统整与衔接--关注单元教学设计.ppt_第1页
统整与衔接--关注单元教学设计.ppt_第2页
统整与衔接--关注单元教学设计.ppt_第3页
统整与衔接--关注单元教学设计.ppt_第4页
统整与衔接--关注单元教学设计.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

统整与衔接 -关注单元教学设计,新华街小学 赵力男,内容提要,概念 如何进行单元教学设计 纵观单元内容 研读课标 目标 校本教研 课与课之间的关系 教学设计,概念,统整性原理： 整合学科分割所造成的知识支离破碎的状态，防止学生的知识体系窄化、僵化和脱离生活实际的发生。 衔接性原理： 课程各要素所形成的关系，表现为水平关系和垂直关系。,如何进行单元教学设计,纵观单元内容,目录 单元结构示意图 单元内容概述,单元结构示意图,你好 小伙伴 我们有了新伙伴 小伙伴手拉手 夸夸自己 我上二年级了 夸夸自己夸夸他 夸夸他 小星星亮晶晶 蚂蚁的故事 小小的我 我的小岗位 班级公约一岁了,研读课标 目标,解读课程标准 单元内容、教学目标与课程标准,第一部分,第二部分,第三部分,校本教研,和身边的同事聊天,课与课之间的关系,教学活动指导 主题活动关系,教学设计,谢谢！,
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论