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学习目的与要求,通过本章学习,理解意志、意志行动的基本 特征,理解意志与认识、情绪情感的关系, 掌握意志对行为的调节作用、意志行动的心 理过程以及意志品质的培养方法。,第八章 意志及其品质的培养 第一节 意志概述 第二节 意志与行为 第三节 意志品质及其培养,第一节 意志概述 一、什么是意志 人自觉确定目的,并按目的支配、调节、控制自己行为,克服困难,实现预定目的的心理过程。 意志总是与行为紧密相连,是通过个人行为活动表现出来的。这种行为也称为意志行动。 意志是人类特有的高级心理活动过程。 二、意志与认识、情绪情感及个性的关系 (一)意志与认识的关系 意志以认识过程为前提 意志对认识过程以巨大影响,返回本章目录,(二)意志与情绪情感的关系,情绪情感既可成为意志行为的动力,也可成为阻力。 意志对情绪和情感也有影响。调节控制作用。 因此,认识、情绪情感和意志三者密切联系、彼此 渗透。 实际生活中的心理活动,既包括认识过程又 包括情绪情感过程,同时又不能离开意志过程的参与。,(三)意志与个性的关系,它与个性倾向性中的动机、理想、信念、兴趣等 有密切联系。 个性特征中的性格与意志的关系最为密切,体现 在意志的各种品质中。 三、意志对个人发展的影响,(一)良好的意志品质是心理健康的基本保证,意志是个人适应环境、改造环境,使 之符合自身需要的必要条件。一旦意 志出现问题,就会威胁个人正常活动, 导致不健康行为出现,进而无法适应 周围环境的变化,难以取得学习、工 作、事业的成功。,(二)正确的意志行为是成功的基本条件,积极的意志行为是主观能动性与客观 现实的统一,也是认识、改造现实与 提高自身素质的必要手段。,第二节 意志与行为,意志行为的基本特征 意志对行为的调节作用 意志行为的心理过程,返回本章目录,一、意志行为的基本特征,(一)意志行为具有自觉目的性 (二)随意运动是意志行为的基础 (三)意志行为与克服困难相联系,二、意志对行为的调节作用,意志对行为的调节表现在两个方面: 一是发动,二是抑制(约束、战胜与目的背道而驰的各种诱惑或干扰)。 三、意志行为的基本心理过程 (一)采取决定阶段 1.确定目的 2.形成动机 动机冲突:双趋式(2利)、双避式(2不利)、 趋避式冲突(1既有利又有不利) (P231) 3.拟订计划 (二)执行决定阶段,第三节 意志品质及其培养 一、意志品质,(一)独立性:自主选择决定和行动,既不易受外界环境的影响,也不易受周围人所左右。 (二)果断性:善于在复杂情境中迅速有效地采取决定。 (三)坚韧性:在预定目的行动中,坚持不懈、不达目的誓不罢休。 (四)自制性:善于根据既定目的和要求,自觉控制自己的心理和行为。,二、意志的培养,(一)树立正确而具体的学习和生活目标(高目标,小步子) (二)多参加实践活动 (三)运用集体力量 (四)加强自我修养,复习思考题,1
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