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文档简介

关注污染 分数加减法（二） 我学会了吗？,青岛版数学教材五年级下册第五单元,教学目标,1.结合具体情景培养学生发现问题、解决问题的能力，提高将知识应用于生活的能力。 2.对本单元所学知识进行全面回顾，使学生对所学知识有一个系统整体的把握。培养学生的归纳概括能力。帮学生形成良好的知识建构。 3.继续通过教学情境，提高学生的环保意识。,同学们，最近的学习中我们一直在关注有关环境保护的问题。同时，我们也学到了很多与分数有关的知识，想一想本单元你学习了哪些知识？,知识点,通分,公分母,异分母分数比较大小,异分母分数加减法,（1）做饭,洗衣服,洗澡哪一项用水量大?,（2）做饭和洗衣服用水量共占生活用水量的几分之几？,（3）做饭，洗衣服和洗澡用水量共占生活用水总量的几分之几？,（4）你还能提出什么问题？,你能提出什么问题?,（1）做饭,洗衣服,洗澡哪一项用水量大?,（2）做饭和洗衣服用水量共占生活用水量的几分之几？,（3）做饭，洗衣服和洗澡用水量共占生活用水总量的几分之几？,生活用水在水资源耗用中也占有很大的比重，地球上的水资源是有限的，目前许多地区已经出现水资源缺乏的状况。同学们，你们认为我们应该做些什么呢？,你学会了吗？,1比较大小。 3/5（ ）5/7 7/11（ ）7/12 3/4（ ）9/16 4/15（ ）7/30,2填空。 3/5+5/6=（ ）/30+（ ）/（ ）=（ ）/（ ） 11/12-13/18 =（ ）/36 -（ ）/36 = （ ）/（ ）,3小小审判员。（判断正误） （1） 1/4+2/3=1+2/4+5=3/9=1/3 ( ) （2）异分母分数相加减，要先化成同分母分数才能相加减。 （ ） （3）1-1/8+7/8=1-1=0 ( ) （4）11/12-(1/12+1/6 )=11/12-1/12+1/6=1 ( ),4.计算。 1/3+4/21+2/3 16/9-1/8-7/8 8/9-（2/9+4/11 ） 26/25-4/13-5/13-4/13,5.拓展延伸。 （1） 在1/5和1/6之间的分数有多少个？你能写出
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