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文档简介
两位数加一位数(进位)学案1、 学习目标:1、能够理解两位数加一位数(进位)的算理,掌握方法,能熟练正确进行口算,解决生活中的数学问题。2、经历学具操作,观察思考,对比研究,合作交流等方式的研究过程,理解并掌握“个位相加满十进一”的算理。3、感受数学就在身边,体验学习数学的乐趣,积累对数学的兴趣。二、学习重难点:学习重点:理解掌握两位数加一位数(进位)口算方法。学习难点:理解“个位相加满十进一”的算理。三、学习过程:(一)自主探究1、列式计算,说一说你是怎样算的。2、认真观察课本65页主题图,说一说从图中了解到哪些信息。怎样列式解决问题。自己尝试算一算。(二)合作交流1、请你拿出学具,摆一摆,算一算。24 + 9 = 24 + 9 = 2、和小组同学交流互相说一说算法。(三)尝试应用请你独立完成课本65页做一做第1题。(四)拓展提高这个中队一共来了多少人?(五) 我的反思:参考答案:自主探究1.列式计算。2.盒子里有24瓶矿泉水,桌子上有9瓶。一共有多少瓶矿泉水?24+9=33(瓶)合作交流:1.2. 方法一:左边24中4根加上右边9根中的6根合起来是10根,捆成一捆,一共有3捆就是30,再加上3根,共33根。方法二:左边24中4根加上右边9根合起来是13根,20加上13就是33根。尝试应用:
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