OJT训练中心－组长培训.ppt

1,班长组长训练教材,OJT训练中心,2,训练内容,一 每日需确认的工作-4M,二 品质要做好的基本观念-5S,三 执行纪律,3,4M管理,一 每日需确认的工作-4M,4M管理 1 人(Man ) 2 机器(Machine) 3 材料( Material) 4 方法( Method),4,4M管理,1 人(Man ),人员出勤管理 工作安排(重点品名 紧急品名优先) 重要品质项目给员工重点提示 如：污点不良造成的原因给员工说明， 员工才知道为什么要如此操作。,5,4M管理,2 机器(Machine),设备运转状况 员工的自检 工具 仪器-等检查 如:塑印组加硫机根据计划安排运转台数 员工的自检结果和QC检查的结果 机台模具的使用状况 .,6,4M管理,3 材料( Material),当日使用材料的数量和品质 如:IMD薄膜当日需求量 油墨需求量,7,4M管理,4 方法( Method),4 1标准的检查 依标准卡 作业要点 作业指导书操作 4 2品质的检查 新进员工的品质,效率检查及作业指导 重大不良的解析和分析及改进方法 如:B617的折痕不良高,分析结果是员工的取拿产品时 指甲太长,压伤薄膜造成.必须对员工指甲长度和拿产品 时的位置做标准化.,8,4M管理,4 2品质的检查 品质异常时标准的检查,处分,符合规格的品质,9,5S管理,一 品质要做好的基本观念-5S实施的彻底,1 整理(Sort) 2 整顿(Streighten) 3 清扫(Sweep) 4 清洁( Sanitary) 5 修养(Sentiment),10,5S管理,一 品质要做好的基本观念-5S实施的彻底,1 整理(Sort),对现场的设备、物资、产品等物品区分要与不要的。 对要的物品进行井井有条的分类管理。 对不要的物品又区分有用的和无用的物品。 有用的物品转移到现场之外，进行有关处理。 无用的物品坚决清除。 整理的要点：区分物品，分别处置；要的物品分类管理；不要的物品撤出现场；有用的物品视情况处理；无用的物品坚决清除；区分品名别，不同工序。,改变“留之有用 弃之可惜”的观念,11,5S管理,一 品质要做好的基本观念-5S实施的彻底,2 整顿(Streighten),物放有序，定置合理，物品物量标识明显。需要的物品能很快拿到，不需寻找，用后还原。达到安全、高效、提高工作质量。 整顿的要点：取物路径最短，取物时间最短，放物布局最好，标识齐全醒目。,改变“留之有用 弃之可惜”的观念,12,5S管理,一 品质要做好的基本观念-5S实施的彻底,3 清扫(Sweep),对环境、设备、货架进行清扫、擦拭、点检、加油、使环境净化，工作面干净整齐，造成明亮的、赏心悦目的现场环境，使人心情舒畅、工作提高。 清扫的要点：彻底清扫，不留死角；清除尘源和污染源；不要忽略抽屉、灯管、设备的点检等；清扫定期化、责任化。,改变“留之有用 弃之可惜”的观念,13,5S管理,一 品质要做好的基本观念-5S实施的彻底,4 清洁(Sanitary),清洁的要点：持之以恒，落实到人，经常检查。,改变“留之有用 弃之可惜”的观念,14,5S管理,一 品质要做好的基本观念-5S实施的彻底,5 修养(Sentiment),通过教育、训练达到管理规范化、制度化、员工素质提高，讲究公德，加强自我修养、文明礼貌，五讲四美，遵纪守则，建立和睦、团结、朝气蓬勃的集体。修养的要点：从早上问好，见面打招呼做起，从就餐、上厕所的卫生清洁习惯做起；从遵守公司的规章和作业指导书做起。,改变“留之有用 弃之可惜”的观念,15,三 执行纪律,16,部属的工作纪律问题,不常发生， 但总是一发不可收,17,部属会违反工作纪律的重要因素,贪图小利,贪图方便，或规定不合理,情绪反应,团体动力,18,放任纪律问题的结果, 主管威信尽失，没人理你,当软脚虾, 扩散效应, 错误理论变真理, 吵吵闹闹,影响士气,结局同归于尽,两败俱伤,19,1. 不愿意配合 2. 喜欢和他人争执非工作 3. 工作草率,品质不佳 4. 违反安全规定 5. 工作延迟,推拖拉 6. 个人习惯不佳 7. 工作懈怠,懒散等等,违反工作纪律,20,纪律的种类,公司规定 公司明文的规定,工作纪律 主管为了本单位的绩效,和部属的约定 *同一部门必须用同一标准管理,21,渐进式处罚,2记过,3 开除,其他(绩效处分.工作调动.检讨),1 口头警告,22,纪律的执行原则,1. 建立合理的要求 2. 掌握客观详细的记录 3. 遵守热炉效应 4. 扮演协助者的角色 5. 判断应给予处分 6. 良好的面谈,23,热炉效应,1. 公 平,2. 公 正,3. 公 开,4. 立 即,24,执行纪律的面谈5步骤,0. 创造良好的沟通环境(避免用肯定口气)