仁爱版七年级英语上册单词默写表（2026年）

仁爱版英语七年级上册单词默写表（2026）

Unitl你的；你们的__________

让；允许__________请；太好了__________

成为；是：在；等于__________跳舞__________

朋友__________十一__________

你好，喂__________十二__________

令人愉快的；友好的__________十三__________

十四__________

向；至U_______

结识：遇见__________十五__________

你；你们__________十六__________

也；太；非常__________十七__________

令人愉快的：好的；擅长的；对……有好处；完全的十八__________

十九__________

上午__________二十__________

我__________你好，嗨__________

身体好的，健康的；很好：对……处以罚款；罚款这，这人__________

在哪里__________

怎样：多少，多么__________来自；离；始于：从______

做；从事（职业）.进行（活动）__________和：然后__________

喜欢;想要;像;……怎么样;像……一样__________在……中；用；穿着______

科学__________班级；课；阶层__________

我的__________年级；成绩等级__________

名字：给……取名__________哪一个，哪一些__________

阅读；朗读；读到__________我们；人们__________

喜爱；爱__________同班同学__________

远足；徒步旅行__________年纪；结识久的；老的____

享受......的乐趣；喜爱；欣赏__________年龄；年；一年时间______

参加比赛；玩耍；演奏：戏剧__________看见；理解：看__________

足球运动；足球__________高的；身高__________

唱（歌）__________友好的；亲切的__________

小姐；女士__________

什么；无论什么；多么__________七__________

友好的；种类__________

1/10

画，描绘他们；她们；它们

个子矮的；短暂的；短的它___________

强壮的___________一（人、事、物）;（表示为某一群体或职业中的一员）；

瘦的：薄的___________任何一，每一

跑步：跑___________狗___________

烹饪，烹调；厨师

愿意帮忙的；有帮助的大的；年纪较长的；大受欢迎的

文静的；安静的耳；耳朵___________

所有，全部___________猫___________

需要：有必要小的；年幼的；可怜的：不多的；少量的

可以；能，会黑色的；黑色

年轻的；幼小的；青年的一；一人；其中的一个人（或事物）

在一起；共同听___________

帮助___________美丽的：迷人的

各个，每个___________哥哥；弟弟___________

另外；另一个（答话时表示正确或真实）：（表示同意所说的话）：（接

他___________受提议或邀请）

时常；往往___________那，那人___________

谁___________男孩___________

最好的；最；最好的事物（或人）；最高标准我们的___________

她___________不；没有；不是；没有；不准

不，没有___________

（给某人东西或指出某物时说）；在这里你自己___________

可爱的；漂亮迷人的年龄；时代___________

（用以泛指）；（解说时用）游泳；游动

吉他___________女孩_________

初来乍到的；不熟悉的；新的：有别于从前的每人___________

很，非常___________她的；她___________

高兴的；幸福的；（表示祝愿）；乐意（做某事）美丽的；美好的

在（某处）；在（某时间）；（在表示学习或工作地点）；图画；照片；想象

在......方面；向书；预约，预订

学校；上学；上课时间也；而且___________

音乐；音乐创作许多___________

有；吃；经历事件；东西___________

2/10

这样：这样的，那样的衬衫—

像；作为；如同公共汽车__________

（强调某种情况）；好极的；优秀的司机__________

时间；一段时间；次；时刻妇女；女性

和：有；用__________蓝色的；蓝色

知道：认识__________连衣裙__________

卡片纸；贺卡女警察__________

说话；讨论__________黄色的；黄色

非常；十分；很；许多，大量儿子，女儿；儿童，小孩

相反；然而粉红色的；粉红色

（加强形容词或副词的语气）；确实；真正地玩具__________

不同的；各种的兔__________

先生__________工厂__________

四__________医院__________

Unit2餐馆；餐厅__________

从事......工作；运转；工作；作品

家庭；亲属__________

人；人们：国民

（外）祖父__________

（表示存在或发生）；在那里

（外）祖母__________

父亲；先驱__________照片__________

属于……的；关于（某人）

母亲，妈妈__________

叔；伯；舅；姑父；姨父体育（课）__________

姑母；姨母；伯母；婶母；舅母教授；教导；教

姐姐；妹妹__________我们__________

同辈表亲（或堂亲）八__________

如此，极；那么；这样；所以

学生__________

漂亮的：美观的；相当；非常

教师__________

只有；仅；只不过：仅存的；最适当的_

成年男子；人类

忙碌的；全身心忙于某事

总是，一直__________

在（某一天）；在……上；通过；关于__

穿；戴__________

领带；系；捆绑；打结星期六__________

篮球运动；球

工人；工作者篮

正午，口午__________

医生__________

下午__________

护士__________

白色的；白色父亲；母亲__________

3/10

访问；参观（指事物、动物或婴儿）它的，他的，她的

祖父；祖母：外祖父；外祖母夫人__________

吃饭；吃__________儿子__________

观看；关注__________骑；驾驶__________

电视机；一套；一组自行车__________

日常事务；例行工作好；井，水井

去；出发；去从事DevelopingtheTopic

公园；（停车）或者；或者说；否则

去商店买；商店我__________

遛；步行；散步告诉；识别；说

居住；生活体育运动__________

小的；年幼的有时__________

他的__________电影；影片__________

他__________家：栖息地：在家

一些；某些；有些人，有些事物成员；会员__________

大多数；最__________活动__________

他们的；她们的；它们的数学__________

文章；文本；正文；课木学习；学习；书房

关于；大约__________努力地；难做的；艰难的；努力的

树木__________中间的；中间

展示；教；表明；（电视或广播）节目每一个；每逢

在..后___________一天;白天__________

他们；她们；它们显得；看；好像是；看；相貌

周末__________高的；高；在高处

正餐，主餐（与动词连用）非常；大量，许多

某事：某物Unit3

为得到：给：为了；（表示目的或功能）；因为丰富多彩的；五彩缤纷的

食物__________生活；生命__________

摆放餐具；设置；安排生物学__________

桌子；表__________汉语；口国人；中国的

打扫；干净的；清新的地理（学）__________

彻底：向上美术，艺术

工作__________历史课；地方志；历史

谁的__________电脑__________

4/10

星期三楼层；地板

英语学科；英语；英格兰人；英格兰的；英格兰人五__________

的；英语的__________操场__________

开始__________紧挨着的；下一个的；接下来的；紧接着；随后

（表示整点）……点钟紧邻，在……近旁；紧接

十__________花园__________

一半__________花，花朵；花卉

在......之后；过去；从前的：刚过去的整洁的；使整洁

结束：穿过；又：遍及；在......上面；穿越明亮的；光线充足的

一刻钟；四分之一；季度俱乐部；社团

现在；目前__________开门，开业：打开；睁开；张开；开放；敞开的：

特别受喜爱的；特别喜爱的人（或事物）张开的；展开的

科目__________下午，匕后__________

星期四__________星期二__________

（表示方式）；（表示施事者）；在……旁边；在……之礼堂，大厅；走廊；门厅

前__________歌曲__________

地铁__________放；安置__________

飞机__________星期五__________

脚，足；底部水；浇心__________

小汽车；轿车游戏；运动项目；比赛

火车；训练；培训有趣的；乐趣

（大）船；运输星期一__________

（泛指）船：舟，小船提升，岩起；增加；筹募；抚养

方式：方面；路国家的：民族的：全国的

车站：停止；停下；阻止；停止旗；旗帜__________

经常地__________开始；开头__________

来：来到__________第一：首要的：首先：第一次

远__________上午，匕前__________

从不__________使成为；出产，写：做；使变得；使得

乘坐；带去；携带；拍照手；帮助__________

不常，很少__________答复；回答；答复，回答；答案

在附近__________问题__________

图书馆__________盒，箱；方框

建筑物；楼房刀__________

5/10

玻璃杯：眼镜；玻璃房间；空间

菜肴；餐具__________作家__________

番茄__________问，询问；请求

国家__________Unit4

美国的：美国人太阳；阳光

在......期间__________春天；春季

教室；课堂__________夏天；夏季__________

参与；部分__________秋天；秋季

瓶子__________冬天；冬季__________

任何的，任一的；任一；任一；任何数量温度高的；热的

果汁：菜汁凉的；凉爽的；酷的

黑板__________寒冷的；感冒

书桌__________温暖的；保暖的：热心的；变暖和

椅子__________下雪；雪__________

铅笔__________雪人__________

直尺__________阳光充足的__________

书包__________在今天；今天：当今

乒乓球运动__________野餐__________

球__________天气__________

找到；发现；认为季；季节__________

丢失的；迷路的为什么__________

颜色：为……着色雨；雨点；下雨

结束；终止；结尾；末端干燥的；干旱的

学习；记住__________羽毛球运动

有趣的__________棒球运动；棒球

参加：加入__________电话系统；手机

万维网__________鞋__________

页；页面__________很抱歉；歉疚；难过

都市；城市__________家庭作业__________

欢迎；受欢迎的希望__________

（从......里）出来；在外面；外出悠悠球__________

更多的：更__________（强调某事发生在某整段时间）；长期地：长久地；长

想要；需要__________的；长时间的：渴望

因为__________阴天的；多云的

6/10

在户外；在野外周；一周

阴雨的；多雨的___________小时____________

在室内______结果；后果；成果____________

锻炼；练习；锻炼________便帽，制服帽____________

健康________由两个相连接部分组成的物体：俩；一双一

短裤____________

实用的提示；小费；尖端.—

适当的；正确的；右边的；右边；权利____________动物园____________

衣服；服装_风____________

重要的_____有……腿的；腿____________

在......以前一赛跑；速度竞赛____________

队；组_____一边;一侧____________

提供:送给；给___________甚至，连；更加____________

书写；写作；写信____________

继续；保持；存放；记录.—

传球：及格：通过：传递:及格____________（写）在纸上：向下：向下：沿着____________

获胜，赢—Unit5

心愿：祝愿;希望：祝愿.自然界；自然____________

觉得,感到；摸起来_____—海;海洋____________

明星；星_—沙漠____________

使用________（热带）雨林____________

葡萄________瀑布____________

快；迅速；快的；迅速的草原____________

喂养；进食—潮湿的____________

鸟；禽_____—植物；种植____________

红色；红色的____________动物____________

湖；湖泊一落下；发生；跌倒____________

太极_______山丘；小山____________

何时；当……时__________草；草地____________

滑雪（运动）.—象____________

家乡；故乡

—空气；空中____________

旅行；游历

—顶部；最高的____________

高山；山岳地方；场所；放置____________

转弯：机会;转穹；转身;翻；成为____________气候____________

移动；搬（家）____________房子____________

民意调查_

—窗户____________

7/10

得到：收到；到达橙红色的；橘黄色的；橙子；橙红色；橘黄色

蝙蝠；球拍__________蜜蜂__________

飞；飞行；飞越；飞逝鲨鱼__________

活跃的；积极的攀登；爬__________

夜：夜晚__________猴子__________

大熊猫；小熊猫蝴蝶__________

尾；尾巴__________鸭；鸭肉__________

竹；竹子__________大声呼叫;把……叫作;（给……）打电话;通话

棕色的；褐色的；棕色；褐色理解；了解__________

熊；承受；忍受野生的；荒凉的

森林；林区__________休息时间；其余

北方的；北方在……下面__________

鱼；鱼肉：钓鱼；捕鱼带来__________

认为：思考：想重要性：重要

这些__________清新的；新鲜的

（使）生长；增加；成长每天的；日常的

五月__________（牛或羊等的）奶

六月__________南方；官方的

绿色的；绿色（谈及将来）；会

大量；充足__________世界__________

有些，几个；很少；一些健康的__________

奇迹：想知道火；火灾__________

主要的__________面条__________

差别；差异__________饺子__________

马__________河；江__________

喝；饮：饮料蔬菜__________

土，泥土；地球大米__________

鸡蛋；蛋，卵Unit6

奶牛；母牛__________庆祝；庆贺

地图__________成双的；两倍的

苹果__________第九__________

天；天空__________节日；节__________

多风的；风大的坟墓__________

风筝__________打扫，清扫__________

8/10

龙厨房

灯笼__________美味的，可口的__________

月球的；月亮的__________一顿饭__________

八月__________最后；最终__________

月饼__________激动的；兴奋的__________

月亮；月球__________