初三历史总复习-民族关系的发展.docx

初三历史总复习第一轮：七年级下册第3 课时（11 15 课）民族关系的发展【复习目标】1、了解宋代的社会生活。 2、知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。 3、简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。 4、了解明清两朝加强专制统治的主要措施。 【复习过程及指导】一、学习过程1、 自学指导请同学们认真自读课文第课，同时思考下列问题：元朝实行行省制度的目的？元朝实行行省制度内容？元朝实行行省制度作用？明朝统治者如何加强君主的权力？2、 学生自学，教师巡视指导。3、 检测，点拨问题指名回答，明确：为了进行有效的管辖和统治。问题指名回答，明确：在中央设中书省，在地方设行中书省加强对西藏和琉球的管辖，西藏成为元朝的 正式行政区。问题指名回答，明确：有力于统一多民族国家的巩固，对明清及后来政治制度影响深远。问题指名回答，明确在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司；在中央，废除丞相，撤销中书省，由六部分里朝政。设立锦衣卫；八股取士；迁都北京；实行削藩；设立东厂。4、 学生质疑，教师释疑。5、 教师引导系统小结。二、课堂作业1、宋代社会风貌（1）劳动者受北方少数民族影响，多穿_（2）妇女_的陋习也逐渐传开。（3） 夜市小吃多，夏季有 _。北方肉食以_为主，南方多吃鱼。（4）在农村，多为低矮_，稍微富裕些的人家以_和_相结合（5）在行方面，多用_、_，官僚、富人乘_。（6）在京城内有很多娱乐兼营商业的 场所，叫做_。2、蒙古的统一（1）_年，推举_为大汉，均称他为成吉思汗，蒙古国建立。3、元朝的建立（1）_年，_建立元朝，次年定都_（2）_年灭南宋，_组织抗元，被俘就义，元朝统一全国。3、元朝经济（1）_重视农发展业，治理_，推广_种植，使北方农业得到恢复和发展。（2）_既是政治中心，又是闻名世界的商业大都市，意大利旅行家_在_时来华，他的_。描述了大都繁华景象。4、元朝政治（1）在中央设_，在地方设行中书省加强对_的管辖。5、民族融合（1）形成一个新的民族_。（2）促进各族_、_的发展和融合。6、宋元文化（1）北宋_发明，比西方早约_，大大促进了文化的传播。（2）战国时_，是世界上_指南仪器；北宋时制成了指南针，并用于_事业；_时广泛用于航海，并由阿拉伯人传入欧洲。（3）_中期已有火药配方的记载；_末年，火药开始用于军事上；_时期，火药广泛用于战争。（4）北宋史学家司马光_记述了从_到_的历史，对研究古代历史有重要参考价值。（5）北宋文学家苏轼的词气势豪迈，代表作有_（6）女词人_生活在两宋之交，她的词风格委婉，清新自然。（7）南宋词人_，他的词豪迈奔放，要求国家统一。（8）元曲由杂剧和散曲组成，最优秀的代表作是_的_（9）宋代张择端的_是我国历史上的不朽作品。（10）元代最著名的画家是_，人称颂他的画属于_（11）宋代著名的书法家有 _、_、_、_，人称_。（12）元朝_的书法，劲秀雄厚，功力深厚。7、明朝的建立（1）_年初，_以_为都城，改称南京，建立明朝。同年，明军攻占_，结束了元朝在全国的统治。2、巩固（1）在地方，废除行中书省，设立直属中央的_；分管_、_和_（2）在中央，废除_，由_分里朝政，直接对_负责。（3）授权特务机构_兼管对臣民的监视，侦查。（3）加强思想控制实行_。3、明成祖