




已阅读5页,还剩27页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
主动脉夹层TEVAR手术 远端锚定区的处理,哈尔滨医科大学附属第二医院 血管外科 姜维梁,主动脉夹层TEVAR术中远端锚定区的处理,TEVAR手术中 近端锚定区优先数据选择 远端锚定区很难合适匹配,主动脉夹层TEVAR术中远端锚定区的处理,远端锚定区 同样需要合适的-支撑力 - 密闭性 -稳定性,口径 支撑力,密闭性,支架的制造技术 合适的长度和口径 血管的弹性强度,支撑力,支架与血管口径的差异对弹性作用力影响大,稳定性,1.纵向移位-上下移位-支架口径过小 2.横向移位-内膜破裂-支架口径过大 -突进漏口 -末端位于血管转折处或漏口,结论:,目前还没有一款支架能够满足所有患者的前后锚定区的需求,主动脉夹层TEVAR术中远端锚定区的处理,主动脉夹层EVAR手术后,支架远端造成的内膜撕裂成为一个典型的并发症,术后随访中陆续有病例发现。,支架尾端内膜片撕裂,主动脉夹层TEVAR术中远端锚定区的处理,TEVAR术后支架远端内膜片撕裂,术后支架远端再破裂DSA图像,对再破裂的TEVAR手术,远端再破裂的原因 支架远端口径与血管不适应 支架过短,血管壁作用力加大 该位置血管壁存在漏口?,远端锚定区口径的控制是非常重要的! 适当缩减适应血管口径 远端漏口确切封闭,限制性支架在TEVAR术中的应用,限制性支架是指在支架血管移植物的远端部位预置小口径支架,将支架移植物尾端置入该支架内,限制支架血管移植物的尾端过度开放。,限制性支架在TEVAR术中的应用,我科2009-2011年运用该方法治疗夹层动脉瘤共27例,限制性支架在TEVAR术中的应用,病例资料: 诊断:均为B型夹层, 真腔狭窄 19例, 胸主动脉多裂口 5例 使用大口径支架移植物 3例 男/女:21/6,限制性支架在TEVAR术中的应用,限制性支架在TEVAR术中的应用,并发症发生可能与以下几种情况有关: 1。主动脉弓口径大 需使用大口径支架 2。降主动脉真腔狭窄 3。支架尾端部位薄弱或存在瘘口,真腔压缩,降主动脉薄弱,多裂口,真腔狭窄,限制性支架在TEVAR术中的应用,可供选择的限制性支架: 短的覆膜支架(cuff) 大口径的外周动脉裸支架,限制性支架在TEVAR术中的应用,短覆膜支架(cuff) 优点:在降主动脉存在瘘口时,即有限制主支架的远端的作用,同时又封闭了降主动脉的瘘口,是当然的选择。结构为Z型支架,其强度是值得信赖的。 缺点:增加覆盖面积,限制性支架在TEVAR术中的应用,外周裸支架(OPtimed-Sinus-XL) 优点:位置较低的部位,即能够限制主支架尾端得过渡开放,又能够保证肋间动脉的血运,防止截瘫。 缺点:远期是否会出现断裂尚没有经
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 19.2.1 正比例函数的图象与性质 教学设计-人教版八年级数学下册
- 出租房屋口头协议书
- 中标协议书格式
- 应属委托协议书
- 嗨卡协议书到期
- 购买房屋协议书
- 超文本安全传输协议书
- 账户监管协议书
- 四年级语文上册 第八单元 习作 我的心儿怦怦跳说课稿 新人教版五四制
- 九年级体育与健康上册 行进间单手低手上篮说课稿
- 前端Vue3项目实战教程
- 智算中心高性能计算系统设计方案
- 中央八项规定精神应知应会测试题有答案【夺分金卷】附答案详解
- 2025年茅台酒厂考试试题及答案
- (20250731)房屋市政工程基孔肯雅热、登革热防控检查(自查)表
- 新媒体渠道管理办法
- 2025年浙江省人事考试工作(4月26日事业单位笔试)笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解
- (医疗质量及标准)JCI医院评审标准(第四版)版
- 机械加工工艺与工具知识测试试卷
- 沈阳停车收费管理办法
- 2025版小学语文新课程标准
评论
0/150
提交评论