正确使用成语(熟语).ppt

明确高考要求： 高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一，每年必考。,正确使用成语（熟语）,熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。 从近几年的各地考题来看，对熟语的考查，除了那些实用性强、流传性广的惯用语、歇后语、俗语外，重点还是常见成语的使用，难点在容易误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围的成语等。,高考对熟语的考查，主要涉及望文生义、褒贬误用、错用对象、不合语境等几种误用类型。这就要求我们能根据具体的语境去判断熟语的运用是否恰当。而要正确判断熟语运用得是否恰当，就必须了解熟语的意思，明确熟语的使用范围、对象及褒贬色彩等情况。 自2004年起，语文考试说明将成语的考查扩大至熟语。高考对熟语的考查仍然以成语为主，其他类型的熟语较少考查。考查形式稳定，主要是要求选出熟语运用恰当或不恰当的一项，所考熟语都是常见常用而易误易混者，语料均选自报刊中的热点材料，通俗化、生活化，过去考过的熟语极少重复考查。,近6年广东高考成语题真题回放,1、（2006年广东卷）下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 A我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。 B在利己主义者看来，没有谁不为自己；在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。 C在学习、工作中，人总会碰到这样和那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。 D我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，中是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。,D,答案： D 解析: 无所不至，指凡能做的都做到了（用于坏事），感情色彩不当。 不堪设想， 事情的结果不能想像。指会发展到很坏或很危险的地步，语境不当。 众人拾柴火焰高，比喻人多力量大，语境对象不一致。 冰山一角，比喻人们所了解到的事实或知识的真相与实际情况还差得很远。,2、（2007年广东卷）下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（ ） A父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。 B我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。 C沈从文早在20世纪30年代就因在边城中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。 D我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。,C,答案：C。“名噪一时”指名声传扬于一个时期，指当时名望很重，符合语境。 A项“间不容发”比喻情势危急到了极点，不是指空间容不下的意思。 B项“妄自菲薄”指毫无根据看轻自己，指自轻自贱。原句是自诩的意思，不符合语境。 D项“南辕北辙”比喻背道而驰，行动与目的相反。原句是说我俩考虑问题不同，可改为“大相径庭”。,3、（2008广东卷卷，2）下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是（ ） 公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这一扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。 A、扣人心弦 B、怨声载道 C、义无反顾 D、怒形于色,D,答案 D 解析 “扣人心弦”指诗文、表演等感染力强，牵动人心。 “怨声载道”指百姓对统治者普遍怨恨不满。 “义无反顾”指为了正义而勇往直前，毫不犹豫。以上三个成语均不合语境。 “怒形于色”指内心的愤怒写在脸上，合乎语境，显示出司机对骑摩托车男子的强烈不满。,4.（2009年广东卷）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 （ ） 欣逢您四十华诞，我们谨向您亲爱的母校，致以热烈的祝贺。 四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字 在各行各业的建设中，总是首当其冲。 亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。 A.莘莘学子 B.运筹帷幄 C.首当其冲 D.栋梁之材,C,答案 C 解析 A“莘莘学子”指众多的学子，此处符合语境。B“运筹帷幄”指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策，此处符合语境。 C“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处不合语境。 D“栋梁之才”担负国家重任的人，符合语境。,5、（2010年广东卷）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。 A殊途同归 B.斗转星移 C. 甚嚣尘上 D.销声匿迹,C,答案：C 解析: 殊途同归，通过不同的道路,达到同一个目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的结果。 斗转星移， 北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。 甚嚣尘上，比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张。 销声匿迹，指隐藏起来,不公开露面。现在也指事物消失。,6 (2011)下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是 近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷轶浩繁，蔚为大观。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人自顾不暇，这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品，鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流来看，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。 A蔚为大观 B自顾不暇 C鱼目混珠 D诟病 答案B（自顾不暇：暇，空闲。自己照顾自己都没有工夫，指没有力量再照顾别人。可改为“目不暇接”。A蔚为大观：蔚，茂盛；大观，盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象；形容事物丰富多彩，汇聚成一种盛大壮观的景象。C鱼目混珠：混，搀杂，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠；比喻用假的冒充真的。D诟病：指责；指出他人过失而加非议、辱骂。）,【,近几年来广东高考成语考查特点：,1、感情色彩的误用。如：首当其冲、无所不为。 2、适用对象的误用。如：美轮美奂、汗牛充栋。 3、望文生义。如：洛阳纸贵、万人空巷。 4、易混淆的成语。如：耸人听闻与骇人听闻、鱼目混珠与鱼龙混杂。 5、成语的两面性。如：粉墨登场、铤而走险。,考点落实要求,一 是要注意积累的“量”， 二 是要注意在使用过程中的“质”。 具体说，要做到以下几点：,1、高度重视积累。 2、确切掌握意义。 3、仔细辨析差异。 4、巧扣语境选用。,误用类型 -望文生义 主观臆断,成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中的语素含有生僻义，这就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。,小明同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给作文通讯寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话他。 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?,9,解析:“不刊之论”的意思是：不可改动或不可磨灭的言论。如果把“刊”理解为“登载”就错了。古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是“刊”，也就是削、修改的意思。“差强人意”，“差”是“稍微”的意思，整个熟语是说“大体上还能使人满意”，而句中却把它理解成了“强人所难”的意思了，使用错了。,误用类型 -色彩不分 褒贬不当,熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。,这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 少数同学那次上物理课的恶作剧是有口皆碑的事实，全班同学谁能忘呢?,解析:句中“无所不为”指什么坏事都干，是贬义词，这里当作褒义词使用了，故错误。 句中“有口皆碑”比喻人人称赞，是褒义词,用于“恶作剧”不合适。,1,误用类型 -搭配不当 功能混乱,每个熟语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。如果对熟语的语法功能把握不准就容易造成功能混乱的错误。,包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。 折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。,3,解析:句中, “瓮中捉鳖 ”是一个动词性熟语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性熟语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。 【解释】：从大坛子里捉王八。比喻想要捕捉的对象已在掌握之中。形容手到擒来，轻易而有把握。 这是揉着我山儿的痒处，管教他瓮中捉鳖，手到拿来。” 句的错误是把“龙飞凤舞”这一形容性的成语误作及物动词使用。 【解释】：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。,误用类型 用错对象 张冠李戴,有些熟语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。,古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。,老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。,8,解析:句中“汗牛充栋”形容书籍多，而不能用来形容古人刻苦学习的楷模，故使用错误。 句中“抛砖引玉”比喻自己先发表的意见或作品很粗浅，目的是引出别人更好的意见或作品。该词是一种自谦的说法，是谦词，只能使用于自己不能使用于别人，故该词用错了。,误用类型 重复累赘,重复累赘是指不明白成语的确切含义，从而造成了句子中一些词的含义与成语自身的含义重复。 如： 1、她一语道破了了他的隐私，使他好像如芒在背。 如芒在背：形容极度不安。 与“好像”重复。 2、他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。 相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。 与“显得”重复。,2,误用类型 -谦敬不当 人称失当,有些熟语是谦词，只能对己；有些熟语是敬词，只能对别人。如果辨别不准，便会犯谦敬错位的错误。如： 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。 我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。,5,解析:“蓬荜生辉”，“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于已。句却把它用在“您”对方身上，犯了谦词敬用的错误。 “虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。句却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。胸怀像山谷一样深广。胸襟宽大得像山谷一样。形容非常谦虚，能容纳很多意见。,误用类型 自相矛盾,有一些成语，由于没有准确而全面地掌握它的意义，在使用过程中会与句子其他部分表达的语意相矛盾。 如：我记得我们在省作家协会上相识，一晃六年了，今天全国作家论坛才使我们萍水相逢。 【解释】：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。,10,误用类型 不合语境,具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。,例：由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。 分析：“鱼目混珠”，拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻拿假的东西冒充真的东西，不能用来形容一些事物优劣并存。,6,误用类型 不合语境,王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的物件总是摆设得有条不紊。,“ 有条不紊 ” 的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于条理性，与爱干净两者之间缺乏语意逻辑上的联系。,语义轻重误用 谢老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。 劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的观点。,“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务，这个熟语词义很重，用在“老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。,“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。“不劳而获，用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批判的，和该句中的“可耻”相照应。,误用类型 不知本义，不明来源,还要注意一个现象：有的成语的常用义是其引申义或比喻义，而在一定的语言条件下，有时也可用该成语的具体义(有时就是该成语的字面意义)；另外，有些成语可能派生出两个意义，有的感情色彩甚至相反。 例1：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。 分析：“灯红酒绿”的意思是形容寻欢作乐的腐化生活。但该句描写酒店夜晚的环境，用其具体义，形容娱乐场所夜晚的繁华景象，使用是正确的。,2,误用类型：,望文生义 主观臆断 对象不当 张冠李戴 不合语境 句意不通 色彩不分 褒贬不当 搭配不当 功能混乱 谦敬不当 人称失当,整理感悟,成语五言歌：,成语怎么用 关键看语境 辨清褒贬色 注意完整性 谦敬莫错位 对象要搞清 望文莫生义 功能不相同 形近易混淆 本义和否定 学会用成语 文章意无穷,正确理解和使用成语的方法,1、理解关键词的含义，不可望文生义，在理解原意的基础上，把握比喻义 2、弄清词的感情色彩 3、掌握词的适用对象、范围,总结归纳正确使用成语的方法： 1、准确把握成语的意思。成语的意思是决定它是否适合语境的先决条件，如果意思不明了，使用起来就难免产生错误。 2、弄清成语的褒贬。感情色彩是成语的属性之一，其与语境相协调，会使句子表意更加生动、完备，否则，会表意不清，甚至闹出笑话。 3、把握成语的多重含义。有些成语不但有本义，还有后起义，因此具有多个义项，要注意其在不同语境下的义项使用。 4、区分意义相近的成语。成语中有些意义相近，但侧重点不同，适用的场合也就不同。,总结 误用成语一般情况下是由于阅读面窄，成语意义的把握不准确，所以在复习成语时要注意准确理解成语的意义，平常多读书看报，注意其中的成语运用是否准确。,复习对策成语使用八个注意点,1、吃透词义 2、辨明褒贬 3、用准对象 4、消除重复（矛盾） 5、合乎情理 6、搭配合理 7、避免混用 8、识别两可,复习钥匙 积累是基础，辨别是关键， 练习是巩固，运用是提高。 只有踏踏实实的积累，才能有 得心应手的灵活运用。,1 曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。 2 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。 3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。 4 不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。 5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。 6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。 7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。 8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。,9 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。 10 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。 11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。 12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 13 胸无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。 14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。 15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。 16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。,17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。 18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。 19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。 20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。 21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。 22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。 23 如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。 24 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。,25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。 26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。 27 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。 28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。 29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。 30 屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。 31 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。 32 安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。,33 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。 34 期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。 35 首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。 36 处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力）。 37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。 38 望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。 39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。 40 不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。,1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。 不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。 2、鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。 鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。 3、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。 洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。 4、春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。 满城风雨：非指自然界的风雨，而是比喻消息一经传出，到处议论纷纷。,5、蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。 峥嵘岁月：不平凡的岁月。 6、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。 振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。 7、学富五车：形容人读书多，学问大。 汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。 8、不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇定。 无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。,9、望其项背：表示赶得上或比得上。（多用于否定式） 望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。 10、息息相关：比喻关系密切。 休戚相关：比喻关系密切，利害相同。 11、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。 釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。 12、一发而不可收：一旦开始便不能停止。 一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。,1 耸人听闻 骇人听闻：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。 2 如虎添翼 为虎添翼：前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。 3 养痈遗患 养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。 4 无所不能 无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会做”；后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。 5 无微不至 无所不至：前者是褒义词，指“待人细致周到，体贴入微”；后者是贬义词，形容“做事无法无天”。,6 迫不及待 刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”。但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。 7 因势利导 顺水推舟：二者都有“顺应趋势办事”之意。但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”；后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。 8 披肝沥胆 肝胆相照：二者都有“坦诚”意。但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。 9 貌合神离 同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”；后者仅用于人，偏重于“各有打算”。 10 另眼相看 刮目相看：二者都有“特别看待：之意。但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般；后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。,11 望梅止渴 画饼充饥：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不能解决问题。 12 色厉内茬 外强中干：二者都指“外表强大而实质空虚”；但前者用于书面语，指精神状态。后者常用于口语，指力量。 13 滥竽充数 鱼目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者还可以表示以次充好，用于人或物，也可表自谦。后者一般用于物，不表自谦。 14 川流不息 络绎不绝：二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。 15 涣然冰释 烟消云散 化为乌有 化为泡影：四个成语都表示“消失”，但它们适用的对象不同，依次为“嫌隙或误会”、“事情或情绪”、“具体事物或念头”、“希望与打算以及诺言”等。,16 视而不见 熟视无睹：两词均指“看见就像没有看到一样”。但前者偏重于“不注意，不用心，看见就像没有看见，或装作没看见”；后者偏重于“漫不经心，不重视”，并有“经常看见”之意，程度较深。 17 参差不齐 良莠不齐：二者都指“不整齐”。用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人本质有别。用于物，前者指高低长短不一，后者指好事坏事混在一起。 18 不胫而走 不翼而飞：二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”，后者还可能指东西突然无故丢失。 19 步履维艰 寸步难行：二者都有可指“行走十分困难”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境困难。 20 饱经沧桑 饱经风霜：二者都可指阅历深。但前者侧重于“经历许多世事变化”，后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”。,21 耳闻目睹 耳濡目染：二者都有“耳听眼看”的意思。但前者强调亲自看到亲自听到，突出其真实性。后者则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。 22 背道而驰 南辕北辙：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行为和目的相反。 23 不堪设想 不可思议：二者都有“不能想像”之意。但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理。 24 信口雌黄 信口开河：二者都指随口乱说。但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际。 25 大海捞针 海底捞月：二者都指白花力气。但前者比喻目的虽很难达到但仍有达到的可能性；后者指目的完全达不到，只是白费力气,演练平台,1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ) A、为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了一个多小时。 B、我们教育工作者应该懂得：发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关、紧密相连的。 C、北大荒虽然天荒地老，但经过农垦战士的开发，已成为我国重要的商品粮基地。 D、这位老教师总结出的经验，在教学实践中屡试不爽，大家佩服得很。,A项“茕茕孑立”形容孤孤单单，无依无靠，在此不合语境。B项“休戚相关”是指彼此之间的忧喜、祸福都互相关联，形容利益一致。用在这里显得不合事理。C项“天荒地老”意思是天荒秽了，地衰老了，比喻经过的时间很长久。在句中属于望文生义。,D,2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A、周汝昌先生有极高的学养，他以出神入化的文笔生动地阐述了“女性大悲剧”的红学见解。 B、面对种种诋毁和流言，他愤怒地斥责说“这完全是杯弓蛇影，无稽之谈。” C、菲律宾总统埃斯特拉达终于因为种种丑闻陷入四面楚歌，黯然辞职了。 D、众志成城，因人成事，中国人民靠自己的力量建立了新中国。,A项“出神入化”形容文学、艺术达到非常高超的境界，一般指技能，不形容文笔。B项“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相惊扰。与语境不合。D项“因人成事”指依靠别人把事情办好，与句子要表达的意思不合。,C,3、下列各句中，加点的成语