江西省南昌市八一中学、洪都中学、十七中、实验中学四校2018_2019学年高一生物3月联考试题.docx

江西省南昌市八一中学、洪都中学、十七中、实验中学四校2018-2019学年高一生物3月联考试题一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1. 下列有关ATP的叙述错误的是（）A. 人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPB. ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C. 在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPD. ATP中的“A”与DNA中的碱基“A”含义不同2. 在绿色开花植物的根毛细胞中，能形成ATP的结构是（）叶绿体线粒体高尔基体细胞质基质核糖体A. B. C. D. 3. 叶肉细胞的下列生命活动中，会发生ATP水解的是（）A. C3的还原B. CO2进入叶绿体中C. 光能的吸收D. O2和H结合生成水4. 在需氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（）A. 第一阶段和第二阶段B. 第二阶段和第三阶段C. 第一阶段和第三阶段D. 第三阶段和第二阶段5. 分析如图，所代表的生理过程依次是（）A. 光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸B. 化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用C. 光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸D. 主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸6. 下列关于硝化细菌的叙述，正确的是（）A. 没有线粒体，所以不能进行有氧呼吸B. 能够将土壤中的氨氧化成亚硝酸或硝酸，所以硝化细菌是自养生物C. 去除植物细胞壁的酶也可以用于去除硝化细菌的细胞壁D. 虽然不能进行光合作用，但仍能将二氧化碳和水合成糖类7. 图表示生物体内细胞呼吸的过程，下列叙述正确的是（）A. 过程既有水参与，又有水产生B. 植物种子萌发过程中可能发生的过程C. 过程中都需要酶参与，都有能量释放D. 在剧烈运动中，人体细胞主要通过过程获得能量8. 如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置图，下列叙述错误的是（）A. 甲中NaOH的作用是除去空气中的CO2B. 甲是无氧呼吸装置，乙是有氧呼吸装置C. 乙应让B先封口一段时间再连接装澄清石灰水的锥形瓶D. 甲和乙中的澄清石灰水是用于检测酵母菌是否有CO2产生9. 现有酵母菌甲进行需氧呼吸，酵母菌乙进行酒精发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的CO2总量与酵母菌甲吸收的氧气之比为（）A. 1：2B. 2：3C. 3：4D. 4：310. 下列有关物质或结构鉴定对应的试剂、显现的颜色变化有误的是（ ）A. DNA甲基绿绿色B. 线粒体健那绿蓝绿色C. 酒精酸性重铬酸钾溶液由橙色变成灰绿色D. CO2溴麝香草酚蓝溶液由蓝变黄再变绿11. 为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中的O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是（）A. t1t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B. t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快C. 若降低10培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色12. 下列与叶绿体相关的实验中，对实验结果分析错误的是（）A. 显微镜观察黑藻叶肉细胞，叶绿体分布在原生质层之外B. 恩格尔曼利用水绵进行实验，证明光合作用释放氧气的场所是叶绿体C. 纸层析法分离叶绿体中色素时出现几种色素带重叠，可能是滤液细线太粗D. 叶绿体色素提取液置于光源和三棱镜之间，连续光谱中红光和蓝紫光区域变暗13. 如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是（）A. 叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上 B. 四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C. 四种色素在层析液中溶解度最大的是乙 D. 发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙14. 下列说法中，正确的有（）在电镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞在低倍镜下能看到的细胞，直接换上高倍镜也可看到观察植物细胞质壁分离的实验中，应选取洋葱鳞片叶的内表皮制作成临时装片植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成，动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体抑制线粒体的功能会影响主动运输，从而使植物细胞对CO2和H2O的吸收减少洋葱根尖细胞中能合成水的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体A. 一项B. 两项C. 三项D. 全部不正确15. 在a，b，c，d条件下，测得某植物种子萌发时二氧化碳和氧气体积变化的相对值如表所示若底物是葡萄糖，则下列叙述中不正确的是（） 条件abcd二氧化碳释放量10758氧气吸收量0248A. a条件下，呼吸产物除了二氧化碳外还有酒精B. d条件下，产生的二氧化碳全部来自线粒体C. c条件下，无氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多D. b条件下，有氧呼吸比无氧呼吸产生的二氧化碳少16. 下列有关叶绿体和线粒体代谢活动的叙述，正确的是（）A. 叶绿体内发生CO2C3C6H12O6，线粒体内发生C6H12O6丙酮酸CO2B. ATP和H在叶绿体中随H2O的分解而产生，在线粒体中随H2O的生成而产生C. 光合作用反应阶段产生的H和有氧呼吸过程中产生的H还原的物质不同D. 两种细胞器都具有较大的膜面积和相同的酶系统，有利用代谢高效地进行17. 下图表示植物光合作用的一个阶段，下列相关叙述错误的是（） A. 该阶段的化学反应在叶绿体基质中完成的B. C3生成(CH2O)需要H、ATP和多种酶C. 提高温度一定能促进(CH2O)的生成D. 该过程为暗反应阶段，包括CO2的固定和C3的还原18. 夏季晴朗无云的某天，某种植物光合作用强度变化曲线如图所示。该植物一天中有机物积累最多的时刻是（）A. B点B. C点C. D点D. E点19. 将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况，绘制成如图所示曲线，下列有关说法正确的是( ) A. BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减弱B. CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C. FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱D. H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量最多，光合作用最强20. 某校生物兴趣小组以水稻为实验材料，研究不同条件下光合速率与呼吸速度，绘制了如图所示的四幅图，哪幅图中“a”点不能表示光合速率等于呼吸速率（ ）21. 如图甲、乙是一定条件下测得的某植物叶片净光合速率变化曲线下列叙述正确的是（）A. a点条件下，适当提高温度，净光合速率增大B. b点条件下，适当增强光照，净光合速率增大C. c点条件下，适当提高温度，净光合速率增大D. d点条件下，适当增强光照，净光合速率增大22. 某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。如图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是（）A. 光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型B. 光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型C. 光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度D. 光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度23. 下图曲线表示夏季时，某植物体在不同程度遮光条件下净光合速率的日变化情况。据图分析下列有关叙述正确的是（） A. 一天中不同程度地遮光，均会显著增强植物体净光合速率B. ab段叶肉细胞内合成H的场所只有细胞质基质和线粒体C. M点时该植物体内叶肉细胞消耗的CO2量一般大于该细胞呼吸产生的CO2量D. 630左右在不遮光的条件下限制该植物光合速率的主要因素是CO2浓度24. 农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论，你认为正确的是: A. 光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B. 温室栽培该蔬菜时白天的温度最好控制在35左右C. 若一天内的温度都维持在35，则该蔬菜体内的有机物含量将保持不变D. 阴影部分表示蔬菜的有机物积累量25. 以测定植物在黑暗中CO2的释放量和光照下CO2的吸收量为指标，研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果记录如表所示。下列有关分析中正确的是（）组别 一 二 三 四 五 温度（） 15 20 25 30 35 黑暗中CO2的释放量（mgh） 1.0 1.5 1.8 30 3.2 光照下CO2的吸收量（mgh） 2.5 3.3 3.8 3.4 3.2 A. 该植物在25条件下，光合作用制造的有机物最多B. 在35条件下，该植物实际光合作用速率与呼吸作用速率相等C. 在15条件下，该植物的净光合作用速率为1.5mghD. 光照相同时间，35时光合作用制造的有机物总量与30时相等二、实验题（本大题共2小题，共20.0分）26. 分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色、几乎无色。 （注意：不是按照A、B、C三组的顺序） 处理 A B C SiO2(少量) + + + CaCO3(少量) - + + 95%乙醇（10毫升） + - + 蒸馏水（10毫升） - + - 注：“+”表示加；“-”表示不加。试回答：（1）实验中加入SiO2的作用是_，加入CaCO3的作用是_。（2）B处理得到的溶液颜色是_，原因是_。（3）如下图所示，在分离色素的装置中，倒入烧杯中的液体是_，色素在其中的溶解度不同，溶解度最大和最小的分别是_ _（填色素名称）。下列图中正确的操作是_。（4）C组实验得到的滤纸条上最宽的色素带的颜色应该是_。（5）如果菠菜叶放置时间过长而变黄，按正确方法提取并分离得到的色素带可能有_ _（填颜色）色素带。27. 回答下列关于呼吸与光合有关问题：图是探究有活性的水稻种子呼吸作用的装置，请回答下列问题：（1）将种子浸透的作用是增加种子细胞中的_水，从而增强种子的代谢。（2）实验开始时，红色小液滴位于0点，在其它条件适宜的情况下，一段时间后，红色小液滴将向_（左或右）移动。原因主要是_。小液滴停止移动后，种子的呼吸方式应是_，其反应式是_。（3）为确保红色小液滴的移动仅由种子的生理活动引起，需另设一个装置，该装置的金属网上应放置_，其他部分与原装置相同。：黄瓜是我国重要的蔬菜作物，研究人员以北方生长的黄瓜品种为材料，用单层黑色遮阳网（遮荫率70%）对黄瓜幼苗进行遮荫，以自然条件下光照为对照，一段时间后，测定黄瓜的生长发育和光合特性变化，实验结果如下表所示。请分析回答：株叶面积 （cm2） 总叶绿素 （mgg-1FM） 净光合速率 （molm-2s-1） 胞间CO2浓度 （molmol-1） 自然条件 2860 1.43 15.04 187 弱光条件 3730 1.69 4.68 304 （1）实验组净光合速率显著低于对照组，主要原因是实验组_，使光反应产物_减少，进而降低了叶肉细胞对_（CO2或O2）的利用能力。（2）研究结果表明，弱光条件下，黄瓜植株株高显著升高。研究者认为，这是由于弱光下植株光合产物向茎分配增多所致。为验证以上假设，需测定黄瓜植株各部分的_，若测定结果为实验组茎干重占全株干重的比_（高于或低于）对照组，则支持上述假设。三、识图作答题（本大题共3小题，共32.0分）28. 下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中为生理过程， ah为物质名称，请回答： (1)物质b是_，物质 e 是_。(2)和发生的场所分别是_、_。(3)上述过程中，能够产生ATP的过程是_，ATP的结构简式是_。(4)较强光照下，过程中d的移动方向是 （填场所）。(5)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是_；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是_。(6)请分析下列实验，并在横线处填写标号。将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是_，稍后，_过程也随着停止。29.对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。 （1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是_（写出两种），图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意_。（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意_。（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是_。（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是_，自变量是_。30. 某生物实验小组将某种绿色植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响 (其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指 标。实验结果如下表所示，请分析回答。 (1)该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高，其原因是_。(2)若昼夜不停进行光照，则该植物生长的最适宜温度是_。若每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在35的条件下，该植物不能正常生长，原因是_。(3)该实验小组在提取与分离该植物的色素过程中，偶然发现其缺失叶黄素色素带。缺失该条色素带的植株主要对_光的吸收能力减弱。为了研究缺失该色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异，在不同的光照强度下测定了两植株的CO2吸收速率，结果如下表。根据表格中信息可知，更加适合在强