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20年二年级数学上教学计划doc单的问题.?7、?通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识.?8、?体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.?9、?养成认真作业、书写整洁的良好习惯.?10、?通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系.五、教材编写特点：1、笔算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的能力，形成应用意识。2、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。3、表内乘法教学体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。4、结合有关教学内容加强估计意识与能力的培养。5、注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。6、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。六、教学措施：?、?以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣.?2、?充分利用教具和学具进行直观教学.?3、?加强导优辅差工作,让每个学生都得到发展.?4、?多设计一些探索性操作活动,培养实验能力和创新精神.七、教学进度?、课时安排：一、长度单位五课时二、100以内的加法和减法（二）（13课时）1、两位数加两位数3课时左右2、两位数减两位数5课时左右3、连加、连减和加减混合4课时左右?整理和复习1课时?我长高了1课时三、角的初步认识（2课时）四、表内乘法（一）（13课时）1、乘法的初步认识3课时左右2、26的乘法口诀5的乘法口诀2课时左右2、3、4的乘法口诀4课时左右6的乘法口诀3课时左右整理和复习1课时五、观察物体（4课时）六、表内乘法（二）（13课时）7的乘法口诀5课时左
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