华盛顿的选择终结版.ppt

教学目标,1、认知目标：积累词汇；了解华盛顿的生平。 2、技能目标：学习选材详略得当的写法。 3、情感目标：学习华盛顿以天下为己任的高贵品质 。,他昔日的部下这样告诉人们：,“记住这个人， 他是战争时期的第一人， 和平时期的第一人， 他的同胞心目中的第一人。”,他一生的作为带给人们无休止的启示。,一、导入新课,谁是自由女神的第一个保护神？从弗农山庄，走来一位老人，他将独立宣言在美国奏响。 独立，宣言，为了祖国。时间轻轻走过，历史的瞬间却永远定格，定格在他披坚执锐、毅然决然的人生选择中。他，就是美国总统乔治华盛顿。今天，我们一起学习傅国涌华盛顿的选择，走进这位伟人。,二、华盛顿其人,1、学生说说自己所知道的华盛顿,教师补充：华盛顿家的后院有棵小樱桃树，这是他父亲的心爱之物。有一天，华盛顿在玩耍的时候，用斧头将这棵樱桃树砍掉了。父亲回来后生气，厉声问道：“谁砍掉了我的小樱桃树？”华盛顿思索了半天，站出来说：“是我砍掉的。”父亲摸着他的头说：“承认错误是英雄行为，你的诚实要比一千棵樱桃树还有价值。”童年的华盛顿就具有诚实的品性。,2、华盛顿生平,乔治华盛顿，1732年生于弗吉尼亚州，出生于种植园主。1775年美国独立战争爆发，被任命为大陆军总司令。1781年率军取得了独立战争的胜利。1783年，他回到了他在芒特弗农的农场。1789年，成为美利坚合众国第一任总统。1792年，他获选连任。1797年第二任期满后，华盛顿坚决拒绝再次连任。他隐退到芒特弗农的农场老家。1799年12月24日，华盛顿病故，终年67岁。 被誉为“战争时期第一人，和平时期第一人，同胞们心中第一人，一位举世无双的伟人” 。,1774年的第一届大陆会议,波士顿倾茶事件(1773年）,签署独立宣言,围攻波士顿战争中身先士卒的华盛顿,华盛顿在约克镇接受英军投降,图说历史：领导独立战争,结合图片与课文内容，概述华盛顿在独立战争中的主要事迹。,华盛顿视察大陆军,渡过特拉华河，袭击特伦顿和普林斯顿,三、文章解读,1、文章的标题是“华盛顿的选择”，那么文中华盛顿作了什么选择？ 要求：学生快速浏览课文，用自己的语言概括华盛顿的选择。 提示：注意文章中的时间。 1776-1783-1787-1789-1796-1799,华盛顿的选择： 三进三退,“一进”：1775年就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。 “二进”： 1787年主持制定宪法，确立了美国民主政治。 “三进”：1789年就任总统，维护和完善了国家民主政治制度。,“一退”：1783年交出军权，拒绝当国王。 “二退”：1788年夏，宪法通过，华盛顿再次踏上归程。 “三退”：1796年第二届总统任满后，急流勇退，不当终身总统。,从1776年，华盛顿在无一兵一卒的情况下，接受军权，领导美国人民经过八年独立战争，建立了独立、自由的美利坚合众国。这时他威名大振，却选择了交出军权，过起了平民生活。 1789年他又成功主持制定了宪法，至1796年连任两届总统。这时他又作出了一个选择，拒绝连任， 重新回到自己的庄园，过起平民生活。 这就是华盛顿的选择：临危受命，功成身退。,乔治华盛顿得到了感谢 此外一无所有 除了解放他的祖国的 光芒万丈的荣耀 拜伦,2、对于华盛顿的选择，哪一处、哪一句最能打动你？ （学生找出具体的文字进行品读。）,“这个时候战功赫赫的华盛顿无疑是举国上下最有威望的人，但他谢绝了黄袍加身的提议，功成身退，平静地回到自己的庄园 ，过起独立 战争以前的生活。” -从中看出华盛顿态度坚决，不慕名利，读来让人顿生敬慕之情。,“我秉持正直的热忱，献身效劳国家已经45栽，我希望因为能力薄弱而犯的过失，会随着我不久长眠地下而湮没无闻。” -在取得伟大功绩的情况下，华盛顿依然保持了一位伟人的谦逊风范。,“由于受到强烈的爱国之情的激励-这种感情对于一个视祖国为自己及历代祖先的故土的人来说，是很自然的-我怀着欢欣的期待心情，指望在我切盼实现的退休之后，能与同胞们愉快地分享自由政府治下完善法律的温暖-这是我一直衷心向往的目标，并且我相信，这也是我们相互关怀，共同努力和赴汤蹈火的理想报酬。” -对国家的爱，对国家未来的一种美好憧憬，一种高度的责任感。,总结： 华盛顿在田园生活与政权之间的选择令我们感动、折服。不管是总统位置上的华盛顿，还是平民身份的华盛顿，他从未停歇过，忙兴亡发展，忙作个好公民。 正像同学们体会到的，华盛顿的选择，体现了他淡泊名利，谦逊，高度责任感的品质，这些都源于他心系祖国，以天下为己任 的高尚品质。,3、走进华盛顿 伟人已去，但典范仍在，馨香长存.他的名字被命名为美国首都，他的肖像上了邮票，美国舰艇经过他的故居，都向其致以军人的敬礼。 穿越时空的隧道，你和这位伟人相遇了，你想对他说些什么？ 以“华盛顿，我想对您说。”为开头。 （旨在让学生表达对华盛顿的钦佩、敬仰之情。运用两种修辞手法。）,多媒体展示： 华盛顿，我想对您说。您的选择，如同夜空中的星星，熠熠生辉；您的选择，如同秋日里的菊花，芬芳永存；您的选择，如同高山上的松柏，志洁高远。永恒的瞬间，瞬间的永恒，您的选择比一个王国还伟大。您，不朽！,三、拓展思维,以天下为己任的人物 华盛顿的风范确实感动了我们。因为华盛顿不仅属于美国，也属于世界。人们常这样说，一个伟人就是人类历史的一座丰碑。他不仅提升了所有自己同时代的人，而且也提长了后来者。他的人格如同日月星辰，在历史的苍穹中永远发光。他的选择昭示着一种永恒。 人类社会之所以存在希望，就是因为每当艰难时，总有心系天下的先驱掏出燃烧的心，照亮前行的路。古今中外，多少这样的人物让我们铭记至今？,屈原、杜甫、林则徐、鲁迅、周恩来等。 有为人类解放事业而奋斗终身的马克思； 有行走在苦难间的特蕾莎女士； 有长太息以掩涕兮，哀民生之多艰的屈原； 有常思奋不顾身而殉国家之急的司马迁； 有苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的林则徐； 有为中华崛起而读书的周恩来； 有指点江山，激扬文字的毛泽东； 有发出“这一湾浅浅的海峡是我们最大的乡愁，最大的国殇”的温家宝总理； 有资助百名贫困生的李瑞环同志；,正是有了这些人，我们才记住了历史。每每想起。心头振奋。“我不怀天下谁怀天下？”前几年北大提出“从我做起，从小事做起，从身边事做起”，劝诫学生不要眼高手低 ，要做大事，首先学会做小事，立志将来做大事，做天下之事。这其实与心怀天下是一致的。人生总要面对许多次、许多种选择，你会怎样做？ 学生回答。 教师总结： 只要