八年级语文第五单元试题1

八年级语文阶段性自检题（五）（2015春季用） 班级 姓名 题号一二三四五六总分得分评卷人第一部分 积累与运用（共30分）一、根据平日学习积累，完成17小题。（30分）1. 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）古往今来，人们都在编织着梦想与希j（ ）。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉n（ ）于喧嚣( )纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，随时采撷（ ），收获希望。2选出下列语句与原文书写完全一致的一项是( ) （2分）A风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。B衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?C既加冠，益暮圣贤之道。D当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。3对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是（ ）（2分）A千里马/常有，而伯乐/不常有。B食马者/不知其能/千里而食/也。C忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。D尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。4根据要求，在下列横线上填写课文中的有关句子（8分）A食马者浅薄愚妄表现在: （用原文回答）（韩愈马说）B过零丁洋中表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： ， 。C潼关怀古中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是： ， ， 。D五柳先生传“赞”语中和传文中“不慕荣利”一句相照应的句子是_，_。E“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，面对宦海沉浮，刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中，通过“_，_”，显示了他豁达的襟怀和坚定的信念。F苏轼与弟弟天各一方，中秋时节，难以团圆。他在水调歌头中，借一轮明月表达了作为兄长的一份美好的祝愿。这两句是：_ _，_ _。“此事古难全”里的“此事”是指： ， 。5.标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）A辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的永遇乐京口北固亭怀古就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。）B文章结构匀称指的是部分（头尾主体）与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次详略的安排要恰当。C“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”（王国维：人间词话）D根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。6.下列短语结构各不相同的一项是（ ）（2分）A星光闪烁 电闪雷鸣 学习文化 努力工作B夜幕低垂 广阔天空 热爱祖国 校园生活C遵守纪律 历史使命 阳光灿烂 人民公仆D团结互助 山川秀丽 语文教材 勤劳善良7. 仿照画线的句子，写两句活，要求内容相关，句式整齐。（4分）初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；_ _，_ _ _，_ _，_ _；如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。8. 名著填空。（7分）明天，11月5日正午，规定的期限便满期了。中午一过，法拉古舰长就要履行他的诺言，使战舰离开太平洋的北部海面，向东南方开行。 船这时正在北纬31度15分，东经136度42分。日本本土就在高我们不及两百英里左右的下方。黑夜快到了。 船上正敲八点钟。一片片的乌云掩盖了上弦的新月。大海波纹在船后面平静地舒展着。这时候，我倚在船头右舷围板上。康塞尔站在我的旁边，眼睛向前看着。全体船员，爬在缆素梯绳上面，细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。军官们拿着夜间用的望远镜，向渐次黑暗的各方搜索。月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒，使沉黑的海面闪耀着光辉；一会儿又消逝在黑暗中了。 (1).以上文字出自，作者是国小说家（3分）(2).这艘船的名字叫什么？他们要去干什么？（2分）(3).在叙述紧张曲折的故事时融入生动的环境描写是这部小说的一大特色。请从选文中举一两句作简要分析。（2分）第二部分 阅读鉴赏（共40分）二、阅读诗文，回答问题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。9.这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。（2分）10.描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（2分） 。三、阅读下列选段，完成1115小题。（11分）送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。11.解释下列句子中加点的词。（2分）录毕，走送之（ ） 俟其欣悦，则又请焉 （ ） 媵人持汤沃灌（ ） 左佩刀，右备容臭（ ）12.下列加点的词意思完全相同一项是（ ） （2分）A既加冠 宋既成列B益慕圣贤之道 杀数人，胡虏益解 C足肤皲裂而不知 久而乃和D卒获有所闻 士卒不尽饮13.翻译下面句子。（2分）门人弟子填其室，未尝稍降辞色。译： 。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译： 。 14.结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分） 15.宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示?请结合实际，谈谈认识。（2分）答： 。 四、阅读下列选段，完成1620小题。（12分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！ 韩愈马说 【乙】村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之。元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。 北史孝行传张元16.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）（2分）A. 虽有千 里之能 张元怪之，随犬出门 B安求其能千里也 今为人所弃而死，非其道也 C. 千里马常有，而伯乐不常有 若见而不收养，无仁心也D食不饱，力不足，才美不外见 若见而不收养17.下列句子中，加点字的用法与“犬随叔父夜行”中“夜”字用法相同的一项是（ ）（2分）A寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享 B策之不以其道，食之不能尽其材 C腰白玉之环，左佩刀，右备容臭 D吾妻之美我者，私我也18.用“”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。（2分） 村 陌 有 犬 为 人 所 弃 者 张 元 见 之 即 收 而 养 之。19用现代汉语翻译下面文句。（4分）其真无马邪？其真不知马也！ 。叔父为蛇所啮，仆地不得行。 。20和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处。甲文采用 的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主；乙文则主要表达了 的主旨。（2分）五、 阅读下文，完成文后2124题。 （13分）游东坡南宋陆游十九日早，游东坡。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。选自入蜀记【注释】东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。龟头：形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。筇杖：竹枝。雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。21.解释下列句中的加点词语。（4分）（1）自州门而东 （2）至东坡则地势平旷开豁（3）亭下面南一堂颇雄 （4）为一郡之最22.用“/”给文中画横线的句子断句。（断3处）（3分）堂 中 有 苏 公 像 乌 帽 紫 裘 横 按 筇 杖 是 为 雪 堂。23.下列表示与文中画波浪线句意思相符的一项是（ ）（3分）A那上面有一座木桥，已经很旧了，还有一间破败的小屋，很不如人意。B那上面原先放着石板，后来扩建成木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。C那上面原先有一座木桥，桥上有一间小屋，现在已经破败，很不如人意。D那上面原先放着石板，后来又在旁边建了一 座小桥，还在小桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。24.根据选文内容和你的理解填空。（4分）陆游游东坡，从居士亭开始，以“ ”为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来，他感慨良多，写下这篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的 之情。第三部分 写作（共50分）写作与表达（5