广东汕头潮师高级中学2013-2014学年高一下期期中考试生物卷.docx

广东汕头潮师高级中学2013-2014学年高一下期期中考试生物卷（带解析）.doc广东汕头潮师高级中学2013-2014学年高一下期期中考试生物卷(带解析) 1(下列属于相对性状的是( ) A(玉米的黄粒和圆粒 B(家鸡的长腿和毛腿 C(绵羊的白毛和黑毛 D(豌豆的高茎和豆荚的绿色 【答案】C 【解析】 试题分析:相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。黄粒与圆粒性状不同，A错误;长腿与毛腿性状不同，B错误;绵羊的白毛和黑毛符合，C正确;高茎与绿色性状不同，D错误。 考点:本题考查相对性状的概念，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 2(下图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞 A.肝细胞 B.初级卵母细胞 C.第一极体 D.卵细胞 【答案】C 【解析】 试题分析:由图可知，细胞中没有同源染色体但有染色单体，所以是第一极体、次级卵母细胞或次级精母细胞，选C。 考点:本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 3(下列杂交组合属于测交的是( ) A.EeFfGgEeFfGg B.EeFfGgeeFfGg C.eeffGgEeFfGg D.eeffggEeFfGg 【答案】D 【解析】 试题分析:测交是指杂种子一代与隐性性状个体的交配,选D。 考点:本题考查测交，意在考查考生识记所列知识点的能力。 4(某生物的基因组成如图，则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是( ) A(4种和1种 B(4种和2种 C(4种和4种 D(8种和2种 【答案】A 【解析】 2试题分析:由图可知，细胞中有两对等位基因，产生的配子有2,4种，一个卵原细胞减数分裂只能产生一种卵细胞，选A。 考点:本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 5(如图所示，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目变化情况，据图分析，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次是( ) A(? B(? C(? D(? 【答案】B 【解析】 试题分析:由图可知，?是有丝分裂DNA变化曲线，?是减数分裂DNA变化曲线，?是减数分裂染色体变化曲线，?是有丝分裂染色体变化曲线，选B 考点:本题考查细胞分裂曲线图，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 6(玉米的体细胞中含有20条染色体，其初级精母细胞中含有四分体数目是( ) A.5 B.10 C.20 D.40 【答案】B 【解析】 试题分析:玉米的体细胞中含有20条染色体，即10对同源染色体，所以初级精母细胞中含有四分体数目是10个，选B。 考点:本题考查四分体，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 7(基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合子的比例是( ) A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.0 【答案】D 【解析】 试题分析:aa与AA杂交子代是Aa，一定是杂合子，所以子代是纯合子比例为0，选D。 考点:本题考查纯合子，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 8(在人的卵细胞形成过程中，如果两条X染色体不分离，都进入次级卵母细胞中，那么，形成的卵细胞与正常的精子结合，其受精卵的染色体组成是( ) A(44+XXY B(44+XXX C(44+XXY或44+XXX D(44+XXY或44+XY 【答案】C 【解析】 试题分析:在人的卵细胞形成过程中，如果两条X染色体不分离，都进入次级卵母细胞中，则形成的卵细胞为22+XX，正常的精子为22+X或22+Y，其受精卵的染色体组成是44条常染色体+XXX或+XXY，选C。 考点:本题考查减数分裂与受精作用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 9(两对遗传因子均杂合的黄色圆粒豌豆与隐性纯合子异花传粉，得到的后代 A(黄圆:绿皱=3:1 B(黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=3:1:3:1 (黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9:3:3:1 CD(黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=1:1:1:1 【答案】D 【解析】 试题分析:两对遗传因子均杂合的黄色圆粒豌豆基因型为YyRr，与隐性纯合子yyrr异花传粉，即YyRryyrr，子代黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=1:1:1:1，选D。 考点:本题考查测交，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 10(如果绵羊的白色遗传因子(B)对黑色遗传因子(b)是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，请问:白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的基因型分别是 A(BB.BB.bb B(BB.BB.bb C(BB.BB.Bb D (BB.BB.bb 【答案】A 【解析】 试题分析:黑色遗传因子(b)，所以黑色基因型为bb，亲本白色为Bb，选A。 考点:本题考查分离定律，意在考查考生识记所列知识点的能力。 11(在下列关于血友病基因遗传的叙述中，不可能的一项是 A.携带此基因的母亲把基因传给儿子 B.患血友病的父亲把基因传给儿子 C.患血友病的父亲把基因传给女儿 D.携带此基因的母亲把基因传给女儿 【答案】B 【解析】 试题分析:血友病遗传方式是伴X的隐性遗传，携带此基因的母亲把基因传给儿子或女儿，AD正确;患血友病的父亲只能把基因传给女儿，B错误C正确; 考点:本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 12(下列表示纯合体的基因型是 ( ) HH HH HhA.AaXX B.AABb C.AAXX D.aaXX 【答案】C 【解析】 试题分析:遗传因子组成相同的个体叫纯合体，所以选C。 考点:本题考查纯合体判断，意在考查考生识记所列知识点的能力。 13(某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是 (该病为伴X染色体隐性遗传病，?为纯合子 A1B(该病为伴X染色体显性遗传病，?为纯合子 4C(该病为常染色体隐性遗传病，?为杂合子 2D(该病为常染色体显性遗传病，?为纯合子 3【答案】C 【解析】 试题分析:由?1、?2和?1可知该病遗传方式是隐性遗传，BD错误;若为伴X隐性遗传，?2肯定有致病基因传给?1，所以?1是杂合子，A错误;若为常染色体隐性遗传，则?3肯定有致病基因传给?2，所以?2是杂合子，C正确。 考点:本题考查人类遗传病，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 14(下图是某种生物的精子细胞，根据图中染色体类型和数目，来自同一个次级精母细胞 A(? B(? C(? D(? 【答案】C 【解析】 试题分析:次级精母细胞进行减数第二次分裂形成的两个精细胞完全相同。选C 考点:本题考查减数分裂过程，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 hHhh15(人类先天性聋哑病(d)和血友病(X)都是隐性遗传病。基因型DdXX和ddXY的两人婚配，他们子女中表现正常的占 ( ) A(O B(25, C(50, D(70, 【答案】B 【解析】 HhhHhHhhh试题分析:Dddd?DD.dd，正常为1/2， XXXY?XX、XY、XX、 XY，正常为1/2，所以子代表现正常的概率为1/2*1/2=1/4，选B。 考点:本题考查人类遗传病，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 16(下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是 A(?一?一?一?一?一? B(?一?一?一?一?一? C(?一?一?一?一?一? D(?一?一?一?一?一? 【答案】D 【解析】 试题分析:?是减?后期，?是减?后期，?是减?前期，?是减?前期，?是减?末期，?是减?中期，选D。 考点:本题考查减数分裂过程，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 17(基因型为YYRr的个体产生的配子是( ) A(YR和YR B(Yr和Yr C(YY和Rr D(Yr和YR 【答案】D 【解析】 试题分析:根据自由组合定律，YYRr产生的配子有YR和Yr，选D。 考点:本题考查配子的形成，意在考查考生识记所列知识点的能力。 18(精子中的染色体数目与下列哪一项的染色体数目相同 ( ) A(初级精母细胞 B(减数第二次分裂中期的细胞 C(精原细胞 D(体细胞 【答案】B 【解析】 试题分析:精子的染色体数目是体细胞的一半，初级精母细胞的染色体数目与体细胞相同，减数第二次分裂中期的细胞的染色体数目是体细胞的一半，精原细胞中染色体数目与体细胞相同，选B。 考点:本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 19(A和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是( ) A(初级精母细胞 B(精原细胞 C(初级卵母细胞 D(卵原细胞 【答案】C 【解析】 试题分析:等位基因的分离发生在减数第一次后期，随同源染色体的分开而分离，而基因位于X染色体上，雄性个体中没有等位基因，选C。 考点:本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 20(性染色体存在于( ) A(体细胞 B(精子 C(卵细胞 D(以上都有 【答案】D 【解析】 试题分析:细胞中的染色体分为常染色体和性染色体，体细胞、精子、卵细胞中都有性染色体，选D。 考点:本题考查性染色体，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 21(具有两对相对性状的纯合子杂交，子二代与亲本性状不同的个体所占的比例是( ) A(3/8 B(5/8 C(3/4 D(5/6 【答案】AB 【解析】 试题分析:两对相对性状的纯合子杂交有两种情况，AABBaabb或AAbbaaBB，前者子二代与亲本性状不同的个体所占的比例是3/8，后者子二代与亲本性状不同的个体所占的比例是5/8，选AB。 考点:本题考查自由组合相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 22(在对黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是 A(F能产生2种比例相同的雌配子和雄配子 1B(F圆粒和皱粒之比较近于3:1，与分离定律相符 2C(F出现4种基因型 2D(F出现4种性状表现且比例为9:3:3:1 2【答案】AC 【解析】 试题分析:黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交，F1为YyRr，F1能产生四种配子，A错误;圆粒和皱粒是相对性状，F2中比为3:1，B正确;F2中有9种基因型，C错误;F2中有4种表现型，比为9:3:3:1，D正确。 考点:本题考查自由组合定律，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 23(下列关于孟德尔豌豆杂交试验的叙述正确的是 .孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 AB.孟德尔研究豌豆花的构造，需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C.孟德尔假设成对的等位基因位于一对同源染色体上 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 【答案】BD 【解析】 试题分析:孟德尔在豌豆开花之前进行去雄和授粉，A错误;研究豌豆花的构造，需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度，以便适时去雄，B正确;孟德尔假设遗传因子是成对存在的，当时还没有基因的概念，C错误;孟德尔杂交试验利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，D正确。 考点:本题考查豌豆杂交试验，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 24(下图是某高等生物细胞局部结构模式图.下列相关叙述中不正确的是 A.如果1代表Y染色体，则形成该细胞的场所是精巢 B.该生物的细胞中，染色体最多有8条 C.要鉴定图中1的主要成分，理论上选用的鉴定试剂是双缩脲试剂和甲基绿 D.一般可认为，此细胞处于减数第一次分裂中期 【答案】BD 【解析】 试题分析:如果1代表Y染色体，则该高等生物是雄性，减数分裂发生在精巢中，A正确;减数第二次分裂中期有4条染色体，体细胞中有8条，有丝分裂后期有16条，B错误;1是染色体，由DNA和蛋白质组成，可用双缩脲试剂和甲基绿鉴定，C正确;此细胞是减数第二次分裂中期，D错误。 考点:本题考查减数分裂，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 25(以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正确的是 A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中1/4的细胞质 B.雌雄配子彼此结合的机会相等 C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 D.受精作用与细胞膜的流动性无关 【答案】BC 【解析】 试题分析:细胞质的分裂不均等，细胞质主要在卵细胞中，A错误;受精时雌雄配子彼此结合的机会相等，B正确;精子中几乎没有细胞质，所以进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质，C正确;精卵细胞结合与膜流动性有关，D错误。 考点:本题考查减数分裂，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 26(下列有关纯合子的叙述中错误的是 A(由相同基因的配子结合成的合子发育而来 (连续自交，性状不能稳定遗传 BC(杂交后代一定是纯合子 D(不含等位基因 【答案】BC 【解析】 试题分析:纯合子是由相同基因的配子结合成的合子发育而来，A正确;纯合子性状能稳定遗传，B错误;杂交后代不一定是纯合子，如AAaa，C错误;纯合子中没有等位基因，D正确。 考点:本题考查纯合子判断，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 27(下表为3个不同水稻杂交组合及其子代的表现型和植株数目。 据表回答下列问题:(是否抗病用A.a表示，杆的高低用B.b表示) (1)根据组合_，可确定抗病为_性性状，感病为_性性状; (2)根据组合_，可确定高杆为_性性状，矮杆为_性性状; (3)写出三个组合的亲本基因型:组合一_，组合二_，组合三_。 (4)若组合一中的感病高杆个体自交，子代可得到 种基因型的。 (5)若组合一和组合二中的抗病高杆个体交配，子代可得到 种表现型。 (6)若组合一中产生的感病矮杆与组合三中的感病高杆再杂交，得到隐性纯合子的概率是 。 【答案】(1)三 隐 显(2)一 显 隐(3)组合一:aaBbAaBb 组合二:aaBbAabb (4)9 (5)2 (6)1/8 Aabb 组合三:AaBb【解析】 试题分析:(1)由组合三，感病与感病子代中出现抗病，所以抗病是隐性，感病是显性。(2)由组合一，高杆和高杆子代出现矮杆，所以矮杆是隐性，高杆是显性。(3)所以三组的基因型为组合一:aaBbAaBb 组合二:aaBbAabb 组合三:AaBbAabb。(4)组合一中的感病高杆(AaBb)个体自交，子代有9种基因型。(5)若组合一和组合二中的抗病高杆个体交配，即aaBbaaBb，子代表现型有2种。(6)组合一中产生的感病矮杆与组合三中的感病高杆再杂交，即AabbAaBb，子代隐性纯合子概率为1/4*1/2=1/8. 考点:本题考查自由组合定律，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 28(下列甲、乙、丙图分别是一些生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答:(18分) (1)图甲的?中处于有丝分裂中期的细胞是图 _ ; (2)图?的细胞名称是 ，分裂产生的子细胞名称是 _ ，请在方框中画出子细胞的染色体示意图。 (3)图?细胞中含有姐妹染色单体 条， 个DNA，同源染色体 对。 (4)如果图丙中?完成了图乙中AB段的变化，则图丙A.B.c中表示染色体的是 _ 、DNA的是 、染色单体的是 。图甲中细胞?产生的子细胞内，A.B.c的数量比为 。 (5)图甲?中存在的等位基因是 _ ，造成这一结果的可能原因有 _ 。 (6)图甲?代表的个体最多能产生 _ 种染色体组合不同的配子。 【答案】(1)?(2) 初级精母细胞、次级精母细胞;(3)4，4，0(4)A.c 、b ， 1:0:1 (5) B.b ; 在四分体中的非姐妹染色单体间发生了交叉互换或基因突变(2分)(6)16 【解析】 试题分析:(1)有丝分裂中期的特征是着丝点排列在赤道板上且细胞中有同源染色体，(2)图?细胞均等分裂，且同源染色体分离，是初级精母细胞，产生的子细胞是次级精母细胞，子细胞中注意与图中染色体的颜色相同。(3)图?细胞中有2条染色体4条染色单体，4个DNA分