猫第二课时教学设计.ppt

,猫,老舍,第二课时,1、自由朗读第一个自然段。 2、画出表现猫古怪性格的词语。 3、想想课文是怎样表现猫的性格的？,思考:,老实、贪玩、尽职,能用什么关联词把这几个词语联系起来呢？ 既又,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,乖,老实,猫的性格古怪 : 一、老实,没有一点忧愁和顾虑。,无忧无虑：,可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？,猫的性格古怪 : 二、贪玩,用“任凭也”说一句话,说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？,说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？,它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,尽职,猫的性格古怪 : 三、尽职,屏息凝视,抑制呼吸，聚精会神地看，不发出一点声音 。,尽职,可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。 它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！,1、继续朗读第二、三自然段。 2、画出表现猫古怪性格的词语。 3、想想课文又是怎样表现猫的性格的？,思考:,温柔可亲,一声不出,胆小,勇猛,温柔可亲,它要是高兴，能比谁都 温柔可亲：用身子蹭你的腿， 把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候， 跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候， 它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。,猫的性格古怪 : 四、温柔可亲,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个猫爪印。,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,比较句子：,比较句子 体会情感,它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 它还会“喵喵喵”的乱叫，叫声也不同。,它若是不 高兴啊，无论 谁说多少好话， 它一声也不出。,猫的性格古怪 : 五、一声不出,它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,它什么都怕，总想藏起来。,猫的性格古怪 : 六、怕,勇猛,可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠， 就是遇上蛇也敢斗一斗。,填一填,老舍笔下的大猫，性格实在有 些（ ）：它既（ ）又（ ），既（ ）又（ ），高兴的时候（ ），不高兴的时候却（ ）。它（ ），可是，它又很（ ）。,古怪,老实,贪玩,贪玩,尽职,温柔可亲,一声不吭,什么都怕,勇猛,小结,1、自由朗读第四自然段。 2、画出表现小猫特点的词语。 3、讨论课文是怎样表现小猫的特点的。 4、作者对猫是一种什么样的感情， 从哪里看出来的? （请同学们自学）,思考:,淘气,一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具， 耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟 头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的 头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。,它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！,生气勃勃 天真可爱,打秋千,猫的身上有不少学问。如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔它，它最后总是平稳地落到地面。原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡的。,资料库,猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看得见极微弱的光。猫眼在夜间还能放出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及的。这种光的释放，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到鼠的踪影。,猫须也特别有趣。猫的胡须是和它的生存息息相关的。猫须除了能显耀出那种“虎威”之外，更重要的是可以作为衡量能否进出鼠洞的一把尺子。如果猫在探鼠洞时，胡须左右撞不着洞口，这就意味着它可以自由入洞，直捣鼠窝；若胡子与洞口两边碰撞，它就索性不进，守洞待鼠。,猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸缩，往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用。猫对人的态度，更多的是温顺。