于身心健康发展）,5、如何正确看待中学生追星事件？请你来归纳。 是从众心理的表现 适度的追星是一种调节，无伤大雅 过度追星影响学习生活，忘却自我而不能自拔，变成人生悲剧 引以为鉴，冷静思考，避免盲目追星,（追星的实质）,（喜欢明星很正常）,（盲目追星弊端大）,（善于吸取榜样优点）,6、诱惑我们做出从众行为的因素有哪些？请你来总结。 （1）正面因素 社会上人们遵纪守法、文明礼貌 班级里同学们勤奋好学、团结互助 （2）负面因素 “黄、赌、毒”及邪教的诱惑 打架斗殴,（正面引导作用）,（树立崇高目标）,（不良诱惑引诱）,（哥儿们义气）,7、如何把握从众心理？说说你的想法。 战胜自己，把握正确的良知标尺 必须打破情面 坚定守护美好理想,（坚持正道战胜软弱）,（正直做人需要意志勇气）,（声张正义憧憬真善美）,考点三十三、树立正确学习观念（见九年级第十课）,33、理解：能够正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。,1、产生学习压力的原因有哪些？请你来归纳。 老师的期待 家长的希望 同学的你追我赶 社会大环境的要求 造成心理上的压力,（希望早日成才）,（期待我们进步）,（竞争带来压力）,（社会需求人才）,（精神负担过重）,（学习更加积极）,（陷入学习包袱）,（不能失去动力）,（自觉适度减压）,3、怎样克服考试焦虑？说说你的看法。 要树立正确的考试观念 确定适当的学习目标 充分复习，不断增强自身实力 采用调节心理压力的方法,（保持适度焦虑）,（适当调整期望）,（依靠实力说话）,（心理换位情绪转移）,4、如何培养正确的学习观念？请你来总结。 养成良好的学习习惯 培养正确的学习方法 培养适度的学习压力 克服过度的考试焦虑,（端正学习动机）,（让压力变动力）,（科学学习方法）,（正确面对考试）,5、如何做好升学和职业选择的心理准备？请你来谈谈。 九年义务教育结束后，将面临升学和职业选择的心理准备 有的同学希望选择继续升学，有更高的追求，为国家作出更大的贡献 我国高中和高等教育不发达，有的同学要走上就业之路,（人生第一次重大选择）,（升学继续深造）,（走入社会学习）,选择就业，了解我国严峻的就业形势，有足够的思想准备 择业的因素有自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家的需要 要明白职业选择是双向的 选择就业，要先就业再择业，克服急功近利、好高骛远、眼高手低、鄙视第三产业、恐惧体力劳动、谋求“铁饭碗”错误观念,（做好就业准备）,（考虑择业因素）,（多认清就业难）,（正确就业观念）,考点三十四、热点分析,34、运用：根据一个感兴趣的社会热点话题或现象，发表个人的意见和看法,1、社会热点话题或现象有哪些？请举例说明。 人口 资源 环境 未成年人保护 就业压力 玉树地震,（人口众多）,（资源短缺）,（环境恶化）,（侵害屡有发生）,（就业择业难）,（体现社会温暖）,2、如何进行时事点评？谈谈你的观点。 吃透材料，要透过现象看本质 分析评论它的形成原因、 正反两方面的影响 反映出的相关问题 发展的趋势 解决问题的办法或思路,（找出事物的实质）,（寻求事物的根源）,（全面思考问题）,（挖掘相关问题）,（预见发展趋势）,（寻找解决办法）,3、时事点评后你得到的启示是什么？请你来说说。 谈感受 谈对自己的影响 谈自己的打算,（说心得体会）,（说启发震憾）,（说目标方向）,活动一：2014年中考总复习单元评价卷思想品德（七）第13题,（1）如何评价制造、发布和传播网络谣言的行为？,是不负责任的行为，既是不道德的行为，也是违法行为。,第三步：合作探究不议不讲,（2）为铲除网络谣言，打击网络违法犯罪行为，我们青少年应该如何做？,我们青少年要遵守法律规定，做到文明上网； 不信谣，不传谣，要积极揭露和举报网络谣言； 要增强公民意识和诚信意识，做一个对自己、对家庭、对社会负责任的人。,活动二：2014年中考总复习单元评价卷思想品德（七）第14题,（1）“公务员报考热”现象，折射出了应届毕业生在择业方面的什么问题？,存在职业偏见和从众心理。,（2）结合材料所反映的问题，你认为大学生如何才能很好地实现就业？,打破传统的就业观念，实力正确的职业观； 选择职业既要考虑自己的兴趣，也要符合社会的需要； 正确认识自我，给自己恰当定位； 正视竞争，敢于竞争，走自主创业之路； 提高综合素质、社会交往能力和吃苦耐劳精神。,活动三：初中毕业班综合训练p61第6题,（1）“三下乡”活动是我国哪方面的建设成果？,社会主义精神文明。,第四步：展示提升完善自我,王梦瑶同学为什么会将“三下乡”活动列入幸福指数？,富裕起来的农民，更加渴盼科技知识和健康保障，更加向往丰富多彩的文化生活，“三下乡”活动满足了农民的需要； “三下乡”活动不仅对农民带来了技术，还带来了欢乐，让农民的春节过得更加充实、健康，更加温暖、祥和，更加欢乐、喜庆； “三下乡”活动把农民最需要的科技知识、文艺节目、健康常识和药品送给他们，拉近了党和政府与农民群众的感情，农民群众切身感受到了社会主义大家庭的温暖。,（2）请你列举出我国2013年最能够直接体现这副对联含义的盛事。,略。,（3）从李家斌同学反映的事例中，你感悟到的幸福是什么？,幸福就是我为人人，人人为我； 幸福就是关爱社会，互帮互助； 幸福就是在帮助别人，奉献社会中提升自身的价值； 幸福就是感受社会主义大家庭的温暖。,第五步：导学测评不练不讲,活动四：初中毕业班综合训练p62第8题,（1）在你心目中，最美的女教师张丽莉“美”在何处？,对学生的爱； 在关键时刻，为了学生的生命和安全挺身而出； 乐观坚强。,（2）在网络上，数以万计的网友纷纷留言，你准备留言吗？请简要写出你的留言。,大爱无疆，你是我们心中的最美。,（3）张丽莉老师的事迹和病情牵动众多国人的心，引发了一场“爱的接力”你准备如何参与进来呢？请说说你的想法和行动。,可以给张丽莉老师发帖，写信，给予她更多精神慰藉； 努力学习，全面提高素质，做好自己的本职工作； 帮助身边有困难的同学或其他需要帮助的人们