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文档简介

急诊科规培学员带教计划,吉林市中心医院急诊科 吴正元,理论和实践相结合是规范化培训的主要目的。临床实习是医疗教学中的重要组成部分，是对书本知识的强化和补充，是学员毕业后适应临床工作的必不可少的环节。与其它临床科室相比,急诊科的工作具有一定的专业性和特殊性。根据本科的特点，充分安排三个月的学习时间，使学员了解，熟悉和掌握急诊科工作流程及各种危重病人的抢救程序和急救技能。,一、教学目标：,理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求。培养学员的急救意识和应变能力以及分析问题和解决问题的能力，使其集知识、智慧和实际工作能力于一身，为今后胜任临床工作打下牢固的基础，以适应新形势下临床工作的需求。,二、教学要求,1让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。 2安排具有一定临床经验和带教能力的带教老师指导学生。 3严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。 4有意识的培养师生感情，减少隔阂，拉近师生之间的心理距离。对学生保持友好、接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成绩好坏或能力差异而有所区别或歧视，对每个学生均一视同仁。,教学要求,5充分体现对学生能力的信任，增强其自信心，在各方面给予关心照顾，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。 6. 通过向老师及其他医技人员的学习，正确处理医护、护患等各方 面的人际关系，从而锻炼护生适应社会的能力。,三、教学计划,1、轮转的目的 掌握： （1）急、危、重症病人的生命支持理论;基础生命支持(BLS)、高级心脏生命支持(ACLS)、基础创伤生命支持(BTLS)及高级创伤生命支持(ATLS)等心肺复苏(CPR)的基础理论和进展。 （2）常见急症的病因鉴别、临床表现及处理规范。,教学计划,（3）常见急症辅助检查的选择指征、结果判断及临床意义。 （4）常用急救药物(心肺复苏及血管活性药、强心利尿药、解痉平喘药、镇痛药、止血药、抗心律失常药等)的临床指征、作用、不良反应及具体应用方法.,教学计划,了解： （1）多器官功能障碍综合征(MODS)的发病机制、病因、诊断标准及处理原则。 （2）再灌注损伤的机制及临床意义。 （3）各种危象(如高血压危象、甲状腺危象等)、水电解质及酸碱平衡严重紊乱的处理原则.,2、 基本要求： ()学习病种及例数要求：,教学计划,在完成上述病种及例数的同时,还要求操作的总数不少于例.
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