伊春市高中生物基因和染色体的关系2.3伴性遗传导学案.doc

2.3 伴性遗传第 1 课时【学法指导】1.认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容；2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记；3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难；4.全力以赴，相信自己！学 习 目 标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.概述伴性遗传的特点。2.运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。利用伴性遗传规律解释人类遗传病概率（练习，解题）提升收集、处理信息的能力（研究性学习课题）献身科学、尊重科学精神的教育 渗透关爱生命、珍惜生命的生命教育。学习重点伴性遗传的特点。学习难点分析人类红绿色盲症的遗传【学习过程】伴性遗传的概念：是指_上的基因，其遗传方式与性别存在着联系。一、人类红绿色盲症1、提出者：（ ），又叫作（ ）阅读教材P34 资料分析讨论回答下列问题：红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体？红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因？2、人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型(请完成表格)女性男性基因型Xb XbX bY表现型正常正常（携带者）正常思考：色盲调查结果显示，人群中男性色盲患病率（7）远远高于女性（0.49），为何会出现这么大的差距? 3、练习：写出遗传图解（1）女性红绿色盲基因携带者与男性红绿色盲婚配的遗传图解（2）女性红绿色盲与正常男性婚配的遗传图解4、总结: 伴X染色体隐性遗传病的特点（如人类红绿色盲症）：致病基因位于X染色体上，是（ ）基因，男患者（ ）女患者；往往具有（ ）遗传的现象；女性患病，其父亲与儿子（ ），其母亲与女儿至少为携带者；男性正常，其母亲与女儿一定正常。二、抗维生素D佝偻病:（这种病受显性基因D控制）（1）相关基因型： 正常男（ ）正常女（ ） 患者男（ ）患者女（ ）（2）伴X染色体显性遗传病的特点（抗维生素D佝偻病）：致病基因位于X染色体上，是（ ）基因，女患者（ ）男患者，但部分女患者病症较轻；具有世代（ ）遗传的现象；男性患者，其母亲与女儿（ ）；女性患病，其父母至少有一方患病，女性正常，其父亲与儿子（ ）三、伴性遗传在实践中的应用：鸡的性别决定方式是（ ），雌性个体的两条性染色体是（ ）的，雄性个体的两条性染色体是（ ）的。基础练习： A级1、色盲基因携带者产生的配子是( ) AXB和Y BXb和Xb CXb和Y DXB和Xb2、人类的红绿色盲和血友病属于伴x染色体隐性遗传病其隐性致病基因在亲代与子代间的传递方式中哪一项不存在( ) A母亲女儿 B母亲儿子 C父亲女儿 D父亲儿子3、父亲患病，女儿也一定患病，那么该病的致病基因是( ) A常染色体上的显性基因 B常染色体上的隐性基因 CX染色体上的显性基因 DX染色体上的隐性基因4、一对表现型正常的夫妇生有一个患色盲的儿子。理论上计算，他们的孩子与其母亲基因型相同的概率为( ) A0 B12 C14 D185、下列遗传系谱中，能确定不属于血友病遗传的是 ( )6、一对夫妇、女方的父亲患血友病,本人患白化病；男方的母亲患白化病,本人正常，预计他们的子女中人同时患两病的几率是 ( )A50 B25 C12.5 D6.25%B级下图为一色盲的遗传系谱图： 患病女正常男正常女患病男7813141234561091112(1)14号成员是色盲患者，致病基因是由第一代中的某个个体传递来的。