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文档简介

小组分工要求： 1、两人负责制作圆柱，另外两人负责计算。 2、在独立思考的基础上才能进行交流。 3、交流时每人都要发言；要注意倾听别人的发言。 4、形成的小组意见要有人记录。,新世纪小学数学六年级下册实践活动,用长方形纸卷圆柱形,第一关 旗开得胜,拿出两张同样大小的长方形纸，一张横着卷成圆柱形，另一张竖着卷成圆柱形。,两个圆柱的体积一样大吗？（接口处忽略不计）,第二关 小试牛刀,再拿出两张同样大小的长方形纸，分别按照下面的步骤做一做。（接口处忽略不计）,思考：这两个圆柱的体积一样大吗？（接口处忽略不计）,第三关 大显身手,汇总四个圆柱的有关数据，按底面半径从小到大填入下表中，你发现了什么？,观察表格，你能发现什么？,侧面积不变，短粗的圆柱比细长的圆柱体积大。,这节课你学到了什么？,1同桌合作，拿出准备的两张完全一样的长方形纸，按照不同的方式剪一剪、卷一卷，得到不同的圆柱形。 2测量并计算圆柱的体积各是多少？ 3交流在第3关中发现的结论还成立吗？,操作要求：,
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