《孟德尔实验》PPT课件.ppt

孟德尔的豌豆杂交实验(二),孟德尔完成了一对相对性状的研究之后,又产生了什么疑问?,一、两对相对性状的杂交实验,1.孟德尔研究的是哪两对相对性状? 2.亲本是什么样的个体? 3.F1是什么性状?说明了什么? 4. F1自交后,产生了几种性状?,5.F2中新性状组合的类型与亲本性状有什么关系? 6.在两对相对性状的遗传中,每一对性状的遗传都遵循什么规律?,1.亲本的遗传因子分别是什么?分别产生什么类型的配子? 2.F1的性状及遗传因子分别是什么? 3.遗传因子在什么时候分离和自由组合? 4.F1产生配子时,每对遗传因子发生什么变化?不同对的遗传因子发生什么变化?产生几种类型的配子?数量比是多少? 5.受精时,雌雄配子结合有什么特点? 6.雌雄配子结合,有多少种方式?遗传因子的组合形式有多少种?,二、对自由组合现象的解释,YY RR,yy rr,Yy Rr,yr,Yr,YY RR,YY Rr,YY Rr,Yy RR,Yy RR,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,yy RR,yy Rr,yy Rr,YY rr,Yy rr,Yy rr,yy rr,F2,6.四种性状表现中,与亲本相同的比例是多少?重组类型占多少?纯合子的比例是多少? 7.两对相对性状实验中9:3:3:1数量比与一对相对性状实验中的3:1有什么关系?(从数学角度分析) 8.若亲本的类型分别为黄色皱粒和绿色圆粒的纯合子,则在F2中,与亲本相同的比例是多少?重组类型占多少?纯合子的比例是多少?,9 黄色圆粒,3 黄色皱粒,3 绿色圆粒,1 绿色皱粒,F2表现型 基因型及比例,YYRR1/ 16 YYRr 2/ 16 YyRR 2/ 16 YyRr 4/ 16,YYrr 1/ 16 Yyrr 2/ 16,yyRR 1/ 16 yyRr 2/ 16,yyrr 1/16,用分枝法计算基因型和表现型的比例,分枝法即每对基因分别考虑,然后将两对或两对以上的子代的基因型、表现型及比例相乘。,分解 单独处理 组合 (相乘),F2的四种表现型中,每一种表现型都有一种纯合子,各占总数的,F2中有一对性状为显性的比例是,6/16,在该试验中,表现型与亲本相同的占,10/16,在该试验中,表现型与亲本不同的即(重组型)占,6/16,在该试验的重组型中能稳定遗传的占,1/3,在该试验中能稳定遗传的重组型占,2/16,若将亲本改为YYrryy RR,在F2中仅有一对基因为杂合体的比例是,8/16,重组型的比不唯一确定,取决于亲本类型,1/16,课堂练习,1、在两对相对性状独立遗传的实验中， F2代里能稳定遗传和重组型个体所占比例是 。 2、某生物体细胞中有3对同源染色体，经减数分裂产生的只含有父方染色体的配子占配子总数的 。 3、具有两对相对性状的植株个体杂交，按自由组合定律遗传， F1只有一种表现型，那么F2代出现重组类型中能稳定遗传的个体占总数的 。,1/4 3/8或5/8,1/8,2/16,1.番茄果实的红色对黄色为显性,两室对一室为显性.两对性状分别受两对非同源染色体上的非等位基因控制.育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交,子二代出现的新性状类型占总数的 . 2.子二代出现的新性状类型中,能稳定遗传的个体占其中的比例是 .,3/8或5/8,1/3或1/5,某两种生物进行杂交，AaBbCCAabbCc 1.杂交后有几种表现型？有几种基因型？ 2.后代中和亲本相同的基因型比例是多少？ 3.后代中和亲本不同的表现型比例是多少？,4,12,1/8+ 1/8,1-3/8-3/8,三、对自由组合现象解释的验证,1.对解释的验证通过什么方法? 2.F1能产生几种类型的配子，其比例分别是多少？隐性纯合子产生几种类型的配子？ 3 .请你根据孟德尔的解释,推测测交实验的结果.,四、自由组合定律,1.什么是自由组合定律? 2.基因的自由组合与基因的分离有什么关系?,五、孟德尔实验方法的启示,阅读课本P11思考与讨论，分析 孟德尔获得成功的原因有哪些？,所谓子一代种子,就是在亲本植株的豆荚内的种子. 子二代种子,即子一代植株的豆荚内的种子.,孟德尔成功的原因：,1.选材：豌豆,3.统计学方法,4.科学设计试验程序,六、孟德尔遗传规律的再发现,相关概念,表现型 基因型 等位基因 相同基因,1.判断下列是等位基因的是 AB AA aa Aa Ab 2.说出下列各基因型中的等位基因对数 AaBb AABb aaBb AaBB AAbb,基因与性状的概念系统图,基因,基因型,等位基因,显性基因,隐性基因,性状,相对性状,显性性状,隐性性状,性状分离,纯合子,杂合子,表现型,发 生,决 定,决 定,控 制,控 制,控 制,3.基因分离定律和自由组合定律适用的条件,有性生殖的生物的性状遗传 真核生物的性状遗传，原核生物或非细胞结构的生物不进行减数分裂，不进行有性生殖。 细胞核遗传， 只有位于非同源染色体上的两对（或多对）基因才按自由组合定律向后代传递，而位于一对同源染色体上的两对（或多对）基因则是按照连锁与交换定律向后代传递的。,基因自由组合定律在实践中的应用,1.在育种工作中的应用(第一种育种方式)杂交,用杂交的方法,使生物不同品种间的基因重新组合,使不同亲本的优良基因组合到一起.,从F2开始选择,表现型符合要求的个体中,其基因型符合要求的比例, 基因型符合要求的占总数的比例,杂交育种 1.常用于同一物种不同品种的个体间.目的使生物不同品种间的基因重新组合,使不同亲本的优良基因组合到一起. 2.有性生殖的后代,培育出和新品种,性状上满足要求,遗传上纯种(稳定遗传). 无性生殖的后代,培育出和新品种,性状上满足要求,遗传上不一定是纯种.,纯种,(03年全国高考)小麦品种是纯合体生产上用种子繁殖,现要选育矮杆(aa),抗病(BB)的小麦品种;马铃薯品种是杂合体(有一对基因杂合即可称为杂合体),生产上通常用块茎繁殖,现要选育黄肉(Yy),抗病(Rr)的马铃薯新品种.请分别设计小麦品种间杂交育种程序,以及马铃薯品种间杂交育种程序.要求用遗传图解表示并加以简要说明.(写出包括亲本在内的前三代即可),解析：,第一步此题要以认真审题、找出解决问题的关键条件为突破点,小麦的基因型分别为AABB aabb AAbb,马铃薯亲本的基因型分别为Yyrr YyRR yyRr YYRr,种植,选黄肉、抗病,第一代 P yyRr Yyrr,第二代 F1 YyRr, Yyrr, yyRr, yyrr,第三代 YyRr,马铃薯,亲本杂交,用块茎繁殖,小麦,第一代 P AABB aabb,第二代 F1 AaBb,第三代 F2 AB，Abb，aaB，aabb,种植F2代,选矮杆、抗病(aaB),继续自交,以获得纯合体(aabb),亲本杂交,种植F1代,自交,2.在医学实践中的应用,推算某家系中两种遗传病同时发病的概率,由子代表现型突破隐性突破法,例:人类多指是显性遗传病,白化病是隐性遗传病,已知控制这两种病的等位基因都在常染色体上,且独立遗传.一家庭,父多指,母正常,有一患白化病但手指正常的孩子,则下一个孩子: (1)正常的概率 (2)同时患两种病的概率 (3)只患一种病的概率,关于两对(或多对)相对性状的基因型确定,首先确定两对相对性状是独立分配的,就每一对性状而言,遵循基因的分离定律. 先研究每一对相对性状(基因),再把它们的结果综合起来,例:由亲代到子代. 双亲基因型分别是AABbAabb,下列基因型不可能是