(苏教版)四年级数学上册课件混合运算(1).ppt

登月,第一教时,教学目标:,1、会正确计算整百数、整十数、三位数的加减法。 2、正确掌握两步加减法算式的运算顺序和巧算方法。 3、在复习过程中，培养学生的比较、归纳能力和提高学生的计算能力。,新课导入,情景,小胖他们想进入宇宙飞船，到月球上去探险，你们想一起去吗？,只有通过重重考验，才能登上飞船。让我们上路吧！,登月,前往飞船,新课探索,探究一,探究二,探究三,探究一,第一关：自闯口算关,探究一,探究三,300300 200700 900100 1000100,1、口算,600,800,900,900,820130= 830130= 840130= 850130=,690,700,720,710,计算整百数的加减法时，只要想几个百加减几个百等于几个百；也可以先算出一道，再根据规律进行推算。,探究二,探究一练习,探究一,探究三,180+320= 190+310= 200+300= 310+290=,1、看谁算得快,500,500,600,500,15070= 16080= 17090= 180100=,80,80,80,80,探究二,探究一练习,探究一,探究三,找规律，填一填,170 + 220=,170,（ ）+（ ）=,（ ）+（ ）=,+（ ）=,( ),现在你能不能自己往下编呢？,探究二,你们真不错。顺利通过第一关。 进入第二关勇闯两步计算关。,探究一,探究三,分组计算,为什么第二组的小朋友算得这么快？,探究二,按运算顺序计算 巧算 237+45+63 237+45+63 256+198-56 256+198-56,只有加减法的算式，一般从左往右依次计算。有时我们也可以根据数的特征，交换加数或减数的位置，凑整进行巧算。,探究二,勇闯两步计算关,探究二练习,探究一,探究三,试一试 590+678+410 985+293-685,=590+410+678 =1000+678 =1678,=985-685+293 =300+293 =593,可以交换加数和减数的位置凑整进行巧算。,探究二,探究二练习,探究一,探究三,巧算的方法对不对？ 小巧： 小丁丁： 小胖： 481-155+81 167+68+43 328+87+72 =481-81+155 =167+43+68 =328+72+87 =400+155 =210+68 =400+87 =655 =278 =487,巧算时一定要先看清数和符号，根据数和符号的特征巧算。,探究二,探究二练习,探究一,探究三,试一试,145+28+55+372,256+198-56,=145+55+(28+372) =200+400 =600,=256-56+198 =200+198 =398,探究二,探究三,探究一,探究三,你喜欢谁的方法？,小亚: 小巧: 865-35-65 865-35-65 =830-65 =865-（35+65） =765 =865-100 =765,从一个数里连续减去几个数，可以先把所有的减数加在一起，再从被减数里减去。,探究二,探究三,探究一,探究三,请你选择正确的计算方法。 1、826-73-37 826-73-37 =826-（73+37） =826-（73+37） =826-100 =826-110 =726 =716 2、980-60+40 980-60+40 =980-（60+40） =920+40 =980-100 =960 =880,探究二,探究三练习,探究一,探究三,试一试 513-69-41 251-70-30 876-70+30,=513-(69+41) =513-110 =403,=251-(70+30) =251-100 =151,=806+30 =836,探究二,课内练习,练习一,练习二(1),练习二(2),轴对称图形沿着对称轴对折后，能使两旁的图形完全重合。我们可以以此画出另一半。,画出它的另一半.,练习一,练习一,练习二(1),练习二(2),9 45,2 6,几个几加减几个几等于几个几。,练习一,练习二(1),练习二(2),练习二(1),填空： （1）7（ ）7379 （2）（ ）53（ ）38 （3）9（ ）（ ）6（ ）6,6,练习一,练习二(1),练习二(2),练习二(2),计算连加、加减混合运算时，根据算式