《会计导论》PPT课件.ppt

0-1,会计学基础,Lecturer: 郭力杰 Room: XNA109 Phone:Email: guo_,导论,0-3,来自身边的案例： 提问：你班的班费由谁管理？（包括管理现金、收支登记等） 由生活委员管理、由生活委员及副班长管、,0-4,请同学注意如下问题：,什么是会计？ 问题抽象，不好回答 该案例中哪些是会计岗位？ 管现金收支的、管收支记录的 是生活委员一人管，还是生活委员与副班长一起管？ 会计机构设置,0-5,会计核算的实质是什么？ 一种“受托责任”？ 受谁的委托？,0-6,会计核算的目的是什么？ 保证班级活动的运转 最好还能生点钱。（如拉赞助、搞有偿服务）,班级会计对象,哪些内容你要给我们做好记录（核算）？ 班级的各项财产 大家交的钱（现金）、 买回来的篮球、羽毛球拍、,班级会计法规,0-8,班委会还应为他的核算制定一些游戏规则 总的：真实、相关、,班级会计“核算原则“,0-9,具体的： 不能请客送礼（滋生腐败) 不能买网球（高消费） 出门办事不准打的（要勤俭办事）,班级财务制度,0-10,具体的： 篮球、羽毛球拍、乒乓球拍记入长期资产 乒乓球、笔记本记入流动资产 公共汽车票、纯净水记入费用,班级会计制度,0-11,还有一些东西是不言而喻的，但还是要事先声明： 生活委员还同时是学生会的生活委员，学生会的经 费也由他来管，你必须分清，不要把班级的篮球拿 到学生会去了；更不能 班级要设会计，各行各业都要设置会计,“核算前提”,0-12,参 考 教 材,唐国平主编：会计学基础，高等教育出版社，2007年11月版 相关辅助读物与案例,0-13,教 学 方 式,教师讲解与同学自学相结合 教师讲解重点内容 同学自学重在全面并参与课堂讨论,0-14,课 程 考 试,会计学基础所附的主要练习题及补充的案例分析 课堂表现占考试成绩的20%（考勤、提问、课外案例分析作业） 期中30% 时间：4.30.11：05-11：50 期末50%,0-15,会计学是一门古老成熟而又充满生机活力的学科，是当今经济、管理领域的一个重要的学科体系，而“会计学基础” （Accounting principle）课程则主要阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能，是会计学学科体系中各分支学科的重要基础 中加专业学习会计学基础必要性,课 程 定 位,0-16,“会计学基础”课程主要阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能，学生必须在学习该课程的基础上，才能进一步学习“财务管理”、“财务会计学”等其他管理专业课程,课 程 地 位,0-17,通过“会计学基础”课程的教学，应当使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能，为进一步学习其他会计课程和有关管理课程打下坚实的基础 1基本理论部分 要了解会计的产生、发展历程及会计环境；明确会计的基本含义、基本职能、主要特点和会计目标及会计信息使用者；理解会计对象、会计要素、会计假设、会计信息质量要求的基本含义；了解我国的会计规范体系、会计机构设置和会计人员配备的基本常识，认识学好会计基础工作对加强经济管理、提高管理水平的重要意义,教 学 目 标,0-18,2基本方法部分 要掌握会计科目和账户、复式记账、会计凭证、会计账簿、财产清查等会计核算方法的基本原理及其在会计实务操作中的具体要求；了解财务会计报告体系的内容，能初步阅读和编制部分主要会计报表；掌握几种主要账务处理程序的基本内容和要求,0-19,3基本操作技能部分 要从会计要素的内容及其科学分类中，掌握设置会计科目的基本技能；从对企业主要经济交易或事项的会计处理中，掌握账户设置、借贷记账法运用、会计分录编制的基本技能；通过课程学习，掌握填制与审核会计凭证、编制常用报表、设置与登记简单的会计账簿、对账、编制部分主要会计报表等的基本操作技能,0-20,1课程的重点 （1）会计的基本含义、会计目标、会计假设、记账基础、会计信息质量特征 （2）会计要素、会计科目的设置 （3）借贷记账法原理、账户和借贷记账法的运用 （4）会计凭证的填制与审核 （5）会计账簿的设置与登记 （6）财务会计报告体系、主要财务报表的内容及其结构原理 （7）账务处理程序,课程重点、难点及解决办法,0-21,2课程的难点 （1）会计的基本含义；会计目标、会计信息使用者及其要求；会计假设、记账基础；会计信息质量特征的内涵要求 （2）设置会计科目的方法 （3）借贷记账法原理及其运用 （4）专用记账凭证的填制方法 （5）账簿的设置与登记方法 （6）会计报表体系原理与编制 （7）会计法律法规以及会计内部控制的相关范围,0-22,会计入门需要思考的四个问题,0-23,(1) 记账记什么？,即会计的对象，这个问题将在“第三章 会计要素”中介绍 某个主体发生的活动（耗费与成果，财产的变化等等） 能够以货币表现的所有经济活动,0-24,为什么要记账？ 为什么需要设会计岗位？,(2) 为什么要记账？,0-25,另一个小问题,水泊梁山的财务总监是谁？ 掌管钱粮总头领 梁山上与会计有关的职位 除了高层外，还有其他一些职位 掌管监造诸事头领一十六员，其中: 定功赏罚军政司一员 考算钱粮支出纳入一员 梁山上这一百零八将，很多都是生死之交，义气相投，“应了上天之数” 为什么他们需要设会计岗位？,0-26,对上述问题的回答，需要我们关注以下几个相近的问题： 会计为什么而存在？ 会计对这个社会为什么是不可或缺的？ 会计的独特价值是什么？,0-27,会计的价值：从何谈起？,会计的价值是什么？ 所有单位（大到国家，小到家庭），都需要会计 会计具有什么其他行业所不能替代的价值？ 会计会不会消亡？ 全国一千多万会计人员失业？ 对社会没有价值的东西，总会逐渐被“历史的车轮”甩出去 想想我们这个社会已经有很多消亡了的职业！,0-28,关于人,梁山上设立会计岗位，主要还是因为人 实际上，会计岗位的设立，主要指向的还是人 人又是什么“东西”？,0-29,道德层面的人,人之初，性本善；性相近，习相远 人之性恶，其善者伪也,0-30,再谈关于道德人 源自人性善、恶之争 期望用道德来约束人的 行为 从社会群体来看，人们还是期望 人性向善 最高境界：圣人 所谓内圣外王的修齐治平 劝人向善与迫人向善 如果说修齐治平是在“引诱”人们向善，那么，轮回、因果报应就是“恫吓”,0-31,关于人,一生二、二生三、三生万物 从道德人概念出发，衍生了多种概念 经济人 经济利益最大化与风险规避(risk aversion) 社会人 制度人 契约人 企业人 文化人 ,0-32,关于经济人,经济人(economic man) 现代经济学的讨论起点 亚当斯密 经济人的狭义解释： 一切向钱看！ 钱多总是比钱少好！ 日常生活中观察到的现象并不是如此！,0-33,关于人,Michael Jensen and William Meckling REMM Resourceful Evaluator Maximizer Model,0-34,关于企业,关于企业理论 亚当斯密：分工与效率 科斯：节省交易成本 一系列契约的联结 ,0-35,企业最核心的因素 人 “如果把我的厂房设备、材料全部烧毁，但只要保住我的全班人马，几年以后，我仍将是一个钢铁大王。”（安德鲁卡内基）,0-36,企业是由人所组成的，而人又是REMM，这意味着： 一群“心怀鬼胎”的人凑在一条船上 如果说企业可以比作一条船的话 这些人为什么要上“船”？ 比较理想的状况：企业与员工共同成长 比较差的状况：企业成长是建立在员工的代价之上 最差的状况：员工以企业利益为代价 企业：一群自利经济人的联合体,0-37,这条船有多牢固？ 既然每个人都是为了自我 利益最大化而来，那么， 他们是否会坚持在这条船上？ 显然不会。 当发现无法实现自我利益最大化，他们就会跳船 甚至预计外面有更好的利益，他们也会跳船 企业：一个自利经济人的暂时的利益联合体,0-38,正由于企业是一个自利经济人的暂时利益联合体 信任才是一个问题 自利且聪明的经济人如何信任他人？ 自利且聪明的经济人如何取信于人？ 没有相互信任，社会与家庭都将不复存在，何来企业？,0-39,从企业看会计的价值,企业如何维系信任？ 用人 皇权为什么要世袭？ 家族企业为什么大行其道？ 晋商票号是如何实现控制的？ 用物 风险抵押承包 李东生用自家房子作抵押 现在很多大公司都要将财产、特别是资金控制起来 ,0-40,任何一种方法，都有其相应的成本效益比 会计：一种低成本的信任机制 关于经济学达尔文主义-“物竞天择，适者生存” 会计的价值：维系自利经济人相互信任的、成本有效的手段,“亲兄弟，明算账,0-41,(3) 如何记账？,既然会计是因为信任问题而产生的，那么，有关会计史的研究就可以追溯到人类历史的早期 早期人类的“结绳记事”、“刻木记事”：就是与信任有关 作为一门应用学科，会计又是不断发展的 影响并决定会计发展的因素很多 经济发展的影响程度最高,0-42,会计的产生和发展,一、会计的产生 是适应社会生产的发展和经济管理的客观要求而产生、发展的 原始社会的“结绳记事”反映了人们对生产过程和结果的数量方面进行记录的情况，可以说是会计最早的萌芽 最初的会计只是作为“生产职能的附带部分”，由生产者凭头脑的记忆、结绳记事、刻字记事等简单的计量、记录行为，在生产时间之外附带地把收支、支付日期等等记载下来 随着社会生产发展、生产力水平的提高，特别是当商品经济发展到一定历史阶段后，会计才从生产职能中分离出来，成为“特殊的、专门委托的当事人的独立的职能”,0-43,二、会计的发展 会计的发展过程可分为三个时期：古代会计、近代会计、现代会计 古代会计，从时间上说，是指从旧石器时代的中、晚期到封建社会末期；从会计运用的技术方法方面看，主要是原始计量记录法、单式簿记法和初创时期的复式簿记法 西周时期是我国奴隶社会的鼎盛时期，设“司会”主管王朝财政经济收支的核算。在这一时期同时出现“会计”二字连用，除了有计算和记录的含义外，还有管理和考核之意 秦汉时期出现的“簿书”、南北朝出现的“账簿”等会计账册、唐宋两代出现的“流水账”和“誊清账”组成的账务体系，均为现代会计账簿的雏形,0-44,唐宋时期，其农业、手工业和商业都呈现空前的繁荣，会计也得到了较快的发展，其突出成就是发明了“四柱清册”的结账与报账方法 “四柱”是指“旧管”、“新收”、“开除”、“实在”，相当于现代会计的期初结存、本期收入、本期支出和期末结存，其间存在 “旧管新收开除实在”的恒等关系,0-45,明末清初，随着手工业、商业的进一步发达和资本主义经济关系的萌芽，我国商人进一步设计了“龙门账” 把会计科目划分为“进（各项收入）”、“缴（各项支出）”、“存（各项资产）”、“该（各项负债及资本）”，其相互关系为“进缴存该”，分别编制“进缴表”和“存该表”，双轨计算盈亏，并在办理结算时验证两方差额是否相等，这种检查账目平衡的方法形象地称为“合龙门”，“龙门账”也由此而来,0-46,清末，资本主义经济关系逐步萌芽，又出现了“天地合账” 在这种方法下，一切账项，都要在“来”账和“去”账上分别登记，以反映账项的来龙去脉 账簿采用垂直书写，分上下两格，上格记收，为“天”，下格记付，为“地”，上下两格所记金额必须相等，称之为“天地合” 四柱清册、龙门账、天地合账反映了我国历史上传统中式簿记的特色,0-47,会计的产生和发展,西方(15世纪20世纪):复式簿记广泛传播会计学的创立 11世纪末12世纪:十字军东征,促进东西方贸易发展,意大利的商业,金融业在大量资本的注入下振兴,单式簿记已不能满足需要,在意大利出现了佛罗伦萨式、热那亚式和威尼斯式复式簿记的方法 1494年，近代会计之父、意大利数学家卢卡帕乔利（亦译：卢卡巴其阿勒）在威尼斯出版了算术几何及比例概要，最早对复式记账作了系统描述，标志着近代会计的开始 随着19世纪和20世纪之交工业革命的深刻影响，簿记时代开始朝着现代会计时代的方向转变,0-48,现代会计，从时间上来说，是从20世纪中叶(第二次世界大战)至今天的21世纪初。 在这期间，会计环境的巨变使会计技术方法上经历了四大转变 即:由簿记时代向会计时代的转变，由传统会计分化为财务会计和管理会计的转变，由工业经济时代的会计向信息与知识经济时代的会计转变，以及由历史成本会计向公允价值会计的转变,0-49,会计的产生与发展示意图, 奴隶社会 - 封建社会的会计，以会计专职人员的出现和会计机构的产生为标志 15世纪以后的会计，以复式记账法的诞生为标志 20世纪50年代以后的会计， 以管理会计的形成并与财务会计分离为标志,现代会计,古代会计,近代会计,0-50,四大会计事务所,毕马威 www.KPMG.com 普华永道 安永 德勤 ,0-51,会计学科的发展,经济环境变化中，一个非常重要的内容是：资本市场 资本市场带来两个与会计发展关系密切的问题 资本筹措、运用问题 信任危机问题 关于资本筹措与运用 资本市场建立并充分发育后，资本筹措渠道多，不同的来源对企业差别很大 同样，企业已有资本的有效配置、运用，对企业的意义也有决定性影响 财务管理学科因此出现 实际上，财务管理在企业中的地位，与外部资本市场的环境紧密相连,0-52,关于信任危机问题 资本市场带来的一个直接后果：企业所有权充分分散 众多小股东成为企业的所有者，但是，他们又不可能去监督管理者 管理者提供的会计数据 想想管理者也是REMM “叫我如何相信他”！ 审计：作为独立第三方，代表小股东来监督管理层 审计的价值：多一层保护,0-53,会计师事务所,企业,提供财务报表,外部信息使用者,财务会计,审计,财务管理,管理会计,0-54,(4）什么是会计？,会计的定义三种观点 “管理工具论”认为会计是反映和监督生产过程的一种方法，是管理经济的一种工具 “管理活动论”认为会计是经济管理的重要组成部分。它是通过收集、处理和利用经济信息 “信息系统论”认为会计的本质是一个“信息系统”，是旨在提高经济效益，加强经营管理和经济管理而在每个企业、事业机关等单位范围内建立的一个以提供财务信息为主的经济信息系统。（葛家澍，会计学导论，1998年shu）,0-55,会计的概念,管理活动论,信息系统论,会计是经济管理的组成部分。它是以货币为主要计量单位，通过一系列科学方法对企业、行政、事业等单位的经济活动进行全面、系统、连续、综合地核算