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文档简介

单位：湛河区实验小学 设计：刘海燕,5的乘法口诀,一、说教材,1、教材内容及编排特点,说 教 材,2、教学目标,3、教学重点、难点和关键,1.知识与能力目标： （1）知道5的乘法口诀的来源，并能理解每句口诀的含义 （2）熟记5的乘法口诀，并会应用5的乘法口诀进行计算。,2.过程与方法目标： （1）经历5的乘法口诀的编写过程。 （2）引导学生找到口诀规律，寻找最佳的记忆方法。,3.情感态度与价值观目标：体会数学与生活的联系，激发学生热爱数学的情感并形成初步的应用意识。,熟记5的乘法口诀，能用5的乘法口诀解决简单的实际问题。,经历编写乘法口诀的过程，理解口诀的含义。,发挥主体作用,学 生,教 师,组织者参与者指导者,情境教学法 实践操作法,直观演示法 反馈教学法,1.口诀的编制建立在解决问题和理解乘法意义的基础上。 2.借助情景图等直观手段，引导学生利用乘法的意义列出乘法算式，抽象出乘法口诀。 3.引导学生用探索的方式学习乘法口诀,教具、学具准备： 多媒体课件、白纸。,第一环节：创设情境，引出问题 。,第二环节：建立模型，自主编制口诀。,第三环节：分层练习，在玩中学。,三 五 十 五,故事中的数学问题：,54=,20,45=,20,孙悟空拔了4根毫毛，每根都 变出5个猴子，他一共变了多 少个猴子？,(个),(个),闯关活动,做计算 挣积分 换贴画,第一关: 看谁算得又快又准。,53= 15= 52= 54= 51= 55= 45= 25=,闯关活动,15,5,10,20,5,25,20,10,第二关:抢答，并说出口诀,( ) 5=15,3,5,4,2,5,5,5,1,3( )=15,5( )=20,5( )=10,( ) 5=25,( ) 4=20,( ) 2=10,5( )=5,第三关：根据口诀，写出两个乘法算式,一五得五,二五一十,四五二十,515 155,5210 2510,5420 4520,快乐大转盘,欢迎光临,5,4,1,3,2,5,每只小兔拔5个 。,3只小兔拔( )个。,( )只小兔拔20个。,( )只小兔拔( )个。,15,4,5的乘法口诀 1个5 51 15 一五得五 2个5 52 25 二五一十
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