树立正确的消费观有解题方法.ppt

第三课 多彩的消费,第二框 树立正确的消费观,课件2-12是解题方法，9-24 是第三课课件，25是综合探 究课件。（2-4班讲）,堂上考点变通训练,1.中国商人历来推崇“薄利多销”；而犹太商人则认为：“一种商品既然利薄，何不弃之，选择利厚的产品去生产和销售不是更好吗?”以上两种商人的观点（双选题）此类属于观点评价题。 A体现了两种不同的消费观念 B都体现了价值规律的客观要求 C都看到了价格与供求之间的相互关系 D中国商人的观点正确，犹太商人的观点错误 答案：BC 在09级高一（1）（2）两个班抽20人有13人选错。题干讲的是生产和销售A观点讲的是消费观念转移话题与题干无关， D观点很难评价谁错谁对，不能入选。,基础练习题： 2.小明上高中后，班上的同学都有很贵的手机，小明回到家后要求下岗的妈妈也要给他买部漂亮的手机，小明这种消费心理属于： A、从众心理 B、求异心理 C、攀比心理 D、求实心理,C,下一题是长题干选择题，注意画准中心句,3. 十七大报告将“翻两番”的目标由“总量”变为“人均”。报告提出：“在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到二二年比二年翻两番。”这一目标肯定了我国生产力发展的成就也对我国经济社会发展和全面建设小康社会提出了新的更高要求。人们的消费需求开始升级换代，对住宅、汽车、环境等方面的需求越来越高。这说明： A.消费具有生产功能 B.生存消费的比重逐步增大 C.消费结构归根到底是由生产发展决定的 D.消费结构的变化推动了生产结构的进步 分析：注意审出题干的因果关系，顺着“我国生产力发展，人们的消费需求开始升级换代”找相关选项。,C,2010年高考题分析,3、（2010高考福建卷26）福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见 A商品价格的高低受供求关系影响 B商品价格的高低反映商品质量的优劣 C人们选择商品关注的是商品的有用性 D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 【解析】D 主要考查影响价格的因素，商品的基本属性。旨在通过世博会这一时政热点考查学生，有效地融合了考点与热点的结合。无论是张先生还是李先生的选择，作为消费者而言，动车与汽车同为交通工具，人们根据自己消费水平，进行取舍，体现了消费者力图实现商品的使用价值和价值的统一。从题干不能体现A,因为从 题干看，并没有体现商品质量的高低，排除B。本题易错选C，对商品有用性的关注，只体现了其中一方面的关注，而未涉及商品价格的关注，是片面的。,问答题的具体答题思路（这是2010级高一测试题）,41、20世纪80年代到90年代中期，我国城镇居民经历了以家用电器为主要内容的第一次消费升级，冰箱、电视、洗衣机成为消费热点。到了90年代后期，消费水平再次出现升级苗头，经过近几年的培育和发展，我国目前已经形成了一些新的消费热点：住房、汽车、通信及电子产品、文化教育、节假日消费及旅游消费等。 请运用经济生活的道理说明我国城镇居民消费水平两次升级的原因。（13分） （设问限定可用的原理范围很大，）（注意审清设问后半部分规定说明的原因） 注意运用问答题：先理后事，历史结合的答题方法。,问答题答案分析,答：（1）居民的消费行为和水平从根本上是受经济发展水平制约的。20世纪8090年代是我国经济发展最快的时期，因此才会有两次消费升级。（综合性理事结合回答根本原因） （4分，此处也可以用生产决定消费的理论分析，但不可重复记分）P17或29 （2）居民的收入水平高低对家庭消费有直接影响。在其他条件不变的情况下，如果居民的家庭收入水平提高，消费水平也会相应提高。（先写出课本所说的主要原因）20世纪8090年代，是我国居民收入增长最快的时期，因此才会出现两次升级。（结合材料分析主要原因）（5分）P17 （3）商品价格的高低也影响人们的消费选择。物价变动会影响人们的购买能力。（也是先写出课本所说的主要原因）20世纪80 90年代，我国科技水平迅猛提高，一些高档电器和耐用消费品劳动生产率普遍提高，其价格也不断降低，也是这两次消费升级的重要原因。（同样是结合材料分析主要原因）（4分）P18一段 另外，若从人们的消费观念发生变化和消费心理趋于成熟等角度回答，也可酌情加2分，但该题得分不得超过13分。（能力分中考再给） 高一（2）班欧敏同学问答题思路与文字表达都比较好。（评了9分）,选择题的解题方法,一审题干：找标点符号划分层次抓关键词概括题干中心思想。 二审选项：多用排除法，特别是组合选择题：排错误项通过对比等方式，确定各选项的侧重点。 三审关联性：把选项侧重点与题干中心进行链接，找出相关性最强的选项，排除错项与无关项。,选择题的解题方法图,选择题解题的具体方法,1.解图表选择题注意数字出观点（出原因、出意义、出措施）要通过对图表数字的纵横向对比、分析，用纵向比较看发展，横向比较找差距的方法找相关选项。（参考金榜一号P11右示例应用题和P13左考题回放1题） 2.评价性选择题的两种解题方法： 题干中心是评价性要求。一种是评价指向不明确，要自己分析，如“材料体现了”、“由此可见”、“这段话”，“ 这反映了”“这一观点体现的经济道理是”等。一种是评价指向具体，可以找符合评价观点的选项。如金榜一号P18左下1题）这一题属于第二种指向具体的评价性选择题。,问答题的解题方法图,问答题的解题具体方法之一： “反映了什么经济现象”或“说明了什么经济学道理”如：P19右上设问。答案P85左考题回放2题。 先抄写标题，再描述现象，最后总结提升 “说明了什么问题”（遇此种题再讲） 先说成绩，再指出不足 （下一课件有题分析）,反映现象与分析原因问答题训练,上述图表反映了什么经济现象？结合经济学知识，简要分析产生这一现象的可能原因。 【解析】以经济学图表形式考察影响居民消费水平的因素。要概括表格数据变化特点，并透过现象看本质，联系课本对应知识，分析该数据变化的原因。 参考答案：（1）图表反映了该省城镇居民人均消费增长速度下降，消费倾向有呈下降趋势。（数字出观点）（2）主要原因有：居民收入增长速度下降，抑制了消费水平；社会保障体系不够完善，制约消费：收入差距拉大，影响消费水平；物价水平上涨明显，使得居民消费支出加大等。,近三年某省城镇居民人均消费支出情况,注意经济生活有计算的考点（P7和P10、15、19）,食物支出 恩格尔系数= X 100% （P19） 总消费支出,流通中所需要的货币量 = 商品的价格总额（即待售商品的数量价格水平） / 货币流通速度（P10） 如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，外币升值，人民币汇率下降，人民币贬值。 （P15） 互为替代品价格的涨落，与对其自身的需求量成反比，与替代品需求成正比；互补商品价格的涨落与其需求量成反比。 （P19）,以上述情景为引子，探讨我们消费中受哪些心理的影响？你怎样评价这些消费心理？P2021一段,消费心理面面观,情景一：妈，给我买个音乐手机, 今年特流行，好多同学都有。 情景二：这次我得买条牛仔裤来穿穿，再挖它几个洞，有型、透气。 情景三：没钱?不行！借钱也要给同学买个进口MP4作生日礼物，要不今后怎么抬得起头呀。 情景四：名牌鞋太贵了，我自己又不挣钱，还是买双国产回力运动鞋吧，才55元,价格便宜，质量也不错，很耐穿。,特点,态度,从众心理,标新 立异,过分标新立异 不值得提倡,攀比心理,夸耀性 盲目性,不健康的心理 不值得提倡,求实心理,讲究实惠,理智的消费值得提倡,求异心理,仿效性 重复性 盲目性,具体问题具体分 析、盲目从众不可取（参考金榜一号P16图表所列的利弊 ）,自 主 探 究,启示：盲目从众不可取,过分求异吓死人;,虚荣攀比活受罪,理智求实乐融融。,做理智的消费者,流行于大学校园的顺口溜： “一月五百贫困户，千儿八百刚够用， 两千三千才算酷，四千五千真大户！”,上半月“小富翁”， 下半月“小负翁”。,“月光一族”进校园.,反映了什么现象？你怎样看待？,“负翁”,量入为出 适度消费,不超前消费，不抑制消费,（P21四段掌握含义与态度）,贷款消费是不是适度消费？为什么？,讨论,迷途？,冲动？,避免盲从 理性消费,（P21末段也是掌握含义与态度）,中国消费四大怪 重腹轻脑； 重幼轻老； 重节轻闲； 重娱轻健。,小儿麻痹症 P21图两消费不协调,物质,资料： 为了节约资源，保护生态环境，引导消费者减少使用塑料购物袋，从2009年6月1日起，我国正式实施“限塑令”，在全国范围内实行塑料购物袋有偿使用制度，并禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋。,保护环境 绿色消费,启示,你是怎样理解绿色消费的？ 对于我们中学生来讲，可以从哪些方面来做到绿色消费？,（P22二段掌握目的、核心、要求）,Reduce:节约资源，减少污染 Reevaluate：绿色生活， 环保选购 Reuse:重复使用，多次利用 Recycle:分类回收，循环再生 Rescue:保护自然，万物共存,绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。人们形象地把绿色消费概括为“5R”：,科学发展观的体现 P22,劳斯莱斯在中国销量的年增长率是50，中国有望超过日本成为劳斯莱斯轿车的全球第三大市场 。,中国人手机的更换频率高得惊人，特别是20岁至30岁的年轻人基本上几个月换一部。,?,“面子饭”变泔水 长沙每天浪费食物约120吨,我国人民生活已总体达到小康水平，再提艰苦奋斗是不是已经过时了？,我国的传统美德。 合乎我国的国情。 成就事业的条件。 与合理消费一致。,勤俭节约 艰苦奋斗,P22末段注意重要作用,树立正确的消费观,消费心理 面面观,从众心理引发的消费,求异心理引发的消费,攀比心理引发的消费,求实心理引发的消费,做理智的 消费者,量入为出 适度消费,避免盲从 理性消费 保护环