2011年语文中考复习讲座.ppt

研读考纲 揣摩样题 加强解题指导 -2011年语文中考复习讲座,ZJH,1,一. 考试范围 1.课标规定的79年级学生在识字、写字、阅读、写作、综合性学习等方面应达到的目标。 2.考试命题涉及教材的内容，在人教版79年级义务教育课程标准实验教科书语文范围内。 3.默写部分考查课标推荐背诵的50篇古诗文，以及教材（含附录）中要求背诵的其他诗文。 4.古诗阅读命题材料取自教材，文言文阅读的命题材料选自课外浅易的文言文。 5.现代文阅读的命题材料均选自课外，选文的难度与教材相当。,2,二.考试内容,（一）积累运用 1.默写“考试范围”中规定的诗文名句。 2.认识3500个常用字，其中会写3000个左右。正确地给汉字注音，借助汉语拼音写汉字。 3.正确理解和使用常用词语。 4.正确使用常用标点符号。 5.能发现并修改常见的语病。 6.对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合、 运用。 7.能根据相关资料，运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究，形成自己的看法。,3,1.默写“考试范围”中规定的诗文名句。,古诗文默写 单纯记忆性默写和理解运用性考查： 课标推荐背诵的49篇加课标中没有涉及、而在教材中作为精读篇目的五首诗歌。其中在附录中出现的古诗只考记忆性默写。 开放性形式考查： 教材（包括附录）中要求背诵的其他诗文。,4,1.默写“考试范围”中规定的诗文名句。,1用课文原句填空。(10分) (1)采菊东篱下， 。(陶渊明饮酒) (2) ，江人大荒流。(李白渡荆门送别) (3) ，大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫茅屋为秋风所破歌) (4)忽如一夜春风来， 。(岑参白雪歌送武判官归京) (5)人生自古谁无死? 。(文天祥过零丁洋) (6)人有悲欢离合， ，此事古难全。(苏轼水调歌头) (7)夕阳西下， 。(马致远天净沙秋思) (8)苔痕上阶绿， 。(刘禹锡陋室铭) (9)岳阳楼记中的“ ； ”表现了“古仁人”在不同处境中都忧 国忧民的思想境界。,5,1.默写“考试范围”中规定的诗文名句。,1用课文原句填空。(10分) （08年南京中考） (1)关关雎鸠， 。(诗经关雎) (2)人则无法家拂士， ，国恒亡。(生于忧患，死于安乐) (3) ，悠然见南山。(陶渊明饮酒(其五) (4)海内存知己， 。(王勃送杜少府之任蜀州) (5)长风破浪会有时， 。(李白行路难) (6) ，似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙) (7) ，在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记) (8)但愿人长久， 。(苏轼水调歌头) (9)了却君王天下事， 。(辛弃疾破阵子) (10)奥运会即将在京举办，这是举国欢庆的盛事。我们可以用十则中“ ， ”来表达对全世界朋友的欢迎之情。,6,1.默写“考试范围”中规定的诗文名句。,1用课文原句填空。(10分) (1) ，可以为师矣。(论语) (2) ，再而衰，三而竭。(曹刿论战) (3)先天下之忧而忧， 。(范仲淹岳阳楼记) (4) ，一览众山小。(杜甫望岳) (5)枯藤老树昏鸦， 。(马致远天净沙秋思) (6) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮) (7)海日生残夜， 。(王湾次北固山下) (8)沉舟侧畔千帆过， 。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) (9)填写含“花”字的诗句。 鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“ ”的景象深深陶醉。 雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“ ”。,7,3.正确理解和使用常用词语。4.正确使用常用标点符号。 (09南京） 2给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 点缀() 鲜为人知() 宽sh () qi()而不舍（zhu xin 恕 锲） (08南京） 2下面是小军写的演讲稿，请按要求答题。(6分) 汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体倒t ( )的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝( )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽( )热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，b( )击风雨! (1)给加点字注音，按拼音写汉字。(c ch 塌 搏 ) (2)依次在方框中填人所缺的标点。(“、”，“；”或“。”) (07南京） 2下面是小华写的一段读书感言，请给文稿中的加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 温馨( ) 澎湃( )xun 嚣 变hun （ xn pi 喧 幻 ）,2.认识3500个常用字，其中会写3000个左右。正确地给汉字注音，借助汉语拼音写汉字。,8,5.能发现并修改常见的语病。,4下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处。()(2分) ( B ) (A)共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，(B)环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，(C)中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作 为中学生，(D)我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。 3一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀， (1)正方辩词的画线句中有一个词语使用不当，应把“ ”改为“ ”。(1分) ( “膨胀”改为“高涨” ),9,5.能发现并修改常见的语病。,1.每个有志青年将来都希望成为一个对四化有用的人 2.大量种植树和草，关系到能否改善环境。 3.他对我的爱好文学和接近文学有很大的影响。 4.我们在学习中克服并发现了不少困难。 5.通过努力学习，使他的成绩有了很大的提 6.减负后，我们学校开设了丰富多彩的活动。 7.在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。 8.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。 9.国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。 10.过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。 11.由于生产很快搞上去了，大家的积极性大大提高了。 12.必须造就千百万有社会主义觉悟，掌握现代科学技术知识和技能的科学技术队伍，并充分发挥他们的作用。 13.党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大学继续扩招。 14.标准汉语的主要读者对象是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。 15.这个事故造成的直接经济损失大约在六百万元左右。,10,6.对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合、运用。,7.能根据相关资料，运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究，形成自己的看法。 6李响同学搜集到下面一组图，请你解说。(4分) (1)根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。(2分) (2)1979年一2009年的变化体现了 ，对2019年的预测表明 。(2分) ( (1)国民日常交通工具1979年主要是自行车，到2009年小汽车越来越多，2019年白行车将成为新宠。(2分，意对即可) (2)国民生活水平有很大提高(1分) 国民环保观 念增强(或：国民崇尚绿色环保国民健康意识增强)(1分) ),11,4介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。(3分) 内容： 含义： 5仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分) 示例：妈妈 妈妈 我深信你还活着 我深信你还活着 深信地震只能 深信地震只能 击碎钢筋水泥 击不碎你坚强的心 ( 4.内容：一颗大的“心”中有一幅中国地图；这幅中国地图由许多颗小的“心”组成。 含义：全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。 江苏省09年13市中考 积累与运用题 汇总.,12,中考阅读复习方法：,以阅读能力点的复习为核心 以解题方法的 指 导 为重点 以中考试题类型训练为主线,13,现代文阅读的中考能力点：,1、 基本辨识能力 2、 整体把握能力 3、 理解分析能力 4、 概括提炼能力 5、 阐释解说能力 6、 语言赏析能力 7、 手法欣赏能力 8、 感悟评价能力 9、 拓展迁移能力 10、想象联想能力 11、探究能力 12、创新能力,14,中考对语言赏析能力的考查要求,体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。（中考指导用书关于阅读考试的第2条）,借助常用的修辞知识体会文中重要词语的表达效果。（中考指导用书关于阅读考试的第3条）,能品味作品中富有表现力的语言。 （中考指导用书关于阅读考试的第6条）,15,语言赏析的出题角度,一、理解词句在文中的含义 二、体会词句在文中的作用 三、品析文章语言的特色,16,一、理解词句在文中的含义 古诗词中的色彩美 14说说小节中“着色的情感”的含义。 答： (2分) 宛如英雄 18联系全文，说说最后一段文字的含义和作用。(3分) 即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！ 含义： （2分） 作用： (1分),语言赏析的出题角度,17,理解词义的方法,在理解该词本义的基础上，认识这 个词在特定语境中具有的特殊含义。 例：理解“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”中“标本”一词的含义。苏州园林 解题：结合上下文，了解“标本”指的是苏州园林在我国各地园林中的地位， 得出答案 “标本”指各地园林学习效仿的范例、样本。,18,理解句子含义的方法,理解句子含义就是品析耐人寻味的深刻内涵、话外音、潜台词。 首先应抓住关键词，并关注修辞手法，同时也要结合上下文内容，联系文章的主旨和作者的思想感情。,19,例1：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”怎样理解这句话的含义？-最后一课 这句话运用了比喻的修辞手法，将语言比作打开监狱大门的钥匙,把侵略者的统治比作监狱（修辞手法）。意思是说亡了国的人民，如果牢牢记住他们的语言， 就是掌握了争取自由独立的武器，这个民族的人民可以随时团结起来，与侵略者进行斗争，将侵略者赶出自己的家园（联系文章的主旨）。,20,二、体会词句在文中的作用 田野上的白发 20结合语境，对下列句子作简要赏析。(4分) (2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。 宛如英雄 18联系全文，说说最后一段文字的含义和作用。(3分) 即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！ 含义： （2分） 作用： (1分),语言赏析的出题角度,21,结构上： 线索、铺垫、首尾呼应、前后照应、承上启下（过渡）、设置悬念、 总领全文、总结上文等 内容上： 塑造形象、表现个性、突出中心、表达情感等 表达效果上： 生动形象、准确、严密等,体会词句作用的方法,22,体会词句作用的方法,例：体会“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的作用。-珍珠鸟 解题：这句话是对全文的总结（结构上） ，也点明了文章所要表达的主旨（内容上）。,23,三、品析语言特色 中考题 07年贵阳市 灯梦 本文在语言表达方面很有特色，请你任选一个角度谈谈自己的阅读感受。 07年盐城：大地的耳朵 这篇散文温馨感人，请你联系全文回答下面两题： （2） 本文语言很有特色，你最喜欢哪一处？请找出来加以分析。,语言赏析的出题角度,24,语言特色有： 朴实、优美、严谨、幽默、夸张、形象生动、清新明快等,25,课文： 背影朴实 济南的冬天春优美、 生动形象 谈生命生动形象 中国石拱桥准确、严密,26,语言赏析注意点：,一、扣住上下语境 “字不离词，词不离句，句不离篇” 二、抓住关键词语 三、关注修辞手法 四、联系文章中心 五、结合作者情感,27,此外，还要对考生进行答题的语言训练。 2008年南京中考试题： 例1：结合语境，对下列句子作简要赏析。(4分) (1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 答：运用比喻的修辞手法，把嫩绿的秧苗比作绿色的地毯（分析修辞），写出了水田中的秧苗之美（联系语境），赞美了母亲的劳动成果，同时也赞美了母亲的勤劳能干（达到的效果）。,28,例2： 2008年镇江中考试题 10下面两句话中加点词语能否去掉？为什么？请选择其中的一句，简要回答。（2 分） 只有俄罗斯在地球表面的深度上钻探到了12里左右。 答： 不能去掉，因为“左右”表示概数， （解释含义），准确地说明了“俄罗斯在地球表面的深度上钻探到了12里” 中的“12公里”只是一个略指，并非准确数据（联系语境），这体现了说明文语言的准确性（达到的效果）。,29,例3： 2008年常州中考试题 “这一新的龙冀化石因此成为迄今为止发现的世界上最小的无齿的冀龙。” 14第自然段中的“迄今为止”能否去掉？为什么？（2分） 答：不能。（1分）“迄今为止”表明了时间范围（解释含义），更准确地表达隐居森林冀龙是目前发现的最小的冀龙，不排除今后还有更小的冀龙发现的可能性（联系语境），体现了说明文语言的准确性（达到的效果） 。（1分）,30,(1)古诗词阅读 选取课内经典之作，考查学生初步欣赏的能力。这里所说的欣赏一般从内容理解、表达方式、情感把握、词句赏析、联想想象等角度作浅层次的考查。 考查范围是课标中要求背诵的在精读课文中出现的22首古诗词。 江苏省09年13市中考 古诗词阅读 汇总.,31,(2)文言文阅读 考查材料：选自课外浅易的文言文 考查难度：相当于课本中的文言文 考查能级：识记、理解、分析,32,5.文言文阅读考查的能力点 I 能理解常用的实词和“之”、“其”、“于”、“以”、“而”等五个虚词在具体语言环境中的意义和作用。 考查的常用实词和五个虚词的意义和作用，是在课文中学过的。 II 能借助注释理解文章的基本内容，准确把握句间、句中停顿，准确翻译句子。 III 能在读懂的基础上，把握文章主旨、人物个性、作者的情感倾向。分析文章主要写法及作用。,33,【古文阅读】 凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。 7下列句子中加点词的解释有错的一项是( ) (2分) A散盐空中差可拟（相比） B客不能屈（屈服） C举厝自若（通“措”） D手杀数人（亲手） 8下列每组加点字意思和