二年级数学下册6余数的除法《解决问题》例6学案新人教版.docx_第1页
二年级数学下册6余数的除法《解决问题》例6学案新人教版.docx_第2页
二年级数学下册6余数的除法《解决问题》例6学案新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解决问题例6班级 姓名 【学习目标】1.通过观察、操作，能够理解并掌握解决与按规律排列有关问题的思路和方法。2.经历应用有余数的除法的知识解决实际问题的全过程，进一步体会解决问题策略与方法的多样化，发展应用意识。3.体会数学知识之间的联系，积累解决问题的基本经验。【学习过程】1、这里有两幅图，请你仔细观察，照这样摆下去，横线上应该是什么图案？2、照这样的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色呢？思考：为什么余数是1，旗子的颜色就一定是黄色呢？3、 还是这组小旗，第20面小旗是什么颜色？4、 还是这组小旗，第27面小旗是什么颜色？思考：没有余数怎么办？5、按照上面的规律穿一串珠子，第24个珠子应该是什么颜色？【答案】1、2、16 3 = 5（组）1（面）口答：第16面小旗是黄色。3、20 3 =6（组）2（面）口答：第16面小旗是红色。4、27 3 = 9（组）口答：第27面小旗是红色。5、2454（组） 4（个）口答：第24个珠子应该是红色。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论