七年级生物上册第1单元 第1章 第1节 形形色色的生物同步练习 （新版）北师大版.doc

形形色色的生物同步练习一选择题（共12小题，每题5分，共60分）1下列现象中的物体属于生物的是（）A机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大 D馒头上长出“白毛”2种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（）A能对各种刺激作出反应 B具有遗传和变异现象C能够生长和发育 D能够繁殖后代3下列叙述中，属于生物共同特征的是（）A都是由细胞构成 B都具有神经系统C都能进行光合作用 D都能生长和发育4 “一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特性是（）A生长 B需要营养物质C遗传和变异 D能排出体内废物5 “朵朵葵花向太阳”所表现出的生物的特征是 （）A生物能对外界的刺激做出反应B生物能排出体内产生的废物C生物的生活需要营养D生物能进行呼吸6下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B夜来风雨声，花落知多少C两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D红豆生南国，春来发几枝7下面对于生物的描述中，错误的是（）A生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存B绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳C当生物长到一定的时候，就开始繁殖下一代D所有的生物都是由细胞构成的8关于生物的特征描述错误的是（）A所有生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳B生物能对来自外界环境的各种刺激作出反应C生物都有遗传和变异的特性D除病毒外，生物都是由细胞组成的9莘县徒骇河具有防洪排涝、调水灌溉、蓄水补源、改善城区地下水质等多种功能，更有美化环境、造福群众的靓丽风景在显微镜下观察一滴徒骇河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（）A有细胞结构 B能对外界刺激作出反应C体小且为绿色 D能生长繁殖10生物的物种既能保持基本稳定，又能不断进化发展，是因为生物具有（）A生殖和发育的特性 B遗传和变异的特性C生长现象 D由细胞构成的特性11地球上已发现和命名的生物有200多万种，其中有些生物类群的已知种数见下表这体现了生物多样性中的（） 生物类群 哺乳动物鸟类 爬行类两栖类鱼类被子植物裸子植物蕨类植物 世界已知种数4340 873063004010220372600008509401000012000A生态系统多样性 B物种多样性C遗传多样性 D数量多样性12生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（）A是生物，因为制造课桌的材料是树木B是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成C是非生物，因为课桌不会动D是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍二填空题（共5小题，共20分）13 “没有买卖，就没有杀害”由于人类大量食用“鱼翅”，导致鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等多种鲨鱼濒临灭绝，大量食用“鱼翅”会导致生物多样性面临严重威胁，生物多样性的实质就是_的多样性，保护生物多样性的最有效的措施是_14生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_和_世代相续，生生不息15 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：蛙鸣是一种求偶行为，然后交配、产卵、孵化成蝌蚪，说明生物具有_的特征有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能_16生物多样性的内涵很丰富，包括三个方面：生物种类的多样性、_的多样性、_的多样性17下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析说明这些现象分别体现了生物的哪种共同特（1）猫生小猫属于_（2）小猫长成大猫属于_（3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_（4）猫吃老鼠属于_三解答题（共2小题，共20分）18 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于_（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要_（3）红杏伸出墙开花结果，这反映了生物具有_的特性（4）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于_19下面是某生物兴趣小组在调查公园生物种类时遇到的问题，请帮助他们做出合理的解释：（1）公园的月季花有粉红、大红、玫瑰红、黄色等，这说明生物具有_特性，草地上的喜鹊看到人走进，迅速飞到树上，这种现象说明生物具有_特征（2）池塘里金鱼的口和鳃盖一张一合，这是金鱼在吸入溶解在水中的_，排出_小明说公园的各种植物与金鱼一样，也能进行呼吸，他的说法是否正确？请判断并说明理由：_（3）他们调查的生物有