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文档简介

教师的职业定位与个人发展,-就教师的职业生涯与青年老师交流 2013.12.16,我想问你：,你为什么选择教师这个职业？ 你想成为怎样的老师？ 你知道当今社会怎样看老师？ 怎样才能成为真正的老师？,一、教师的社会角色,当今的中国社会 快速发展、体制转换、急剧转型、价值多元 矛盾冲突、急功趋利、财富英雄、两极分化 现实中的教师角色 政府：人文传承、社会事业、民生保障 百姓：知识分子、道德楷模、稳定职业 家长：培养人才、享受权利、有偿服务,二、教师职业的基本特征,工作内容：知识、技能、情感、价值观 工作对象：人、未成年人、有缺陷的人 工作环境：校园、课堂、学生、同事 工作方法：育人艺术、教书技术、 工作绩效：显性的教学、隐性的育人,三、教师职业的得与失,论财富获取： 清贫标签、分配机制、生活水平 论精神追求： 培养学生、成就自我、桃李芬芳 论人生价值： 谋生的职业，育人的事业、人生的追求,四、教师职业的自我定位,全面的审视 知识、技能、性格、目标、地域、学校、人际 合理的预期 经济收入、精神追求、生活方式、社会地位 务实的行为 阳光开朗、戒骄戒躁、细处着手、大处着眼,五：教师职业的三个层面,谋生：思考、旁观、议论、落寞 守望：价值、坚守、躬行、善身 拓展：践行、求索、拓疆、奉献,让我们愉悦地度过每一天,当老师是我们选择的职业，是我们挣钱养家得以生存的一份工作；但更是一份培养人的事业，是攸关学生一家发展希望的事业。 萧山一职是我们共同的家园，她的发展关乎我们每
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