人教版教学课件广东省新兴县惠能中学高一生物《第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)分离定律》.ppt

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验,第1章 遗传因子的发现,分离定律,1.认知孟德尔一对相对性状的遗传实验。 2.认知孟德尔分离定律的内容和实质。 3.理解自交、杂交、测交、正交、反交、性状、 相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、 纯合子、杂合子和分离定律等概念。 4.运用分离定律解释一些遗传现象。,学习目标,（4）你能用图解表示出孟德尔一对相对性状杂交实验的 过程吗？,（1）注意弄清以下几组概念的含义。, 亲本、母本、父本 杂交、自交、正交、反交、测交 性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离,（2）在杂交实验中孟德尔选择的是什么样的亲本？他是 如何设计杂交类型的？,（3）孟德尔在一对相对性状的遗传实验中观察到了哪些 实验现象？,学习指导,1.孟德尔的生平简介：,孟德尔于1822年7月22日,出生于奥地利一个贫寒的农民家庭。从小爱劳动，念中学时就对自然科学发生了兴趣。21岁做了修道士.以后,当过中等学校的代理教员。在此期间，业余时间进行科学实验。他对天文、气象、园艺和养蜂等都进行过研究。其中杂交实验，潜心研究了8年。而豌豆的杂交实验是非常成功的。他对科学研究工作严肃认真，在自己的通信中说过，“从春到秋，天天都要全神贯注、小心翼翼地监视着实验”。他通过观察对比、用数学的方法统计分析，从大量的数据中揭示了两个遗传规律,成为遗传学的奠基人！,为何选豌豆为实验材料容易成功,自花传粉,闭花受粉,自然状态下永远是纯种,实验结果容易分析而且可靠,2.豌豆适于杂交实验的生物学特征 ：,豌豆是闭花自花授粉的植物,自然状态下是纯种。 用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析； 同时，豌豆还有易于区分的性状，实验结果很容易观 察和分析豌豆的花大,便于人工授粉。因此，豌豆是 理想的遗传实验材料。,相对性状：,是指同一种生物同一性状的不同表现类型。 如：人的肤色的黑与白，人的高度的高和矮。,性状：是生物体的形态特征和生理特性的总称。,形态特征，如模样，形状等这些肉眼可辨的特征。如肤色，高 度，脸型等。 生理特性，有些肉眼不一定能直接辨别出，如血型，血压等。,豌豆具有多个易于区分的性状,相对性状-,性状-,生物体的 形态特征或生理特征,一种生物的同一个性状的不同表现类型,如：高茎与矮茎、 圆粒与皱粒,3.一对相对性状的遗传实验,P （亲本） F （子代） F1 （子一代） F2 （子二代） （杂交） （自交） （雌性个体） （雄性个体）,温馨提示：,父本和母本,同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。不同 植株的花进行异花传粉时，传出花粉的植株叫父本（） ，接受花粉的植株叫母本（）。,测交：就是让杂种子一代与隐性个体相交，用来测定 F1的基因型。,杂交：基因型不同的生物间相互交配的过程。,自交：基因型相同的生物体间相互交配，植物体中是 指自花受粉和雌雄异花的同株受粉。自交是获得纯系的 有效方法。,P: 高 矮 F1 高 F2 高787 矮277 比例 3 ：1,结果:1.F1全为显性性状(高茎) （看一下几个概念） 2.F2出现性状分离，且分离比为3:1。,显性性状：杂种子一代中显现出来的性状。,隐性性状：杂种子一代中未显现出来的性状。,性状分离：杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。,用其他相对性状做杂交实验，也得到同样 的结果，这可见绝非偶然,，而是有规律的。,4、对分离现象的解释,（1）遗传因子控制生物的性状，显性遗传因子（D）和隐性遗传因子（d）分别控制显性性状和隐性性状,（3）雌雄配子的结合是随机的。含有D和d遗 传因子的雌雄配子之间结合的机会是均等的。,P,高 DD,矮 dd,F1,Dd,配子,D,d,高,（4）遗传图解分离现象,体细胞中由相同的遗传因子组成 的个体就叫纯合子。,体细胞中由成对的控制相对性状 的显性遗传因子和隐性遗传因子 组成的个体称杂合子。,F2,Dd,配子,DD,Dd,dd,高 高 高 矮,3 : 1,方法：让F1与隐性纯合 亲本相交,什么叫测交？,测定F1配子的种类及比例 作用 测定F1的基因型 判断F1在形成配子时基因的行为,5.对分离现象解释的验证测交,测交的结果:,与预期的设想相符，证实了：,F1是杂合体，基因型是Dd； F1产生D和d两种类型比值 相等的配子； F1在配子形成时，遗传因 子彼此分离。,分离定律的内容包括两个方面。 一是指：在生物体细胞中， 控制同一性状的遗传因子成对 存在，不相融合； 二是指：在形成配子时， 成对的遗传因子发生分离，分 离后的遗传因子分别进入不同 的配子中，随配子遗传给后代。,6、分离规律：,分离 定律,选择豌豆 作为实验材料,杂交实验,理论解释（假说）,测交验证,分离定律内容,自花传粉、闭花受粉,具有多个 易于区分的性状,F2性状表现类型及其比例为,F2遗传因子组成及其比例,高茎矮茎 = 31,DDDddd =121,子代性状表现类型及其比例为,子代遗传因子组成及其比例,高茎矮茎 = 11,Dddd =11,小结,假设演绎法：,实验设计（理论认识） 进行实验（观察分析、提出问题） 解释实验（提出假说） 测交实验（验证假说） 分析归纳总结规律分离定律,1.豌豆在自然状态下是纯种的原因是（ ） A豌豆品种间性状差异大 B豌豆先开花后授粉 C豌豆是闭花自花授粉的植物 D豌豆是自花传粉的植物 2.下列各项中属于相对性状的是（ ） A.玉米的黄粒和圆粒 B.家鸡长腿和毛腿 C.绵羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高茎和豆荚的绿色,课堂练习,3.下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交（ ） 、 、 、 、,4.下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子,5、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是,. . . . 6、基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产生 的进行自交，那么中的纯合子占中个体 数的 . . . . 7、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相