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文档简介

7.5找规律 1、 学习目标：1、 通过观察、猜测、验证等活动，初步认识稍复杂的图形的变化规律，并能根据规律做出一定的猜想。2、经历观察、猜测、验证等活动过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法，培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推理能力。3、培养学生认真，仔细的习惯，善于发现数学的美。二、学习重、难点: 重点难点：认识稍复杂的图形的变化规律，根据规律做出一定的猜想。三、学习过程：（1） 自主探究1、 涂一涂（1） （2）（3） 2、画一画（1） （2） （3） （2） 合作交流小红按规律穿了一串手链，但是掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？1、 你知道这串珠子的规律是什么吗？ 2、试着在题目中把有规律的一组圈出来。3、掉的是哪两颗珠子呢？（3） 尝试应用 （1）按规律接着涂 （2）自己涂出有规律的颜色（四）拓展提高1、请你根据规律画出被挡住的部分。（五） 我的反思：参考答案：自主探究1、 （1）2个黑1个白 （2）2个白1个黑 （3）2个白1个黑圆2、 （1） （2） （3） 合作交流：（1）2颗黄色珠子，1颗蓝色珠子（3）1个黄色1个蓝色的尝试应用：1、 有规律的涂出颜色2、 答案不唯
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