1.1 从生物圈到细胞

第一章第1节 从生物圈到细胞 中山市卓雅外国语学校自编教材 班别： 姓名： 一、选择题 ( ).生物体结构和功能的基本单位是 A.蛋白质 B.核酸 C.细胞 D.器官( )2.人体发育的起点是 A.婴儿 B.受精卵 C.胎儿 D.卵细胞( )3.下列关于AIDS的叙述，正确的是 A.艾滋病(AIDS)是由HIV破坏淋巴细胞进而破坏其他细胞引起的B.艾滋病(AIDS)是由于HIV破坏了淋巴细胞，人体免疫力下降，其他病原微生物乘虚而入C.艾滋病(AIDS)患者的症状是免疫力下降，抵抗能力很强的人是不会患AIDS的D.SARS病毒的生存、繁殖可以离开活细胞( )4.下列有关叙述错误的是A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C.除病毒外，一切有机体都是由细胞构成的D.多细胞生物的细胞间相互密切合作，共同完成复杂的生命活动( )5.下列一个细胞就能完成生命各种生命活动的是A.变形虫 B.神经细胞 C.口腔上皮细胞 D.叶肉细胞( )6.关于有关说法正确的是A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 B.病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次 D.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能( )7.下列各种活动中，不属于反射活动的是 A.手受针刺而收缩 B.敲击韧带引起膝部运动 C.人在强光下瞳孔缩小 D.草履虫从盐溶液处游向清水( )8.当我们进行剧烈运动时，呼吸随之加深，心跳也随之加快。这一事实说明了 A.人体的各个系统是互相密切配合的 B.人体的各个系统是协调活动的C.人体是一个统一的整体 D.以上三项都是( )9.在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个 A.个体 B.种群C.群落 D.组织( )10.下列属于群落范畴的是 A.一座山上所有的马尾松 B.一块草地上所有的昆虫 C.一个池塘内所有的生物 D.一个公园内所有的树木( )11.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是A.细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈B.细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统C.细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈D.细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈( )12.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是皮肤 胃黏膜 神经元 变形虫 细胞内蛋白质等化合物 病毒 同一片草地上的所有山羊 一池塘中的所有鱼类 一片森林 一池塘中的所有生物A.B. C.D.( )13.若下图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是 供选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官abc ( )14.将单细胞生物草履虫结构破坏，但组成草履虫的各种成分保持不变，结果这些成分不能表现出分裂、呼吸运动等生命活动，这一实例不能说明A.没有完整的细胞结构，不能完成各项生命活动B.生物与环境之间，物质和能量的交换是以细胞代谢为基础的C.细胞是最基本的生命系统 D.蛋白质和核酸也能表现出生命活动( )15.下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成 B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫会逃避有害刺激 D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代( )16.下列关于生命系统的结构层次的叙述中不正确的是A.生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能B.从生物圈到细胞中，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分C.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小层次是细胞D.一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统二、非选择题17.材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。(1)腐木中的一个腐生细菌 (2)这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓 (3)这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物 (4)这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成 18.取一干净的载玻片(如图所示)，在左边滴一滴清水，在右边滴一滴含草履虫的培养液，然后用玻璃棒将两液滴连通起来，一段时间后，发现草履虫大多聚集在右边；若再在右边液滴边缘放几粒盐。试回答下列问题：(1)草履虫最可能的运动方向是 。这种现象的存在对生物个体生存的意义是 (2)草履虫完成这一反应的结构基础是 (3)如果将上述有草履虫的载玻片置于酒精灯上加热，使其死亡，再在显微镜下观察，能否看到草履虫的摄食、分裂等现象？