隆中对ppt.ppt

下面的对联是什么意思？,一对二表三分鼎，六出七纵八阵图,一对：隆中对； 二表：前、后出师表； 三分：分为魏蜀吴三国； 六出：六出祁山北伐； 七纵：七擒七纵孟获； 八阵图：孔明所设军阵。 总之，概括诸葛亮一生功绩。,诸葛亮，字孔明，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。,东汉末年政治腐败，广大农民在残酷的剥削压迫下，纷纷举行起义。其中声势最大的是公元184年的黄巾起义。东汉统治者利用地方豪强武装镇压农民起义军，因此各地豪强武装扩大了势力，各据一方，互相混战。当时袁绍占有现在的辽宁省、河北省、山东省、山西省和河南省北部一带，势力最大。曹操在公元200年的官渡(今河南中牟东北)之战以几万兵力打败袁绍几十万大军之后，到公元206年完全占有袁绍的地盘，成为势力最强大的军阀，整个黄河流域，几乎都在他的控制范围。孙权占有长江下游一带，包括现在的江苏省长江以南部分和浙省北部，以及安徽省的宣城、江西省的吉安等地。刘表据有现在的湖北省荆州二带。刘璋占有现在的四川省。张鲁占据了现在四川省北面的汉中一带。,背景,刘备在公元186年靠镇压黄巾军起家，只有几千人马，没有地盘，先后曾依附曹操、袁绍等人。曹操袁绍作战时，刘备被袁绍派到汝南活动，扰乱曹操的后方。公元201年被曹操赶到荆州投奔刘表，屯驻在新野，看守荆州的北门，以防曹操。公元207年，在徐庶的推荐下，刘备三次亲自到现在湖北省襄阳县城西20里的隆中访问诸葛亮，向诸葛亮请教统一天下的大计，并请他出山辅佐自己。当时诸葛亮只有26岁。也就是从这一年开始，诸葛亮当了刘备的军师，辅佐刘备建立蜀汉政权。课文即记载了第三次会见时谈话的内容。,隆中对,陈寿,本文节选自三国志蜀志诸葛亮传 作者是陈寿字承祚，晋朝安汉人，史学家，所著三国志共65卷，记载三国时期魏 、蜀、吴的历史。,题解:,对-回答,是诸葛亮对刘备为“信大义于天下”而问计所作的回答. 隆中-当时诸葛亮隐居的地方. 因而后人称它为隆中对,课文录音,乐毅 诣 猖獗 沔 吴会 殆 民殷 存恤 胄 箪食 度德,给划横线的字注音,yu,y,chng ju,min,kui,di,yn,x,zhu,dn,du,亮躬耕陇(lng)亩，好(ho )为 梁父(f )吟。身长八尺，每自比于 管仲、乐(yu)毅，时人 莫之许也。 惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友善， 谓 为 信然。,亲自,经常,友好,确实这样,吟唱,当时的人,承认，同意,说,喜欢,只有,是,第一自然段,诸葛亮亲自在田地中耕种，喜欢吟唱梁父吟。他身高八尺，经常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人不承认这一点。只有博陵崔州平，颍川的徐庶和诸葛亮亲近友好，说是确实这样。,第一段： 简介诸葛亮的身份以及他远大的抱负。,1、为什么交待这个？与陈涉世家联系： 2、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？,写人物传记首先要交待身份，符合传记的写法。 为下文作铺垫。,说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。,3.为什么“时人莫之许”，只有崔州平和徐庶“谓为信然”？ 这样写的作用是什么呢？,1、因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。 2.说明他不是一个夸夸其谈、锋芒毕露的人，而是一个声闻不彰，谨慎从事的人。 3、为下文徐庶荐诸葛亮做铺垫，从侧面表现诸葛亮的才干。,时先主屯（tn）新野。徐庶见先主。先 主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙 也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱 来。”,当时,或许，表揣度,驻扎,器重,对说，告诉,一起,当时先主刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明,是卧龙，将军或许愿意见他吧？”刘备说：“你和他一起来。”,第二自然段,庶曰：“此人可就见，不可屈 致也。 将军宜 枉驾 顾之。”,接近,招致，引来,屈尊,拜访,第二自然段,徐庶说：“这个人你可以到他那里去拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军应该屈尊自己亲自去拜访他。”,委屈,第二段：写徐庶向刘备推荐诸葛亮。,有才能的人往往恃才自傲，如果不够尊重地请他，他肯定不会来。 亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。,（通过徐庶的话侧面烘托诸葛亮的才能。）,诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”？,由是先主遂 诣亮，凡三往，乃见。 因屏人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主 上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天 下，而智术浅短，遂用 猖獗，至于今日。 然志犹未已，君谓计将安出？”,拜访,崩溃,估计,才,总共,窃取皇帝的命令,通“伸”，伸张,停止,于是、就此,因此,失败,第三自然段,因此，于是,就,于是刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的)力量（能否胜人），想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？”,隆中对,第三段：写刘备三顾茅庐问策。,“三顾茅庐”为什么不详细介绍？,隆中的对策才是要点，这样安排详略得当。,1、刘备求见诸葛亮，诸葛亮为何“凡三往，乃见”？ 既是对刘备是否真诚求贤下士的观察和考验，同时也是对诸葛亮自许甚高，绝不轻易结交出仕的再次揭示。 2、刘备首先给诸葛亮说了什么？接着又说了什么？ 天下政治形势：汉室倾颓主上蒙尘。 自己的抱负：“兴汉除奸” “欲信大义于天下”。,刘备请诸葛亮出山的原因是什么？,原因是“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘”，“欲信大义于天下” 但“智术浅短，遂用猖蹶”，希望能得到好的计策，实现他的政治理想。,亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡 者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，,已通“以”,兵力少,译文：诸葛亮回答道：“自董卓作乱以来，各地豪杰纷纷起兵，占领州县的多得数不清。曹操与袁绍相比，名声小，兵力少，,然操遂 能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑 亦人谋也。,战胜,成为,不仅,而且,译文： 然而曹操最终能战胜袁绍，从弱者成为强者的原因，不仅仅是时机好，而且也是人的筹划（得当）。,终于,第四自然段,今操已拥百万之众，挟(xi)天子而令诸侯，此 诚不可与争锋。,争胜、争强,挟持,现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。,确实,孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能 为(wi)之用，此可以为援而不可图也。,被,地势险要，民众归附,作为,谋取,孙权占据江东，已经历三世了，那里地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，（孙权）这（方面）可以把（他）结为外援，而不可谋取他。,占据,荆州北据汉、沔（min），利 尽南海，东连吴会(kui)，西通巴、蜀，,物资,全部取得,荆州的北面占据汉水中下游一带，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴会，西面连通巴蜀二郡，,此用武之国，而其主不能守，此殆(di)天所以 资 将军，将军 岂有意乎？,大概,资助,这是用兵之地，但是它的主人刘表却没有能力守住它，这大概是上天用来资助将军的，将军是否有夺取它的意图呢？,或许，表揣度,益州险塞（si），沃野千里，天府之土，高祖因 之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而 不知存恤（x）。智能之士思得明君。,指自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方。,凭借,昏庸懦弱,兴旺富裕,爱惜,益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，物产丰富，形势险固，高祖凭借它建立了帝业。刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，那里人民兴旺富裕，国家强盛，刘璋却不知道爱惜人民。有智谋有才能的人都渴望得到贤明的君主。,险要的地方,将军既帝室之胄zhu，信义 著于四海，总揽英 雄，思贤若渴，,后代,闻名,招致,诚信仁义,将军您既然是皇室的后代，诚信仁义闻名于天下，广泛地招致英雄，思慕贤人如口渴急于喝水一般，,若跨荆、益，保其岩阻， 西和诸戎（rng）， 南抚夷越，外结好孙权，内修 政理；,形势险要的地方,政治,如果占据了荆州、益州，守住两州险要的地势，西面和各族和好，南面安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政治；,和好,治理,既然,占据,天下有变，则命一上将将(jing)荆州之军以向宛(yun)、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓 孰 敢不箪dn食壶浆以迎将军乎？诚如 是， 则霸业可成，汉室可兴矣。”,亲自,用箪盛饭，用壶盛浆,带领,向进军,天下形势如果发生了变化，就派一员上将率领荆州的军队向宛、洛进军，将军您亲自率领益州的军队出兵秦川， 百姓谁敢不用箪盛饭，用壶盛浆来欢迎将军您呢？如果真的做到这样，那么称霸的事业就可以成功，汉室天下就可以复兴了。”,果真,这样,谁,第四段：写隆中对策。,此诚不可与争锋,此可以为援而不可图也,可争，作为根据地,可图，作为根据地,曹操,孙权,荆州 刘表,益州 刘璋,拥百万之众军事优势,挟天子而令诸侯政治优势,已历三世地位巩固,国险地理险要,民附，贤能为之用政治优势,用武之国地理：交通便利,其主不能守政治形势,（既不会用兵，又不会用人）,天府之土地势险要,政治形势：暗弱 （民殷国富而不知存恤， 智能之士思得明君。）,第四自然段,指出荆州、益州在战略上的重要地位和夺取的可能性。,可争，可图,必要性交通便利，物资丰富； 可能性“其主不能守”,必要性地理优势（险塞，易守难攻）、资源优势（沃野千里，天府之土）。 可能性刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。,荆州：,益州：,隆中对策是本文的重点，可分三层： 一层：分析曹操、孙权两大集团的状况，分清敌友，采取不同方针。 二层：指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺取的可能性。 三层：归纳策略的主要之点，并指出光明前景,1.在诸葛亮的对策中，他替刘备策划的 最终目标（政治蓝图）是什么？,霸业可成，汉室可兴。,2.隆中对被史家称为“千古奇策”，请指出这一 “奇策”分为哪几个步骤(或战略方针):,先消灭割据势力中最弱的刘表和刘璋，跨有荆、益，保其岩阻 建立根据地，形成鼎足之势。 2. 西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理， 积蓄力量。 3.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，刘备率益州之众出于秦川。 兴复汉室，统一中国。,先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽飞乃止。,一天天,刘备说：“好！”从此同诸葛亮的情谊一天天的深厚起来。,第五、六自然段,好像,关羽、张飞等不高兴，刘备就劝解他们说：“我有了孔明，就像鱼有了水一般。希望各位不要再说什么了。”关羽、张飞才平静下来。,结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？,引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。,侧面描写。 烘托诸葛亮对于刘备的重要性。,“孤之有孔明，犹鱼有水” 属于什么描写方法？ 起什么作用？,曹操据北方，兵力雄厚，挟天子以令诸侯，不可与争锋 孙权据江东，已经三世，国险民附可以为援 刘表据荆州用武之国，不能守 刘璋据益州险塞，暗弱, 刘备帝室之胄，信义著于四海，思贤如渴,天下形势,在对天下形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？ 你是从哪些语句中可以看出来的？,特别强调了“人谋”的作用,非惟天时，抑亦人谋也,贤能为之用,总揽英雄,分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。,是一个重视人才，礼贤下士，思贤若渴，虚心诚恳，以复兴汉室为己任的英雄形象。,刘备：,是一个洞晓时局，运筹帷幄，有雄才大略，有卓越的政治和军事才能的谋臣形象。,诸葛亮：,三顾茅庐而得隆中之对,一、1诸葛亮的抱负 正面描写,二、2徐庶的荐贤 侧面烘托,四、6刘备的纳贤 侧面烘托,未出茅庐而知天下三分,三、345隆中的对策 正面描写,1.通假字： 欲信大义于天下 自董卓已来,信，通“伸”，伸张。,已，通“以”，以来。,隆中对,词语归纳,2.一词多义： 谓为信然( ) 谓先主曰( ) 然志犹未已( ) 自董卓已来( ) 已历三世( ),是,对说,停止,通“以”，以来,已经,隆中对,谓,已,谓为信然( ) 信义著于四海( ) 欲信大义于天下( ) 谓为信然( ) 然志犹未已( ),确实,诚信,通“伸”，伸张,这样,但是,隆中对,信,然,则命一上将( ) 将荆州之军(