读伊索寓言ppt课件.ppt

读,钱钟书,(1910-1999)，现代文学研究家、作家，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，江苏无锡人。,钱钟书,代表作有：两部著名的学术论著谈艺录和管锥编，散文集写在人生边上，短篇小说人鬼兽和长篇小说围城。,读后感,文体,伊索寓言,相传为公元前6世纪古希腊被释放的奴隶伊索所编，收集有古希腊民间讽喻故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，经后人陆续加工，以诗或散文形式发表，共350余篇。这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验及生活教训、总结，寓言通过描写动物间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫和被压迫者之间的不平等关系。,课文分析,导入,读后感,总结,（12段）,（312段）,（13段）,从两类人、两种关系入手,借伊索寓言里九个故事联类引申，洞烛世相，一一纠正浅薄的见解，表达作者独到之见。,全文总结,主旨,揭露讽刺了现代文明社会中的假丑恶现象和人性的阴暗面，告诉人们，只有认识现代某些人的种种伎俩，才不至碰壁上当，同时呼吁每一个人应当尽一份为后代人创造良好生活环境的责任。,第二部分,本文的语言特点是什么？,庄谐杂出，充满理趣。,九则寓言的原意和引申义,九则寓言的原意和引申义,第二部分,蝙蝠的故事的原意是什么？,引申义,讥讽四面逞能，炫耀自己，实际在掩饰无能的文化人的鄙俗心态。,我们遇事不要一成不变，随机应变往往可以躲过大灾难。,第二部分,蚂蚁和促织的故事的原意是什么？,作者的议论意在批判什么？,凡事要预先准备，才能防患于未然。,讥讽不肯帮助大作家，等他死后又借其名声获取利益的所谓亲戚朋友，批评家和学者们。,第二部分,狗和自己影子的故事的原意是什么？,这个故事适用于贪心的人,讥讽没有自知之明，不能接受批评的人,第二部分,原意是什么?,他们连 人们认为 是普通的 事情都办 不到， 却拼命 夸夸 其谈。,揭露那些倒台的政客，既要掩饰自己的失败又不甘心失败，仍然想攀上去的可耻心态。,借债的人拿着别人的钱，似乎很 体面，可是一旦还了债，就原形 毕露。,第二部分,乌鸦的故事,批判人类社会中，“我不好过，别人也别好过”的可悲心态。,原意是什么？,牛和蛙的故事,原意是什么？,意在嘲笑青蛙的气壮如牛，以短比长。,引申义,讽刺有缺陷非但不弥补，反而以此为美，以短为长，不思进取的社会现象。,“各得其所，当然会相安无事”是什么意思？,是反语。这些人不肯自责，把自己摆在常有理的位置，不肯相让，这类人遇到一起，不肯相让，争执和冲突就会不可避免，当然不会相安无事。,第二部分,第二部分,老婆子和母鸡的故事,原意是什么？,讥讽财富愈来愈多，往往因为富有而变得吝啬，不肯帮助别人。,“大胖子往往是小心眼”。讽刺什么？,原意是讽刺贪婪，讽刺急于求成。,这葡萄也许还是酸的,引申义：讽刺了具有不知足的心态和害怕别人来分享既得利益的心态，尤其是具有后一种心态的人。,原意：有些人能力小，办不成事，就推托时机不成熟。,第二部分,有些人去做不该做的事，自然要倒霉。,引申义,揭露现代社会里这种以伪善面目出现的恶人。,驴子跟狼的故事,原意是什么？,第二部分,第二部分,作者的议论意在批判什么？,讥讽不肯帮助大作家，等他死后又借其名声获取利益的所谓亲戚朋友，批评家和学者们。,第一部分,重点阅读13节，思考 为什么要从两类人、两种关系说起？,1、是要指出我们在年辈资格上存在“卖老”的心态和厌恨嫉妒的心理。 2、从行文讲为第二段和第三段作铺垫。 3、从思想上讲使文章一开始就露出批判的锋芒。,这三段文字主要说明什么问题？,我们看了伊索寓言，觉得有好多浅薄的见解非加以纠正不可。,第一部分,“觉得有好多浅薄的见解非加以纠正不可”是不是反语，在文章中有什么作用？,不是反语，是将要对以下九则故事进行独到而且深刻的分析，针对当时社会现实提出新的见解。 作用：引出下文。,“它至少给我们三重安慰”应如何理解？,“三重安慰”都是讽刺。 （1）“增进我们对于现代文明的骄傲”，实质上就是对于狡猾的智慧不以为耻，反以为荣。 （2）“愈觉得我们是成人了”，“已超出那些幼稚的见解”，实质上是远比古代的人狡猾。 （3）我们“进化”了，把人类的早期看做“穷朋友”、“小孩子”，这“进化”，实质上是越来越狡猾。,第二部分,第三部分,重点阅读最后一段（2005高考题） 1、书后习题二 2、作者和卢梭都反对小孩子读寓言，他们的理由各是什么？ 3、为什么作者在“我是相信进步的人” 之后又连带一句“虽然 并不像寓言里所说的苍