五年级数学下册4分数的意义和性质《通分》学案1新人教版.docx_第1页
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文档简介

通分【学习目标】1.理解并掌握通分的概念及通分的方法。2.掌握同分母分数、同分子分数大小的比较方法，并能熟练地进行比较。3.能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。【学习过程】一、知识铺垫1.的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位？2. 和，哪个大，为什么？二、自主探究1.观察教材例4主题图。（1）想一想：陆地和海洋的面积分别占地球总面积的几分之几？结合主题图，明确陆地面积约占地球总面积的，海洋面积约占地球总面积的。（2）可以同学讨论一下:地球上的陆地多还是海洋多？如果把地球面积平均分成10份，陆地占3份，海洋占7份，所以海洋面积大。有哪些方法可以比较它们的大小？A:是3个，是7个，所以小于；B:分母相同的分数，分子大的分数大。2.教材第73页“再比较一下”：（1）比较它们的大小。学生独立完成。（2）观察比较每组两个分数有什么共同特点。特点：上一组分母相同，下一组分子相同。（3）怎样比较它们的大小？比较方法：分母相同的两个分数，分子大的那个分数就大。分子相同的两个分数，分母小的那个分数反而大。三、同步练习1.（1）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加上（）个这样的分数单位就是自然数2。（2）把一根铁丝平均截成7段，每段占全长的（），3段占全长的（）。2.下列哪组分数的通分是对的？哪组是错的？哪组不够简单？3.有一种黄豆，每千克中含有千克蛋白质和千克淀粉。在黄豆中，蛋白质和淀粉，哪种含量高一些？【学习评价】自评师评同步练习参考答案1.（1） 7 1 （2）2.第（3）组通分是对的，第（1）组通分
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