中考物理总复习第一编教材知识梳理篇第一部分力学第三讲熟悉而陌生的力精练习题.docx

第三讲熟悉而陌生的力1(2016安顺中考)游泳运动员在游泳过程中，下列说法不正确的是(D)A力改变了运动员的运动状态B运动员与水之间的作用是相互的C使运动员向前运动的力的施力物体是水D运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力2(2016重庆中考改编)下图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是(B) 3(2016威海中考)如图甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上。图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上。四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是(B)AL甲L丁 BL甲L丙L乙L丁CL甲L丁4(2016襄阳中考)用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是(C)A大于5N，小于10N B10NC5N D无法判断5(2016贺州中考)如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，以下说法正确的是(A)A实验时要把实验装置放在水平桌面上B木块受到滑动摩擦力的大小可以直接用弹簧测力计测量C比较甲图和乙图实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关D比较乙图和丙图实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面受到的压力有关6(2016鄂州中考改编)如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是(A)A教师和学生可以更轻松地在教室内行走B轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去C黑板上的粉笔字消失不见了D天花板上的吸顶灯会下落7如果没有重力，下列说法中不正确的是(D)A河水不会流动B人一跳起来就会离开地球C茶杯里的水倒不进嘴里D物体没有质量8弹簧测力计与刻度尺在使用方法上的区别是(C)A弹簧测力计没有量程的限制B弹簧测力计不需要观察分度值C弹簧测力计测量前先要调零D在使用弹簧测力计时，读数视线要正对刻度线9(2016兰州中考)如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为_5_N，方向为_竖直向上_(选填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将_不变_(选填“增大”“减小”或“不变”)。10(2016广安中考)班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重_较重_(选填“较重”或“较轻”)的同学，同时全体队员应穿鞋底较_粗糙_(选填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。11下列语句和事例中，所指的主要是力的三要素中的哪一点？(1)“力拔山兮气盖世”是指力的_大小_。(2)“四两拨千斤”是指力的_作用点_。(3)中国武术中的点穴之法是指力的_作用点_。12(2016株洲中考)如图所示，当匀速向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数为F，此时木块N所受摩擦力的方向是向_左_(选填“左”或“右”)；当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数会_等于_F(选填“大于”“等于”或“小于”)。13通常圆珠笔在纸上写字时非常流畅，当圆珠笔的小圆珠被卡住不动或脱落时，它几乎就不能书写，甚至会把纸张划破。就此现象，请你提出一个较为合理的猜想：_滚动摩擦变为滑动摩擦圆珠笔与纸之间的摩擦力变大_。14写出以下物理知识在生产、生活中的应用实例(各举一例)。(1)力的作用是相互的：_用桨划水_；(2)重力的方向总是竖直向下的：_用重垂线检验壁画是否挂直_；(3)增大有益摩擦；_自行车的轮胎上有凸凹不平的花纹_；(4)减小有害摩擦：_轴承上滴有润滑油_。15(2016乐山中考)一个鸡蛋在盐水中匀速向上运动，请在图中画出鸡蛋受力的示意图(O为鸡蛋重心)。,(第16题图)16(2016荆门中考改编)如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。(力的作用点画在物体的重心)17(2016邵阳中考)学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验装置如下：(1)小玉同学用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上匀速向右运动，如图甲。弹簧测力计的示数是0.6N，则木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力是_0.6_N。(2)小芳同学把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙。比较图乙与图甲，可以得出滑动摩擦力的大小与_压力大小_有关。(3)实验过程中，小金同学突发奇想，将两个完全相同的木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙。比较图丙和图乙，发现它们的弹簧测力计示数相等，说明滑动摩擦力的大小与受力面积的大小无关。则图丙的弹簧测力计示数是_1.2_N。18(2015宁波中考)小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据。序号支持面木块对支持面的压力/N滑动摩擦力/N棉布2木板4玻璃板6(a)(b)(1)为完成实验探究，表格中