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文档简介
,K-12班第16周主题班会,竞争 团结 信任,从前,有一位长者听到五个手指在议论: 大拇指说:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。 食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短,他们都不行。 中指说:我的个子最高,只要我一个人就能做很多事。 无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和他们在一起。 小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而灵,我的作用最大。,看故事,想一想,悟一悟 五个手指的故事,长者听了他们的对话,语重心长地对他们说:你们都说自己最有用,那么我就请你们来比一比,看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果可想而知,没有一只手指能完成这件事。 听了这个故事,你懂得了什么道理呢? (五只手指只有互相合作才能完成任务。),小结,竞争可以培养我们的进取心,合作却可以弥补我们个人的缺陷,两者互为基础,互相补充; 关键是,我们要形成正确的竞争意识,有竞争,我们就会有进步;合作却可以优化我们的人际关系,有利于我们宽容的人格形成。 竞争是为了进步、提升自己;而不是打败别人。合作是为了双赢,而不是妥协。 在今后的生活、学习中,学会与人合作吧,它将使我们成功之路的捷径。,接下来,游戏时间,同学们看一下自己手里的纸上写的是什么字!写红则为红队,以此类推分别有红队,橙队,蓝队,绿队。确定之后请尽快找到自己的队员。,比赛规则:每一个队为一个小集体,集体参与游戏,游戏以比赛的形式,每一局,第一名得10分,第二名得5分,第三名得3分,第四名及违反规则的队伍均不加分,分数依次叠加。总分最低的要每个人从惩罚项目中自选一项,集体接受惩罚。游戏过程切记安全第一,尽力即可不可勉强。大家加油!,比赛项目1“心有千千结”,比赛规则:各组成员手拉手围成一个圆圈,每个成员记住自己左右的同学;当音乐响起时,成员间松开双手在圆内活动;听到音乐停止的时候,停止运动,牵起游戏前站在自己左右两边同学的手;主持人宣布“解节”时,各组要在最短时间内恢复成游戏前的的大圆圈,要求“解节”过程中双手不能分开;其他队互相监督用时最短的队伍获胜。,比赛项目2“人椅”,游戏规则:各组成员围成一圈保持一定的距离,主持人站在圈外指挥,听到主持人喊出口令“坐”后,随即坐在后面同学的腿上,形成“人椅”。要求过程中整个团队要保持圆圈状态,互相鼓励坚持,按坚持时间长短来排名。,比赛项目3“同舟共济”,游戏规则:团体成员以小组为单位。将报纸看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇,请小组想办法让让更多的人站到报纸上获救,每个人都必须踩到报纸作为支点。看哪一组获救的人最多。,终极加分题,本环节是加分题,频幕显示三个问题,猜到者马上到讲台上说出答案,答对一题者该队得5分,答错不扣分,经主持人提示得到答案加3分,分数加在最后的总分内。注意!本环节是抢答题,谁先到讲台说出答案,且让主持人听清楚,即为过关。,1、 泵(打一成语),答案:水落石出,2、 童年往事已忘怀(打一俗语),答案:大人不计小人过,3、有位妈妈生了个连体婴,姐姐叫玛丽,那妹妹叫什么?,答案:梦露(玛丽莲梦露),惩罚,1、表演节目(任何形式,时间至少每人30秒) 2、大冒险:(选择频幕1-15上的数字,接受惩罚,惩罚时间最多不超过20秒。),1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15,K12班 队队员:,在K一12班第十五周班会活动中荣获团体比赛第一名,特发此状以资鼓励。,2010年12月1日,集体游戏1,一指抬人,游戏规则:在所有同学中推选出一名高大威猛的男生,平躺在桌子上,请现场的同学环绕在他身旁,每个人伸出右手的食指放在他身体下方,大家一齐喊“1、2、3”将他抬起(注意:抬起跟放下的时候速度应缓慢,以免被抬的同学受伤)。,集体游戏2,信任背摔,游戏规则:需要一定高度的桌子和椅子,以及一条尼龙绳。由10名男生负责两两对接,形成一张手网。一名学生要绑住自己的双手,然后站到高处,背向手网。主持人和组成手网的同学开始为其呐喊助威,准备好后由高处的同学往后倾倒。身体在倾倒过程中出现弯曲的则视为失败,笔直者视为成功。,学猴子走路,从门口走进来,就地闭眼,左转三圈,右转三圈,睁开眼睛,走回自己的位置。,输的人头上放35本书,学模特走台步,旋转一圈后走回来,过程书
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