2014年南沙区一模语文现代文阅读讲评课.ppt

2014年南沙区一模 语文现代文阅读讲评课,黄阁中学 麦庆涛,【教学目标】,1、对照一模试卷现代文阅读（文学作品）评分标准，明确失分原因。 2、培养准确审题习惯，归纳现代文阅读（文学作品）答题技巧。 3、从现代文阅读（文学作品）达到作文的升格。,第一课时,一、下表是我班在一模中第17至21题的得分情况。你在表中看到了什么？,老师小结：,1、失分比较严重，得分率不高，但进步潜力大； 2、答题最好是想象推断题； 3、答题最不理想的是对人物形象的正确分析。,二、小组合力,（一）快速浏览阅读材料两家客店，以小组为单位研究试题，归纳考点，组织好比较完整的小组答案。,（二）分析满分示例，小组讨论失分原因,17“我受不了这样的热闹，我愿意到这边来静憩一回。” 你认为“我”的目的达到了吗？并结合全文简要分析。 （5分）,示例一：目的达到了。因为这里没有对面客店的喧嚣热闹，没有人打扰（2分），女店主也没有过多地与他交谈，只是“我”主动地想些话来跟她攀谈，对于不喜欢热闹的“我”能够得到片刻的安静（3分）。,示例二：目的没有达到。因为客店的荒凉惨淡、环境的恶劣及食物的粗糙让我难以接受（2分）；女店主越显得难看了，她的悲惨经历及忧伤沉痛的情绪，严重影响了我的心情（3分）。,没抓住“静憩”、“目的”这两个词，没有回答出“我”是否达到目的，没有结合文段的相关内容进行分析。,（二）分析满分示例，小组讨论失分原因,18文中三次写到妇人透过窗户看向对面的客店，请结合全文简要分析她的这一行为表现了怎样的矛盾心理。（4分）,示例：羡慕或向往、希望（1分），从女店主不停往对面客店张望可看出（1分）；妒忌或恼恨、痛恨（1分），从女店主一直抱怨、指责可看出（1分）。（表达矛盾心理的关键词各1分，分析各1分，总分4分。）,没有表达矛盾心理的关键词，没结合文段进行分析，对人物理解有偏差，如希望与丈夫各好，希望坚强的活下去等。,（二）分析满分示例，小组讨论失分原因,第19题，对文中妇人的丈夫到对面客店唱歌这一行为，你赞同吗？并说明理由。 （5分）,示例一：赞成（1分），因为丈夫不愿意沉浸在悲痛之中，追求新的生活，积极乐观（4分）,示例二：批判反对（1分），因为丈夫的这种行为是轻浮、逃避、不负责任的表现（4分）。（分析意合即可）,没有搞清评论的对象，“赞同”或者“不赞同” 的理由没有正确结合文段进行分析。,（二）分析满分示例，小组讨论失分原因,20阅读故事，离不开想象。请你以妇人的身份，把“她僵直地站着，神魂恍惚，抖着，两手伸张，泪珠颗颗地从颊上滚下，她越显得难看了”时内心所想的内容写出来。（4分）,要点：以妇人的身份，写出妇人“僵直地站着，神魂恍惚”的内心世界，紧扣文章内容，合理想象即可，可以写妇人内心的希望、绝望的感觉，如想到客店的萧条、女儿的去世、丈夫的背叛等。,如“可怜的的我，女儿离我而去，丈夫也离我而去，店里生意一落千丈，看着对面如此热闹，我的心真的好痛，可怜的我啊！”,对阅读文段理解上存在一点偏差 ，如：女儿已经死了，却说“我和女儿都是那么地想念你” 。没有注意描写的对象，没用第一人称。,（二）分析满分示例，小组讨论失分原因,21对比手法是这篇小说最突出的写作手法。请举两例并简要分析其作用。（6分）,示例：妇人的客店萧条冷清、死气沉沉与对面客店的热闹快乐、充满活力形成鲜明对比；丈夫的逃避、贪图快乐和妻子的忍受痛苦、唉声叹气形成对比；“我”想拥有清静和众人的贪图热闹形成对比。(每点3分，能答出任意两点即可),没正确理解对比；没有结合文段举例；只写出一个对比；写了两对比，但内容是一样的；用了不规范的省略号。,（三）归纳答题技巧,1小组讨论归纳做阅读题基本方法及答题技巧。,（三）归纳答题技巧,2. 老师小结： （1）现代文阅读三读法： 一读，整体感知。 辨析体裁，快速了解文章内容，看看文章写了什么人、什么事、抒发了什么感情、主旨是什么。,（三）归纳答题技巧,2.老师小结： （1）现代文阅读三读法： 二读，深入文本，带着问题跳读课文，从文章中筛选文后问题的答案。 三读，总结完善，组织语言。在二读的基础上，进一步辨析答题内容，合理组织语言，准确表达。,（三）归纳答题技巧,（2）答题注意事项： 审读题干的语言。 试卷命题者设计题目，题干语言一般是明确的，科学的。考生做题首先要读懂题干语，就是要抓住题目中的关键词。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。,（三）归纳答题技巧,（2）答题注意事项： 尽量在原文中寻找词句答题。 1）定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。 2）明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。,（三）归纳答题技巧,（2）答题注意事项： 落实“采分点”意识 改卷是“采点”给分，先看这一题的分值，如是6分，可能至少要答2、3个要点，不能少写。,（三）归纳答题技巧,（2）答题注意事项： 扣住文本，寻找信息。 现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想。离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。要坚信，大多数题目在文里是能够“抠”出答案的。,（三）归纳答题技巧,端正态度 深入文本 筛选信息 组织语言,第二课时,一、再次快速阅读试卷材料 与植物相处两家客店,小组讨论：这两篇文章在写作方面有什么可以借鉴？ 小组选择出代表，以“（ ）一文中，如（ ）用得（写得）不错，我们可以学学。”形式发言。,二、老师归纳你们的发言：,1善于场景描写（两家客店） 2记叙生动曲折，形象丰满。（两家客店） 3有意境，思想深刻。（与植物相处） 4词语丰富，句式灵活。（与植物相处） 5善于运用修辞手法。（与植物相处） 6文句有意蕴（与植物相处） 7善运对比手法（两家客店） 8结构严谨（与植物相处） ,二、老师提示：,考场中，有些同学一筹莫展的面对作文题，绝望的等待灵感的来临。 有些同学沉着应对，再次阅读试卷内的文学作品，寻找合适的借鉴模仿点，这何尝不是一种聪明的做法呢。,第23题作文题：,请以“我骄傲”为题目写一篇文章。 要求：文体自选（诗歌除外）。600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。,第23题作文题：,（一）小组讨论： 1这题目我审出什么？ 2我可以写什么？ 3我要表达什么情感,第23题作文题：,（三）老师小结： （1）从审题情说，要扣住题目关键词“我”“骄傲”来写，必须紧密围绕是“我”来完成写作，可以写让“我”骄傲的人或事，可以写让我感到骄傲的原因，也可以写我骄傲的结果。但不可以写“他人”的骄傲或者“他人以我”为骄傲。,第23题作文题：,（三）老师小结： （2）从立意与选材上看，骄傲”可理解为“骄傲自满”；可以理解为“自豪”；可以理解为“值得自豪的人或事物”。具体地说，可以就“让我骄傲的人或事”、“让我感到骄傲的原因”、“我骄傲的结果”等方面来谈，从自己熟悉的生活中取材，以小见大，表达自己对生活的感悟和对人生的思考。,第23题作文题：,（三）老师小结： （3）从文体上看，题目中的要求是文体自选，可以写散文，可以写记叙文、可以写议论文，但必须符合文体要求，结构完整。但老师建议应以记叙文为主，有能力的同学就写自己能熟悉驾驭的文体。,第23题作文题：,（三）老师小结： （4）从语言表达来看，运用准确、生动、流畅的语言表述，恰当使用修辞手法，适当地引用古诗文、名人名言来增强文采，增强语言的形式美和形象美。,四、小组讨论后尝试作文的升格。,五、请展示你升格后的文章。,六、请你点评作文。