向浙江省小学骨干班主任.ppt

向浙江省小学骨干班主任,走 在 行 知 路 上 创 造 精 彩 人 生,南京市浦口区行知小学 杨瑞清,2008. 06.06,致 敬,走在行知路上创造精彩人生,行知小学班主任工作三个学会,伟大的人民教育家陶行知先生（1891-1946）,1927年创办南京晓庄师范创立生活教育学说,学习、工作过的著名高等学府,金陵大学,南京东南大学,伊利诺大学,哥伦比亚大学,亲手创办了大中小幼和师范等多所学校,南京晓庄师范学校,重庆育才学校,安徽公学（今南京第六中学）,南京燕子矶幼稚园,山海工学团,儿童科学通讯学校,社会大学,淮安新安小学,美国,墨西哥,印度,1936年7月到1938年8月，出访26个国家和地区，宣传抗日,陶文濬,陶知行,陶行知,陶,一生三次改名,人生为一 大事来,富强,和平,民主,1946年7月25日在上海逝世，终年55岁,千教万教教人求真,千学万学学做真人,下 天 满 爱,南京陶行知纪念馆,生活即教育,社会即学校,教学做合一,生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙，进棺材才算毕业。在社会的伟大学校里，人人可以做我们的先生，人人可以做我们的同学，人人可以做我们的学生。随手抓来都是活书，都是学问，都是本领。,要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。,小学教师之好坏，简直可以影响到国家的存亡和世运之治乱。我记得一个土地庙前写着一幅对联说：“庙小乾坤大；天高日月长。”小学校便有如此气魄。,人人都说小孩小 谁知人小心不小 你若小看小孩子 便比小孩还要小,你这糊涂的先生！ 你的学校成了害人坑！ 你的墨水笔下有冤魂！ 你说瓦特庸。 你说牛顿笨。 你说像个鸡蛋坏了的爱迪生。 若信你的话， 哪儿来火轮？ 哪儿来电灯？ 哪儿来微积分？,你这糊涂的先生！ 你的教鞭下有瓦特。 你的冷眼中有牛顿。 你的讥笑中有爱迪生。 你别忙着把他们赶跑。 你可要等到： 坐火轮， 点电灯， 学微积分， 才认他们是你当年的小学生？,天天是创造之时 处处是创造之地 人人是创造之人,解放儿童的大脑，使他们可以想 解放儿童的双手，使他们可以干 解放儿童的眼睛，使他们可以看 解放儿童的嘴巴，使他们可以谈 解放儿童的时间，别让稻草把他们 的生命塞满 解放儿童的空间，让他们的歌声在宇宙中飘荡,博大的中国文化造诣,精深的西方文化修养,丰厚的教育实验底蕴,金陵大学,育才学校,哥伦比亚大学,1981年11月14日，陶城教授和王琳先生勉励我们：为乡村教育寻觅曙光,中国陶行知研究会会长方明先生,走在行知路上创造精彩人生,行知小学班主任工作三个学会,整合无限的班主任工作资源,学会赏识,学会联合,探寻至善的班主任工作理念,学会自信,激发不竭的班主任工作动力,学会联合 整合丰富的班主任工作资源,浙江省2008小学骨干班主任研修班,1981-江浦县建设乡五里小学-东门,行知实验班命名,1985-行知小学命名-北门,1989-南京市晓庄师范第二附属小学,幼儿园,农民学校,劳动之果 道德之果 艺术之果 智慧之果 友谊之果,校办工厂,实验农场,1994-行知基地,2005-新加坡学生中华文化浸濡活动基地,新加坡联合早报刊登照片,艺莲苑,浦禾苑,三个好市民，一片热土地,1982年五里村农民集资为学校易地新建开始了“村校联合”,1994年行知基地的挂牌实现了“城乡联合”,学会联合，赢得三次突破,2005年新加坡学生中华文化浸濡活动达成了“国际联合”,学会联合,小班级大教育,学会赏识 践行至善的班主任工作理念,浙江省2008小学骨干班主任研修班,学会赏识 找回真爱,学会赏识 发现宝藏,学会赏识 端正态度,学会赏识 导致成功,学会赏识 走向和谐,六次觉醒,学会赏识 爱满天下,爱,玩,行,懂,通,诚,爱,情感层面,一种情感,玩,方法层面,一种方法,行,态度层面,一种信念,懂,理论层面,一种模式,通,哲学层面,一种智慧,诚,实践层面,一种能量,一个理念,学会赏识,学会爱，是办教育者受教育者高智慧的体现,被爱,施爱,自爱,教育规律,成功教育,情境教育,愉快教育,主体教育,创造教育,赏识教育,赏识教育是探索教育规律实施素质教育的一个视角一条途径,尊重,相信,理解,激励,包容,六条原则,提醒,人格,潜力,个性,优点,特点,缺点,（100%）,（100%）,（100%）,（9%）,（90%）,（1%）,花苞心态,花苞心态 才是真爱 花苞心态 缺点可爱 花苞心态 耐心等待 花苞心态 和谐时代,童心是生命最宝贵的资源，是人生的无价之宝。童心是幸福的接收器，是创造发明的发动机，是生活的润滑剂。没有童心，就不可能有发明、创造，就没有快乐、幸福。童心总是和快乐、活力、自然、单纯、希望、憧憬、可爱、幽默、好奇心、求知欲、真善美相联系。,学会赏识，就是学会爱,博爱,自爱,真爱,会爱,达成被爱： 让每个生命成为爱的聚焦,引导施爱： 让每个生命成为爱的源泉,启发自爱： 让每个生命成为爱的堡垒,让班级成为爱的磁场,让家庭成为爱的港湾,让生命成为爱的化身,1981年，不让一个孩子失学,1986年，不让一个孩子留级,1995年，不让一个孩子厌学,加拿大教育现象学专家马克斯范梅南先生,学生喜欢学习 教师像好的父母 孩子好奇心得到鼓励 学习像系列游戏 没有那么多作业 教孩子不是技术活,教育孩子， 主要不是方法问题， 而是态度问题。 态度一变，方法无限， 态度彻底改变，奇迹就会出现。 态度就是最好的方法！,全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 借鉴陶行知教育思想的 赏识教育实践研究,孔夫子：仁爱,孙中山：博爱,陶行知：爱满天下,斯 霞：童心母爱,行知路上，桃李芬芳,手脑并用，知行合一,学会赏识,小班级大文化,学会自信 激发不竭的班主任工作动力,浙江省2008小学骨干班主任研修班,一心坚持 选择好人生的立足点,诚心感激 把握住人生的平衡点,全心成长 创造出人生的制高点,读好行知这本大书,读好实践这本活书,读好生命这本天书,品读三本好书,勤于读书,善于交友,精于思考,躬于实践,乐于动笔,中国当代教育家丛书 中国高等教育出版社、马来西亚董总出版社,看到希望，发现意义，找到价值,人生价值=奉献量/获取量,升官？,发财？,出名？,成材？,做人,不做人上人，不做人下人， 不做人外人，要做人中人。,学会自主，做自己精神生命的控股股东,找回自信，拥有自己的快乐老家,作威作福加作秀做人做事做学问,盼头：,：无尽的痛苦,：无边的幸福,学会自信,小班级大事业,陶行知：立大志 求大智 做大事,立大志 做小事,立大志 做实事,立大志 做新事,行知小学纪念生活教育80周年修学旅行团,新智文教协会,华文教师总会,联合早报,2006年07月25日我们在新加坡召开纪念陶行知先生逝世60周年座谈会，27日联合早报报道,科普活动中心,文体活动中心,乡村生活中心,研究性学习中心,户外拓展中心,行知基地建设5大中心,科普活动中心效果图,文体活动中心效果图,乡村生活中心1：女生宿舍楼效果图,乡村生活中心2：男生宿舍楼效果图,乡村生活中心3：食堂效果图,成为国家汉语国际推广基地学校,成为江苏省陶行知研究会培训基地,第二陶行知教育思想高级研修班,与南师大教科院合作成立行知苑班主任研究中心,参与教育部西部百万班主任培训项目,请写明学校班级全称留下姓名并发送谢谢！,农村中小学班主任现场调查,A、您所带的班级有（）学生,B、有（）名留守儿童,C、有（）名单亲家庭子女,D、特别令您感到头痛的学生有（）位,创办新教育,带好一个班级，价值可以放大到不可限量,普通班主任完全可以创造崇高的生命价值,弘扬新文化,享受新生活,班主任工作是至善至美的事业,善解人意发现美,与人为善表达美,善待自己享受美,积德行善弘扬美,班主任工作是真爱会爱的事业,发出真诚的弘愿,珍惜天然的缘分,奉献无偿的爱心,收获成长的快乐,班主任工作是温馨温暖的事业,守住宁静的心家,经营温馨的小家,