五年级数学上册九小数乘法和除法（二）求商的近似值教案2苏教版.docx_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

求商的近似值教学内容：教材99页例8 试一试和练一练 完成练习19 36题。教学目标：1、联系生活实际情景，初步理解“去尾”法和“进一”法求商的近似值的方法，会根据情况求商的近似值。2、学生感受数学知识的运用价值，激发学习数学的兴趣。教学重点：“去尾”法和“进一”法求商的近似值的方法，会根据情况求商的近似值。教学难点：“去尾”法和“进一”法求商的近似值的方法，会根据情况求商的近似值。教学准备：小黑板教学过程：一、教学例题1、投影出示例题插图，学生说说从图中你能知道什么信息，要你解决什么问题？2、学生列式计算，并截取商的近似值。3、讨论：谁的想法最合理？学生认识到根据本题的要求，用“四舍五入”的方法不合理，如果买7个，就要付315元。合适的近似值是6，而不是7。教师说明：这种取近似值的方法叫“去尾”法，在今后解决问题时，要根据实际情况采用合适的方法取值。二、教学试一试。1、投影出示题目，学生自己先弄清信息和要解决的问题。2、学生独立列式计算。3、讨论：这道题怎样取近似值比较合理？4、教师说明：这种取近似值的方法叫“进一”法，在今后解决问题时，要根据实际情况采用合适的方法取值。三、巩固1、完成“练一练”第一题指名学生板演，其余学生同练。教师评讲，本题取近似值时，采用什么方法比较合理？2、完成“练一练”第二题(1)学生读题。独立列式解决问题。(2)提问：解决这道题时需要取近似值吗？你用的什么方法取近似值的？（3）归纳：在解决问题中需要取近似值，要根
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论