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文档简介

,11-20各数的认识,一、复习旧知,以前我们都认识了哪些数，谁 能按顺序说一说？,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,我的小嘴会这样说： 请你根据小棒数量的多少照着前两句一样说一说。,1根小棒1个一,2根小棒2个一,二、探究新知 （1）、会数11-20各数,在我们的生活中也经常会看到十个物品为一组的情况。,这些都是1个十。,请同学们接着1个十数下去，看看有多少根小棒？要看仔细哟！,11,12,14,13,16,15,19,17,18,2个十,是20,二、探究新知 （2）、学习11-20各数中数的 组成和读法,今天我们学习的新数都是由几个十和几个一组成的，先数一数下面图片中的各种物品分别有几个，再说一说这些数是由几个十和几个一组成的？,请数出图中水果卡片有几张？,水果卡片11张,和 组成11,先摆,再摆,请数出图中正方体有几个？,和 组成15,正方体15个,先摆,再摆,十五,请数出图中小棒有几个？,两个十组成20,小棒20根,先摆,再摆,二十,二、探究新知 （3）、数的读法小练习,照句子说话：,例：12是由1个十和2个一组成的，所以读作：十二,（1）、14是由_组成的，所以读作：_,（2）、16是由_组成的，所以读作：_,（3）、20是由_组成的，所以读作：_,课间操：1120数字歌（一）,一个十，一个一，合在一起是十一 一个十，二个一，合在一起是十二 一个十，三个一，合在一起是十三 一个十，四个一，合在一起是十四 一个十，五个一，合在一起是十五 一个十，六个一，合在一起是十六 一个十，七个一，合在一起是十七 一个十，八个一，合在一起是十八 一个十，九个一，合在一起是十九 两个十，记心间，合在一起是二十,你能按下面的要求读出直尺上的每个数吗？（边读边用手指出这个数）,二、探究新知 （4）、认识直尺上11到20各数,1、从0读到20,2、从20读到0,3、只读单数,4、只读双数,5、5个5个地读,二、探究新知 （5）、直尺上11到20各数的练习,11,12,13,14,15,16,17,18,19,10,20,比12多1的数 是几？,和18相邻的 数是几？,10和12中间的 数是几？,15在几和几 的中间？,11支,18个,13本,三、找生活中的11-20各数,课间操：1120数字歌（二）,11、12、13， 14、15、16， 17、18、19， 20紧跟19走， 小数在前，大数在后， 排着队伍一起走。,四、知识运用,1.,你能看出图中大约 有多少个 吗?,四、知识运用,2、先圈出10只，再接着数。,四、知识运用,1、先圈出10只，再接着数。,四、知识运用,19,2、数一数共有多少只鞋？,（ ）只,12,四、知识运用,3、数一数共有多少根,（ ）根,20,四、知识运用,( )颗,（ ）颗,
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