原来是相互关联的(精品中的精品).ppt

第四单元 生 物 的 多 样 性,6、原来是相互关联的,举列说明，生物的形态结构是与它所生活环境相关连的。,我们知道许多生物都有特殊的形态结构，骆驼的驼峰、鸟类的翅膀、仙人掌退化成刺的叶子这些特殊结构，使得生命世界更加丰富多彩。,不同环境中的植物,采集一些生活在水中的植物和一些生活在陆地上的植物，观察比较它们的根有什么不同,浮萍：根系退化，只有一根较细的根； 小草、玉米：都有庞大的根系。,观察生活在不同地方的陆生植物，比较它们的叶子有什么不同？,仙人掌叶子退化城刺状，茎绿色、肥厚多汁；,松树的叶为针形，可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度。,香蕉树叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。,不同环境中的植物,观察生活在水中的植物（浮萍）和生活在陆地上的植物的根有何不同？,浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，变得比较细。,玉米生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活，因此它有庞大的根系。,观察生活在不同地方的陆生植物，比较它们的叶子有什么不同？,仙人掌,松树,香蕉树,仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能。,松树的针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度。,香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。,我们还能说出哪些植物的特殊形态结构？ 它们为什么会有这些不同的形态结构呢？,植物叶的形态与生活环境相适应。,不同环境中的动物,观察生活在水里和在空中飞行的动物，比较它们的身体特征有什么相同和不同？,在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态结构。,分别写出金鱼和鸽子与它们的生活环境相适应的身体形态结构特征。,水中,树木、天空,身体上有鳞片 长有鱼鳍 有鳃 梭形,长有翅膀 长有羽毛 骨骼中空 长有喙,保护身体 游泳 呼吸 减少运动阻力,飞翔 飞翔 减轻体重 吃食,植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相适应。,它们与什么环境相关联,有肉垫，地上跑时发出声音较小，不易被捕食对象发现。,容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕抓小动物。,可以用来划水，适应生活在水中。,观察图中的生物器官有什么特点？它们分别有什么作用，这些生物适宜生活在什么样的环境中。,种子上有刺，在陆地上生活，容易被动物携带传播种子。,莲子有较硬的外壳，可在水中漂流。,种子上有毛，容易随风漂移，传播种子。,生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。,1、猫的脚有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现 2、带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物； 3、鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中； 4、苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播； 5、莲子有较硬的外壳，可在水中漂流； 6、蒲公英种子上有毛，容易随风飘移。,1、植物按它的生活环境不同可分为 和 。 2、植物和动物所具有的结构特征，使它们与 相适应，骆驼的驼峰可以储存水分和养料，是适应 的结果。,原来是相互关联的,水生植物,陆生植物,环境,干旱环境,判 断,1、鸭的脚上有蹼，拨水时能增强水的反作用力。（ ） 2、仙人掌的叶子变成刺状，其目的是为了缩小叶子的表面积，从而有助于减少植物体内水分的蒸发。（ ） 3、热带的植物的叶子面积都比较大，多数呈圆形，其目的是为了接受更多的阳光从而进行光合作用。（ ） 4、蕨类植物都属于绿色不开花植物（ ） 5、猫爪子有肉垫，这样它跑时声小不被老鼠发现。（ ）,原来是相互关联的,判 断,6、苍耳身上有刺，其目的是为了更好地保护自己，不被别的动物吞食。（ ） 7、水葫芦的叶柄膨大成很多气囊，能适应水生环境。（ ） 8、生活在不同环境中的植物，其形态结构是相同的。（ ）,原来是相互关联的,1、以下不属于昆虫的特点的是（ ）。 A、身体分头、胸、腹 B、用鳃呼吸 C、2对翅3对足 2、关于仙人掌的叶子，松树的叶子，香蕉树的叶子的名称，正确的是（ ）。 A 、叶刺