幼儿园新《规程》培训.ppt

新幼儿园工作规程解读 XX幼儿园,中华人民共和国教育部令 第39号 幼儿园工作规程已经2015年 12月14日第48次部长办公会议审议通过， 现予公布，自2016年3月1日起施行。 教育部部长 2016年1月5日,一、有关幼儿教育法律法规：,教育法 义务教育法 幼儿园管理条例 幼儿园教育指导纲要 幼儿园工作规程,.从社会功能的角度： 为幼儿实施教育的专门机构。幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 .从幼儿发展的角度： 幼儿通过与其他幼儿和教师的共同生活，以获得有益的学习经验，奠定一生社会生活所必需的态度和能力的地方。,广义 教育中凡以幼儿为对象的部分 狭义 幼儿园教育,由幼儿园承担的，由专职幼教工作者根据社会的要求，对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的对3-6岁学龄前儿童施加影响、以促进其身心全面发展的社会活动。,幼儿教育,幼儿园,幼儿园教育,二、修订幼儿园工作规程具有重要的现实意义,第一，修订规程是新形势下加强学前教育规范管理的需要。 第二，修订规程是推进幼儿园管理规范化和科学化的需要。 第三，修订规程是落实依法治教的需要。,三、规程修订都做了哪些工作？,四、新规程的主要特点,1. 注重与现行法律政策规定的衔接,四、新规程的主要特点,2. 明确一些笼统、模糊的表述,四、新规程的主要特点,3. 细化和完善相关制度,细化和完善制度有：晨检、午检制度，传染病预防和管理制度，幼儿用药安全和食品安全制度，信息管理与公开制度，教研制度等。 增加信息管理与公开制度：幼儿园实行收费公示制度，收费项目和标准向家长公示，接受社会监督，不得以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费；幼儿园应当依法建立资产配置、使用、处置、产权登记、信息管理等制度。 4.调整部分重点要求,原规程 幼儿园性质定位：“是基础教育的有机组成部分” 幼儿园教育的任务 ：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。,新规程 幼儿园性质定位：“是基础教育的重要组成部分” 幼儿园教育的任务 ：坚持立德树人。贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。,1.重新表述了幼儿园性质定位与任务,五、新规程修订的重点内容,【规定】幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。,【规定】幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。,【规定】幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育，发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当依法及时向公安机关报案。,2.强化安全管理意识与责任,新增： “幼儿园应当关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到尊重和接纳”。 创设良好的精神环境的新要求：幼儿园应当营造尊重、接纳和关爱的氛围，建立良好的同伴和师生关系。,原规程 “根据幼儿园特点，绿化、美化园地” “有条件的幼儿园可单独设音乐室、游戏室、体育活动室和家长接待室等”,新规程 “根据幼儿活动的需要绿化、美化园地” “有条件的幼儿园应当优先扩大幼儿游戏和活动空间”,尊重幼儿 的学习方 式与特点,3. 凸显幼儿的主体地位,. 【规定】 幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。幼儿园每班幼儿人数一般为：小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。,【规定】幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。克服和禁止幼儿园教育小学化等。,. 【规定】幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。,3. 凸显幼儿的主体地位,首先，落实规程的重心在幼儿园。 第二，落实规程的着力点是完善幼儿园制度建设。 第三，落实规程的关键是要建立常态化机制。在此处添加第一个要点,六、如何做好规程的贯彻落实,老师