无线电波的传播特性.pptVIP

中兴通讯网络通信教育 ,中兴通讯NC教育管理中心,Mission 2： 开始无线网络建设 如何进行 无线网络勘查,Sub-Mission 2 内容,无线传播基本原理 无线传播环境 频率资源,中兴通讯NC教育管理中心,移动通信传播介质,移动通信的传播介质是无线电波，根据其传播的方式不同，可分为： 直达波或自由空间波 地波或表面波 对流层反射波 电离层波,中兴通讯NC教育管理中心,移动通信传播介质,Sub-Mission 2 内容,无线传播基本原理 无线传播环境 频率资源,无线电波频谱划分,多径传播模型,建筑物反射波 绕射波 直达波 地面反射波,中兴通讯NC教育管理中心,移动传播的衰落,多径效应与瑞利衰落： 在陆地移动通信系统中，移动台往往受到各种障碍物和其他物体的影响，以致到达移动台的信号是来自不同传播路径的信号之和。其合成波的幅度和相位随移动台的运动产生很大的起伏变化 ，这种衰落称之为快衰落或瑞利衰落。,中兴通讯NC教育管理中心,移动传播的衰落,阴影效应与慢衰落： 电波传播路径上遇有高大建筑物、树林、地形起伏等障碍物的阻挡，就会产生电磁场的阴影。当移动台通过不同障碍物阻挡所造成的电磁场阴影时，其局部中值电平随地点、时间以及移动台速度做比较平缓的变化， 称为慢衰落。,中兴通讯NC教育管理中心,移动传播的衰落,中兴通讯NC教育管理中心,移动传播的衰落,在蜂窝移动通信中，信道工作于符合瑞利分布的快衰落并叠加有信号幅度满足对数正态分布的慢衰落。,中兴通讯NC教育管理中心,分集接收,为了对抗多径传播而引起的衰落，移动通信采用分集接收技术。 分集接收是指接收端对它接收到的多个衰落特性相互独立（携带同一信息）的信号进行特定的处理，以降低信号电平起伏的办法。,中兴通讯NC教育管理中心,分集接收技术（一）,空间分集 在空间设立两副接收天线，独立地接收同一信号，再合并输出，衰落的程度能被大大地减小 。 时间分集 采用一定的时延来发送同一消息或者在系统所能承受的时延范围内在不同的时间内发送消息的一部分 。,中兴通讯NC教育管理中心,分集接收技术（二）,频率分集 频率分集是指用两个以上的频率同时传送一个信号，在接收端对不同频率的信号进行合成，利用不同频率的无线载波的不同路径减少或消除衰落的影响。 极化分集 把两副接收天线的极化方向互成一定的角度进行接收，可以获得较好的分集效果 。,中兴通讯NC教育管理中心,多普勒频移,快速运动的移动台会产生多普勒频移现象，这是因为在移动台高速运动时接收和发送信号将导致信号频率发生偏移而引起的干扰。,中兴通讯NC教育管理中心,多普勒频移,f收cvf发vf发f移 f发发射机发出信号频率 f收接收机接收信号频率 v发射机与接收机相对运动速度 信号波长 c电磁波传播速度，3108米秒 f移多普勒频移,Sub-Mission 2 内容,无线传播基本原理 无线传播环境 频率资源,中兴通讯NC教育管理中心,GSM900： 890915MHZ 上行频率 935960MHZ下行频率 双工间隔为45MHZ，工作带宽为25MHZ，载频间隔200KHZ。 GSM（DCS）1800： 17101785MHZ 上行频率 18051880MHZ 下行频率 双工间隔为95MHZ，工作带宽为75MHZ，载频同隔为200kHZ. EGSM900： 880915MHZ（上行） 925960MHZ（下行）,GSM无线工作频段,中兴通讯NC教育管理中心,GSM系统的频道编号,扩展GSM900系统频道编号为： GSM900：FU(n) = 890 + 0.2n MHz FD(n) = Fu(n) + 45 MHz，01 n 124 E-GSM900：FU(n) = 890 + 0.2(n-1024)，974 n 1023 FD(n) = Fu(n) + 45 MHz GSM1800系统的频道编号为： Fu(n) = 1710.2 + 0.2(n-512) MHz FD(n) = Fl(n) + 95 MHz， 512 n 885 374个频道 n值称为绝对射频频道号（ARFCN），通常第1和第124频道作为系统保护频道不予使用。,中兴通讯NC教育管理中心,频率的有效利用,=A/WSt 频率利用率 A话务量 W使用的频带宽 S占用物理空间的大小 t使用时间,练习题,1、什么是多径效应与瑞利衰落？它们具有什么样的特点？ 2、什么是阴影效应与慢衰落？它们具有什么样的特点？ 3、什么是分集接收？采用了分集接收技术能够产生哪些相应的效果？ 4、分集接收技术是如何分类的？每一类技术具有什么样的特点？ 5、什么是多普勒效应？什么是