物质的分类教学.ppt

第二章 化学物质及其变化,第一节 物质的分类,图书馆,一、简单分类法及其应用,1.交叉分类法：同一事物以不同标准进行分类,2.树状分类法：对同类事物进行再分类的方法,例.用交叉分类法对下列物质进行分类,交叉分类法,物质的分类,物质,纯净物,混合物,单质,化合物,金属,非金属,Na、Mg、Al,S、O2、N2,氧化物,酸,碱,盐,酸性氧化物,碱性氧化物,两性氧化物,不成盐氧化物,SO2、CO2、P2O5,Na2O、CaO、Fe2O3,Al2O3,CO、NO,按酸根分,含氧酸,无氧酸,HNO3 、H2SO4,HCl,按电离出 的H+数分,一元酸,二元酸,三元酸,HCl HNO3,H2SO4 H2SO3,H3PO4,按强弱分,强碱,弱碱,NaOH、Ba(OH)2,NH3H2O、Fe(OH)3,按电离出 的OH-数分,一元碱,二元碱,三元碱,NaOH,Ba(OH)2,Fe(OH)3,正盐,酸式盐,碱式盐,Na2CO3,NaHCO3,Cu2(OH)2CO3,Al(OH)3,按强弱分,强酸 H2SO4 HCl,弱酸 H2CO3 H2SO3,【思考与交流】,氯化钠溶液是怎么得到的？,泥水浊液是怎么得到的？,二、分散系及其分类,1.分散系：,把一种(或多种)物质分散在另一种 (或多种)物质中所得到的体系,分散质：被分散的物质,分散剂：容纳分散质的物质,（量少）,（量多）,思考：,根据分散质或分散剂所处的状态（气态、液态、固态），分散系可分为哪几种？,二、分散系及其分类,根据分散质与分散剂状态,分散质,分散剂,气 态,液 态,固 态,固 态,液 态,气 态,9种,固,实 例,空气,云、雾,烟、灰尘,泡沫,牛奶、酒精的水溶液,糖水、油漆,泡沫塑料,珍珠（包藏着水的碳酸钙）,有色玻璃、合金,2、分散系分类,当分散剂是液体时，按分散质粒子大小,d1nm,1nmd100nm,d100nm,溶液,浊液,胶体,均匀、透明、稳定,不均匀、不透明、不稳定,均匀、透明、介稳定,胶体本质特征：,分散质粒子直径位于1100nm的分散系,思考：溶液、胶体、浊液的本质区别是什么？,3、胶体,（1）胶体制备,注意： 加热至溶液呈红褐色后停止加热,注意：不用“”，写胶体,注意： 不能用自来水，也不能搅拌,注意：沸水、饱和FeCl3溶液,硫酸铜溶液,无光亮的“通路”,有光亮的”通路“,氢氧化铁胶体,丁达尔效应,这条光亮的“通路”是由于胶体粒子对光线散射（光波偏离原来方向而分散传播）形成的，叫做丁达尔效应。,2、胶体性质丁达尔效应,区分胶体和溶液,应用：,（胶体特有的性质）,夜晚用手电筒照射夜空,放电影时,放映室射到银幕上的光柱,光线 透过树叶间 的缝隙射入 密林中,？空气也是胶体吗?,是的。叫气溶胶,生活中的丁达尔效应,常见的胶体： 烟、云、雾，血液、豆浆、果冻、米粥汤、蛋清、墨水、肥皂水、有色玻璃、土壤胶体、蛋白质、淀粉溶液,将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤,没得到滤渣，滤液还是红褐色。,在滤纸上得到泥沙，滤液 澄清、透明。,过滤后的现象,Fe(OH)3胶体,泥水,科学探究,结论：胶体可以透过滤纸，浊液不可以透过滤纸,分散系,举例,均一 透明,盐水、 酒精的水溶液,1nm,1100nm,均一 透明,豆浆,能,100nm,不均一 不透明,不能,泥水,溶液,胶体,浊液,分散质粒子大小,外观,能否透过滤纸,能,稳定性,稳定,较稳定,不稳定,小结：,能力拓展,1. “纳米材料”是粒子直径为1 100nm的材料，纳米碳就是其中的一种，若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质（ ） 是溶液 是胶体 能产生丁达尔效应 能透过滤纸 不能透过滤纸 静置后，会析出黑色沉淀 A . . ,B,知识拓展： 胶体的净化方法渗析法 将胶体放入半透膜袋里，再将此袋放入水中，胶体粒子不能透过半透膜，