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文档简介
统整与衔接 -关注单元教学设计,新华街小学 赵力男,内容提要,概念 如何进行单元教学设计 纵观单元内容 研读课标 目标 校本教研 课与课之间的关系 教学设计,概念,统整性原理: 整合学科分割所造成的知识支离破碎的状态,防止学生的知识体系窄化、僵化和脱离生活实际的发生。 衔接性原理: 课程各要素所形成的关系,表现为水平关系和垂直关系。,如何进行单元教学设计,纵观单元内容,目录 单元结构示意图 单元内容概述,单元结构示意图,你好 小伙伴 我们有了新伙伴 小伙伴手拉手 夸夸自己 我上二年级了 夸夸自己夸夸他 夸夸他 小星星亮晶晶 蚂蚁的故事 小小的我 我的小岗位 班级公约一岁了,研读课标 目标,解读课程标准 单元内容、教学目标与课程标准,第一部分,第二部分,第三部分,校本教研,和身边的同事聊天,课与课之间的关系,教学活动指导 主题活动关系,教学设计,谢谢!,
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